LA PROBLEMATICA DEL APRENDIZAJE by fernanda guerra https://padlet.com/guerrafernanda19/wx6t8k05tgwj ¿ Que implica problematizar? en-us 2016-08-26 21:54:03 UTC 2018-03-09 18:18:58 UTC hello@padlet.com El tema que voy a abordar es la problematización en torno a los procesos de aprendizaje, tema que conforma el eje de la unidad I del programa, el cual se denomina el sujeto de aprendizaje y parte de la reflexión acerca a qué significa aprender, siendo la pregunta la que nos permite abrir al cuestionamiento de dicho término sin dar por cierta una respuesta, siendo la postura de la cátedra cuestionar los supuestos, representaciones y prácticas que se sustentan en supuestos dando como resultado ciertos modos de pensar los procesos pedagógicos ( actividades, evaluación, etc). guerrafernanda19 https://padlet.com/guerrafernanda19/wx6t8k05tgwj/wish/120130121 2016-08-26 21:59:01 UTC https://padlet.com/guerrafernanda19/wx6t8k05tgwj/wish/120130121 guerrafernanda19 https://padlet.com/guerrafernanda19/wx6t8k05tgwj/wish/120130230 Para pensar el aprendizaje ]]> 2016-08-26 22:01:58 UTC https://padlet.com/guerrafernanda19/wx6t8k05tgwj/wish/120130230 guerrafernanda19 https://padlet.com/guerrafernanda19/wx6t8k05tgwj/wish/120130283 Objetivos 

-Generar un espacio propicio para el debate y el posicionamiento crítico de las perspectivas planteadas.

-Fomentar a través de las actividades la desnaturalización de los supuestos que sustentan los alumnos y que sostienen matrices de pensamiento.
-Reflexionar sobre el impacto que poseen las representaciones que operan como imaginarios constituidos y que moldean las prácticas educacionales.


 


]]> 2016-08-26 22:03:19 UTC https://padlet.com/guerrafernanda19/wx6t8k05tgwj/wish/120130283 guerrafernanda19 https://padlet.com/guerrafernanda19/wx6t8k05tgwj/wish/120130459 Propósitos


-Promover en el encuentro con los alumnos la visualización de supuestos epistemológicos que orientan los modos de conducir en las prácticas educativas procesos de aprendizajes, evaluación , etc


-Construir y reconstruir el objeto de conocimiento que si bien nos es dado por los diferentes teóricos como ya construidos, en la tarea docente supone generar reflexiones en torno al objeto, lo cual nos permite problematizar , evidenciando debates, conflictos y posicionamientos éticos y políticos que sostienen marcos ideológicos de los mismos.


]]> 2016-08-26 22:07:58 UTC https://padlet.com/guerrafernanda19/wx6t8k05tgwj/wish/120130459 guerrafernanda19 https://padlet.com/guerrafernanda19/wx6t8k05tgwj/wish/120131374 Un texto para pensar:
Las consecuencias éticas del paradigma conductual y su implicancia para pensar el aprendizaje, la sociedad y el determinismo como modelo  que reproduce las diferencias de las clases sociales

]]> 2016-08-26 22:27:19 UTC https://padlet.com/guerrafernanda19/wx6t8k05tgwj/wish/120131374 psicologiapna https://padlet.com/guerrafernanda19/wx6t8k05tgwj/wish/226389629 2018-01-31 01:22:15 UTC https://padlet.com/guerrafernanda19/wx6t8k05tgwj/wish/226389629 Objetivos psicologiapna https://padlet.com/guerrafernanda19/wx6t8k05tgwj/wish/226390347 Promover a partir de diversas actividades el debate y el posicionamiento crítico de las perspectivas planteadas.

Plantear diversas situaciones problemáticas para promover una lectura tendiente a desnaturalizar los supuestos que operan en  los alumnos y que sostienen matrices de pensamiento.

Reflexionar sobre el impacto que poseen las representaciones que operan como imaginarios constituidos y que moldean las prácticas educacionales.

]]> 2018-01-31 01:27:08 UTC https://padlet.com/guerrafernanda19/wx6t8k05tgwj/wish/226390347 macachaguerraroja https://padlet.com/guerrafernanda19/wx6t8k05tgwj/wish/240290851 A partir de la entrevista realizada a Silvia Bleichman (Lic. en Psicología)  donde introduce conceptos como; subjetivación y desubjetivación, se le pide a los diferentes grupos cooperativos que expliciten sus respuestas, tomando como ejes los siguientes interrogantes:
-que plantea la autora?
-que tipo de subjetividad visualiza en torno a la sociedad Argentina?
-Para que educar?
-a que refiere la autora cuando afirma que educar no es transmitir conocimientos? (relacione con el modelo conductista de aprendizaje)
- por último se le pide al grupo una reflexión a cerca de los aspectos que le resultaron relevante de la entrevista . Fundamente ]]> 2018-03-09 18:04:02 UTC https://padlet.com/guerrafernanda19/wx6t8k05tgwj/wish/240290851