Texto 3: Sistematización de experiencias educativas innovadoras by https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v Serie “Herramientas de apoyo para el trabajo docente” Integrantes: Pupiales Karla, Quimbiamba Karina y Ramos Henry en-us 2023-07-14 03:31:14 UTC 2023-07-14 21:27:27 UTC hello@padlet.com SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS INNOVADORAS karlapupiales2810 https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2644911717 2023-07-14 03:36:57 UTC https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2644911717 UNIDAD 1: Descubriendo el aporte y significado de la sistematización de experiencias educativas karlapupiales2810 https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2644920002 2023-07-14 03:48:26 UTC https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2644920002 karlapupiales2810 https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2644922406 Objetivo de unidad: Reconocer a la sistematización de experiencias educativas como una estrategia válida de mejora de la práctica profesional docente para impulsar la innovación en la escuela. ]]> 2023-07-14 03:51:46 UTC https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2644922406 1. ¿Para qué nos puede servir la sistematización? karlapupiales2810 https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2644928408
  • El recoger y aprender de nuestras experiencias constituye una oportunidad de formación profesional para los docentes.
  • La importancia del impulso de estas experiencias constituyen oportunidades y pautas para nuevas formas de acción de los docentes.
  • Los docentes y equipos de las escuelas que aprenden y utilizan la metodología de sistematización, identifican y aprenden a valorar sus experiencias de cambio. 

    • ]]>     2023-07-14 03:59:45 UTC https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2644928408     UNIDAD 2: Elaboración de un plan para sistematizar experiencias educativas https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2644928651 Cuatro pasos para elaborar el plan de sistematización]]> 2023-07-14 04:00:06 UTC https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2644928651 1.Definir los objetivos https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2644932009 Consiste en definir el objetivo de la sistematización, para qué queremos hacerla, se pueden elaborar objetivos generales y específicos.
    1. ¿Para qué queremos sistematizar? 
    2. ¿Qué beneficios se espera obtener de la sistematización?
    3. ¿Qué lecciones o conocimientos se espera alcanzar? 
    4. ¿A quién o a quiénes beneficiará?

    ]]>     2023-07-14 04:05:12 UTC https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2644932009     2. Identificar el objeto de la sistematización https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2644933798 Se trata de definir el objeto de la sistematización en relación a un espacio con tiempo y lugar específicos. ]]> 2023-07-14 04:07:45 UTC https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2644933798 https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2644934948 • Relevancia: ¿Es importante esta experiencia?, ¿para quién o quiénes?, ¿por qué? ¿cuál es su riqueza?
    • Pertinencia: ¿ha sido útil? ¿por qué queremos sistematizar esta experiencia y no otra?
    • Validez: ¿respondió a alguna necesidad o problema? ¿se modificó nuestro quehacer docente? ¿facilitó el aprendizaje?
    • ¿Cuál es la motivación del grupo de actores de la experiencia?

    ]]>     2023-07-14 04:09:21 UTC https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2644934948     3. Identificar los ejes https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2644935748 Son los aspectos centrales]]> 2023-07-14 04:10:24 UTC https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2644935748 https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2644936713
  • Primer ordenamiento de aquello que se quiere sistematizar.
  • Selección de un tema o eje que da cuenta de los aspectos específicos que se buscan conocer.
  • Formulación de una pregunta eje que exprese lo más claramente posible.
    • ]]>     2023-07-14 04:11:39 UTC https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2644936713     4. Definir la metodología https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2644937576 Se definen aspectos como: los momentos y plazos, recursos humanos, técnicos y económicos, fuentes de información, metodología que va a utilizar y los instrumentos. 

    ]]>     2023-07-14 04:12:52 UTC https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2644937576     2. Para recuperar nuestras buenas experiencias educativas karlapupiales2810 https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2644940368
  • En educación no se parte de cero, siempre hay un camino recorrido, una experiencia desde la cual avanzar. 
  • Una experiencia significativa es una práctica concreta (programa, proyecto, actividad) que nace en un ámbito educativo con el fin de desarrollar aprendizajes significativos. 
    • Experiencias que construyen a los docentes con a la interacción de diversos elementos:
    1. La finalidad educativa que impulsa su actividad.
    2. El área o campo de conocimiento en que se aplican.
    3. Los patrones culturales específicos de un territorio e institución.


    ]]>     2023-07-14 04:16:26 UTC https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2644940368     UNIDAD 3: Cómo desarrollar la sistematización https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2644940951 Tres momentos en el proceso de sistematización

    ]]>     2023-07-14 04:17:09 UTC https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2644940951     3. Para aprender con los cambios que promovemos en nuestras instituciones educativas karlapupiales2810 https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2644945965
  • Los cambios que surgen desde las instituciones educativas y docentes son más significativos para el contexto; es decir, tienen un sentido esencial de pertinencia y pertenencia. 
  • Hoy, la institución educativa es valorada como el centro de la innovación y el cambio educativo. 
  • Los estudiantes tienen la oportunidad de aprender aquello que les permitirá el acceso al medio sociocultural y su realización como persona. 
    • ]]>     2023-07-14 04:23:11 UTC https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2644945965     ¿Qué entendemos por sistematización? karlapupiales2810 https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2644949506 La sistematización es un recurso valioso para “mirarse a sí mismo”, para ser críticos, para reconocer los avances y seguir aprendiendo. Integra la reflexión sobre la propia experiencia y es una oportunidad para crecer profesionalmente. ]]> 2023-07-14 04:27:31 UTC https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2644949506 1. Reconstrucción y ordenamiento del proceso de la experiencia https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2644954535 Se trata de registrar lo sucedido efectivamente. Se incluye lo que hicieron las personas que intervinieron, se recogen los puntos de vista de los diversos actores: ¿Cómo lo vivieron?, ¿Por qué lo hicieron de esa manera? ]]> 2023-07-14 04:33:56 UTC https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2644954535 4. ¿Cuáles es el significado y las principales características de la sistematización? karlapupiales2810 https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2644954599
  • La sistematización es un proceso de reflexión que pretende ordenar u organizar lo que ha sido la marcha, los procesos, los resultados de un proyecto, buscando en tal dinámica las dimensiones que pueden explicar el curso que asumió el trabajo realizado. (Martinic, 1984). 
  • La sistematización es aquella interpretación crítica de una o varias experiencias que, a partir de su ordenamiento y reconstrucción, descubre o explicita la lógica del proceso vivido, los factores que han intervenido en dicho proceso, cómo se han relacionado entre sí, y por qué lo han hecho de ese modo (Jara, 1998). 
    • ]]>     2023-07-14 04:34:02 UTC https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2644954599     Pasos para reconstruir y ordenar la experiencia https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2644956255 1º Paso: Descripción inicial de la experiencia (Crespo, 2004) Se realiza una breve descripción de la experiencia que se ha decidido sistematizar: - ¿Dónde y cuándo se realizó? - ¿Qué actores participaron? - ¿Con qué objetivos? - ¿Qué resultados se obtuvieron? 
    2º Paso: Recuperación del desarrollo del proceso. Se detalla todo lo sucedido, incluyendo aquello que no estuvo planificado. Es un recuento ordenado en el tiempo. ]]>     2023-07-14 04:36:14 UTC https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2644956255     2. Análisis e interpretación de la experiencia https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2644958658 ¿En qué consiste el cambio y la innovación?
    ¿Cuáles son los cambios generados en la escuela?
    ¿Qué nuevos aprendizajes genera la experiencia en los niños y niñas?
    ¿Cuáles han sido los factores favorecedores y obstaculizadores del cambio? ]]>     2023-07-14 04:39:19 UTC https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2644958658     Los elementos comunes de la sistematización son los siguientes (Ocampo y Berdegué, 2000): karlapupiales2810 https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2644959577
  • Se trata de ordenar lo vivido.
  • Se trata de un proceso de reflexión crítica.
  • La reflexión crítica se aplica a un proceso.
    • ]]>     2023-07-14 04:40:35 UTC https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2644959577     3. Socialización de la experiencia sistematizada https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2644961050 Se trata de compartir con otros lo aprendido. ]]> 2023-07-14 04:42:40 UTC https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2644961050 En síntesis, la sistematización de experiencias en educación permite: karlapupiales2810 https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2644961348
  • Construir mejores aprendizajes sobre las evidencias de los cambios que se generan desde los docentes y las instituciones educativas. 
  • Comprender, mejorar y transformar la experiencia a través del análisis crítico de qué y cómo se está enseñando y qué y cómo los estudiantes están aprendiendo. 
  • Recuperar lecciones aprendidas ya que se transforman en fuentes de aprendizaje la forma en la cual las instituciones aplican propuestas de mejora e innovación pedagógica y educativa. 
  • Identificar proyecciones y mecanismos de sostenibilidad de los cambios para generar políticas y estrategias educativas a distinto nivel. 
    • ]]>     2023-07-14 04:43:06 UTC https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2644961348     Productos edu-comunicacionales https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2644962102 Videos - Cartillas - Obras de teatro ]]> 2023-07-14 04:44:13 UTC https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2644962102 Espacios de socialización https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2644963025 a. Encuentros 
    b. Ferias y pasantías 
    c. Un sitio web 

    ]]>     2023-07-14 04:45:41 UTC https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2644963025     Unidad 4: Caja de herramientas whramosl https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2645310495 Caja de Herramientas Para La Sistematización]]> 2023-07-14 18:09:10 UTC https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2645310495 Existen matrices que nos ayudan a registrar las preguntas que guiarán la sistematización. whramosl https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2645335814 2023-07-14 20:03:10 UTC https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2645335814 whramosl https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2645336974 2023-07-14 20:05:22 UTC https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2645336974 Matriz para registrar y ordenar las actividades del proceso de la experiencia whramosl https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2645337394 2023-07-14 20:07:27 UTC https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2645337394 Las fuentes de información whramosl https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2645339331 Se recurre a fuentes primarias y secundarias.
    • Fuentes de información primaria: Más adelante se presentan algunas técnicas para obtener información verbal de los participantes de la experiencia la entrevista y otras técnicas participativas.
    •  Fuentes de información secundaria Comprende todos los documentos – escritos y no escritos- producidos en
      la vida de la experiencia. Por ejemplo: informes,  diagnósticos, línea base, reportes técnicos, memorias, planes operativos, evaluaciones, estudios, publicaciones, datos estadísticos, fotos, videos, entrevistas, encuestas, publicaciones relacionadas con el tema de la experiencia.

    ]]>     2023-07-14 20:14:50 UTC https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2645339331     Técnicas para recoger información (verbal) whramosl https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2645340436 La entrevista: se elaboran preguntas que parten de los temas principales, momentos claves, ejes de sistematización, lecciones aprendidas y dificultades. Se recomienda mantener un orden en la presentación de las preguntas, para ayudar al entrevistado a recordar y organizar la información. Algunas preguntas básicas son: ¿Qué?, ¿quién?, ¿cómo?, ¿cuándo?, ¿dónde?, ¿por qué?, ¿de qué?, ¿con qué?, ¿para qué?, ¿de quién? Estas preguntas permiten ubicar la experiencia en el tiempo y en el espacio, además de establecer las razones y circunstancias de lo vivido. La entrevista tiene un carácter conversacional, donde se crea un clima de confianza; en ningún momento debe convertirse en un interrogatorio. Uno de sus propósitos es compartir y aprender con el entrevistado.]]> 2023-07-14 20:20:46 UTC https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2645340436 Instrumentos Participativos para Organizar la Información whramosl https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2645343322
  • Lluvia de ideas: recolección ráoida de las percepciones de los participantes sobre un tema.
  • Árbol de problemas: Identificación de causas y efectos de una situación.
  • Línea de tiempo: representación gráfica de los acontecimientos vividos.
    • ]]>     2023-07-14 20:30:59 UTC https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2645343322     Unidad 5: Escritura del Informe de Sistematización de la Experiencia. whramosl https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2645344026 2023-07-14 20:34:21 UTC https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2645344026 whramosl https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2645347414 2023-07-14 20:49:01 UTC https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2645347414 whramosl https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2645350751 2023-07-14 21:06:35 UTC https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2645350751 Referencia karlapupiales2810 https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2645353744 Mogollón Campos, L. A. (2016) Texto 3: Metodología de Sistematización de Experiencias Educativas Innovadoras. Serie “Herramientas de apoyo para el trabajo docente. Editorial y Comercializadora CARTOLANE E.I.R.L. Representación de la UNESCO en Perú.]]> 2023-07-14 21:24:15 UTC https://padlet.com/karlapupiales2810/wx9qqm79t0gpte0v/wish/2645353744