• Profundizar en las necesidades del joven de ahora. ¿Qué es aquello que los mueve?

• Definir cuáles son las edades que abarca la Pastoral Juvenil. Establecer un perfil de los jóvenes. *Pensar en una propuesta o espacio para los jóvenes adultos fuera de la universidad.

• Acompañar a los jóvenes.

• Fomentar la contemplación y participación en la realidad actual. Ayudar a desarrollar un pensamiento crítico y sentido de justicia social.

Pregunta 2:

• Generar vínculos y espacios donde los jóvenes puedan conocer las Obras Sociales.

• Mantener a las Obras e Instituciones cercanas a los jóvenes para que puedan evidenciar el compromiso de personas ignacianas.

• Feria Laboral/Vocacional PAR. Espacio donde puedan conocer las oportunidades y oferta que se encuentra en las obras e instituciones de la Compañía. Acercamiento a la organización y profesionalización de las obras e instituciones.

Podemos empezar con los adolescentes. Están en plena formación. Deberíamos ver la realidad de cada institución. I.e. en El Agustino, los jóvenes quisieran participar pero tienen que trabajar, etc.

Trabajar con adolescentes... desde las instituciones que nos toque.

A veces, no sabemos cómo responder a la realidad de los adolescentes. No hay una propuesta, I.e. para 5to. de primaria. Hay un vacío que no está cubierto. Por ahí, se tendría que ver. Además, se debería reforzar lo que ya se tiene de la Esejoven.

A través del colegio y de la universidad, que haya un puente de paso de una institución a otra. Que tengan puntos de referencia.

Los que trabajan, en la universidad, i.e., deberían estar conscientes, atentos... a las inquietudes de los jóvenes, en temas espirituales. Los jóvenes actualmente cuentan todo. Estar preparados para escucharles pero también para ver cuando ellos tienen otro tipo de interés y saber derivarlos... cómo canalizar la inquietud espiritual.

Se va a ir dando paso: ayudar a familiarizar sobre el carisma. Los profesores de las universidades deberían conocer más sobre la Compañía. A partir del conocimiento, de la apertura, los jesuitas podemos dar a conocer que nuestro estilo de vida no es tan complicado.

En la sociedad actual, con el bombardeo actual, los jóvenes no terminan de ver claridad. Pero teniendo que la vida profesional está vinculado a lo que realmente son y desean... la vocación. Eso es lo que deben escuchar.

Que los padres estén ahí con los hijos, en sus vidas y proyectos...

En el colegio, tienen un reto grande con los padres de familia.

En Encuentros, gran parte de trabajadores son jóvenes. Se hacen la pregunta: ¿están buscando? Debe trabajarse un clima vocacional. El hecho de incorporarlo el tema juvenil, podría ser positivo. Si se trabaja tema de vocaciones también serviría para el tema de identidad con la Compañía. I.e. en marzo, 4 estudiantes jesuitas fueron voluntarios ... fue una experiencia especial para ellos y para nosotros, porque se pudo pensar en una vocación cercana.

Clima vocacional... para entender el concepto en toda su riqueza: que la vida tiene un propósito.

Vocación para ser jesuitas sino también para ser colaboradores. Para discernir cómo trabajar los dones que tenemos.

Sosa: la promoción vocacional parte de cómo ayudar la llamada que parte del Espíritu Santo...

Cómo incluir todo esto desde nuestros planes de trabajo. Discernir qué es lo que quiero de mi vida. Preguntar: qué es lo que hace feliz. Cómo transmitir eso que tenemos y sentimos: por qué estamos aquí?

Escucha: si no escuchamos a los jóvenes, no vamos a saber qué es ll que desean. Parte importante del clima vocacional.

Poner en común nuestros sentires y desde ahí encontrar qué nos mueve a todos. Cuando pedimos a nuestros colaboradores que den testimonio, en el día a día, se va perdiendo. Por qué no? Por qué no somos más exigentes en el acompañamiento de jóvenes?

Como plataforma ya están interconectados. Lo peculiar de Lima es cómo se acogen a los jóvenes de provincia. Nos falta hacer ese puente.

• Nos desafía a discernir nuestro modo de acompañar a los jóvenes, para suscitar en ellos un encuentro personal con Jesús.

• Los modos de invitar y convocar a los jóvenes deben ser reflexionados para que nuestra propuesta y mensaje sea significativo para ellos.

• Tener claro el perfil de los chicos y chicas que queremos en nuestras pastorales. Qué entendemos por un líder o una líder Ignaciano.

• No alejarnos de los jóvenes. Empaparnos de su entusiasmo, de sus sueños y de los proyectos por un mundo mejor.

• No tener miedo a que los jóvenes se encuentren con otras generaciones. Personas adultas y mayores son testimonio del impacto de una opción de vida vocacional.

• Cambio de mentalidad como iglesia y Compañía de Jesús. A veces los vemos como una realidad que enfrentar y que “domesticar”. Se trata de acoger su cultura y modos. Es necesario establecer puentes intergeneracionales.

• Tenemos que ver lo virtual como un espacio y no como un medio. Para los jóvenes es un espacio un lugar donde ellos son. Necesitamos un cambio de mentalidad como Iglesia y como Compañía.

• El trabajo con jóvenes nos desafía a considerar que los cambios no se realizan de la noche a la mañana. Toman tiempo y tenemos que crecer en paciencia. Es un trabajo de largo aliento.

• Importancia de la formación de los liderazgos carismáticos que animen a otros jóvenes. Líderes con carisma, con sentido crítico y profundidad espiritualidad.

Pregunta 02:

• Apoyar a los jóvenes de la red desde nuestras instituciones de la PAR Lima.

• Tener un directorio de laicos que puedan ayudarnos en la formación de jóvenes. Laicos con experiencia y también con metodología y llegada con los jóvenes.

• Apoyar en el Coloquio Juvenil Regional Lima. Destinando presupuesto, invitando a más jóvenes. Mapeando a nuestros lideres para que participen en esta actividad. Así como en las actividades nacionales.