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      <title>Temas informes de investigación by Valentina Albornoz Toloza</title>
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      <description>Escribe el tema de tu proyecto acá siguiendo el ejemplo</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-08-11 15:18:29 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Temas de investigación posibles. </title>
         <author>valbornoz1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Lo primero que necesitamos es:&nbsp;</div><div><br>Área de investigación: Psicología.</div><div><br>Hipótesis: Los jóvenes con apego seguro tienen menor posibilidad de tener relaciones abusivas.&nbsp;</div><div><br>Objetivos:&nbsp;<br>Describir el grupo y sus tipos de apego.&nbsp;<br>Analizar las relaciones de pareja que existen dentro del grupo de estudio.<br>Evaluar la relación entre el apego seguro y la calidad de la relación de pareja. &nbsp;</div><div><br>Conceptos de definir:&nbsp;<br>Tipos de apego.&nbsp;<br>Adolescentes.&nbsp;<br>Relaciones de pareja.&nbsp;<br>Relación abusiva.&nbsp;<br>Abuso.&nbsp;<br>Formas de violencia.&nbsp;<br>Dependencia emocional.&nbsp;<br>Apego inseguro.&nbsp;<br>Apego evitativo.&nbsp;<br>Apego seguro.&nbsp;</div><div><br>Cuando veamos ideas posibles podemos elegir las más viables y crear grupos.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-11 15:35:54 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>valbornoz1</author>
         <link>https://padlet.com/valbornoz1/wx5zabl9f4o22m9v/wish/2259164339</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-08-11 15:49:14 UTC</pubDate>
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         <title>Percepción de la calidad o seguridad del sistema de salud respecto a la clase social del usuario</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/valbornoz1/wx5zabl9f4o22m9v/wish/2259165332</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Área de investigación</strong>: Salud y psicología <br><strong>Hipótesis:</strong> <br>Los usuarios de un nivel socioeconómico bajo se perciben más vulnerables y temerosos en caso de una posible enfermedad<sub><sup>.</sup></sub><br><strong>Objetivos</strong>: <br><br>Describir las distintas formas de acceso a la salud FONASA-ISAPRE que poseen usuarios de de distinto nivel socioeconómico. <br><br>Analizar la percepción de bienestar y seguridad experimentado por personas de distintas clases sociales respecto de una posible enfermedad.&nbsp; <br><br><em>Evaluar</em> el funcionamiento del sistema de salud chileno y sus efectos en la sensación de vulnerabilidad y bienestar en los usuarios de distinto nivel socioeconómico. <br><br><strong>Conceptos de definir:<br></strong>Fonasa<br>Isapre&nbsp;<br>Sistema de salud&nbsp;<br>Neoliberalismo<br>Clase social<br>Bienestar<br><br>Agustín Arellano-Sofía Sepúlveda-Lukas González<br>3°B<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-11 15:50:36 UTC</pubDate>
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         <title>Tema de Alberto y Franco Navarro</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Área de investigación</strong>: Psicología (Estrés escolar).<br><br><strong>Hipótesis</strong>: <em>Los estudiantes de tercero y cuarto medio poseen mayores niveles de estrés que otros estudiantes de ciclo medio mayor</em>.<br><br></div><div><strong>Objetivos:&nbsp;</strong></div><ul><li><em>Determinar los niveles de estrés que experimentan alumnos de ciclo mayor.&nbsp;</em></li><li><em>Analizar las causas comunes de estrés escolar.&nbsp;</em></li><li><em>Comparar la relación entre un mayor nivel escolar y el aumento del estrés.&nbsp;</em></li><li><em>Evaluar las consecuencias negativas que conlleva el estrés escolar.&nbsp;</em></li></ul><div><br><strong>Conceptos a definir:&nbsp;</strong></div><ul><li><em>&nbsp;Estrés escolar.&nbsp;</em></li><li><em>&nbsp;Síntomas estrés.</em></li><li><em>&nbsp;Adolescencia.</em></li><li><em>&nbsp;Psicología educativa.</em></li><li><em>&nbsp;Factores psicosociales.&nbsp;</em></li></ul><div><br></div><div><strong><br>Alberto Espinosa. <br>Franco Navarro <br>Joaquín Plaza de los Reyes<br>Joaquín Castillo<br>3 medio B.</strong><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-11 15:53:56 UTC</pubDate>
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         <title>Tema de Investigación: Mascotas</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/valbornoz1/wx5zabl9f4o22m9v/wish/2259172145</link>
         <description><![CDATA[<div>Área de investigación: Psicología y veterinaria. <br><br>Pregunta de investigación: ¿Cómo las mascotas afectan psicológicamente a sus dueños?<br><br>Hipótesis: <em>Las mascotas ayudan a mantener felices y acompañados a sus dueños</em>.<br>Objetivos:<br>General:<br><br>- Describir como las mascotas afectan de forma positiva al bienestar de sus dueños. <br>Específicos:<br><br>- Describir los tipos de mascotas más comunes que poseen las personas. <br><del>- Analizar los distintos beneficios y problemas que conlleva el cuidar de un animal.</del><br><br><em>Analizar cómo el tiempo destinado a atender a la mascota incide en la rutina de las personas. <br><br>- Evaluar cómo la convivencia con mascotas incide en el ánimo de sus dueños. </em><br><br>Conceptos a definir:<br><br><em>- Mascotas<br>- Afecto<br>- Interacción Humano - Animal<br>- Bienestar mental<br>- Salud<br>- Familia<br>- Compañía<br></em><br><br>Martin Montenegro Inostroza<br>Franco Rozas Osorio<br>Cristian Arévalo Flores<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-11 16:00:28 UTC</pubDate>
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         <title>Influencia de las redes sociales en la percepción corporal de los adolescentes</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/valbornoz1/wx5zabl9f4o22m9v/wish/2259186833</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Área de investigación:</strong> Psicología y Tecnología.<br><br><strong>Hipótesis:</strong> Las redes sociales afectan negativamente la visión de los adolescentes con respecto a sus cuerpos.<br><br><strong>Objetivos:</strong></div><ul><li>Comprender las influencias de las RR.SS en los adolescentes.</li><li>Aplicar una encuesta para conocer la cantidad de influencia de las RR.SS en los adolescentes.</li><li>Analizar los resultados de la encuesta.</li><li>Determinar los factores que afectan a los adolescentes encuestados.</li><li>Explicar porqué la visión de los cuerpos cambia con la influencia de las RR:SS</li></ul><div><br><strong>Conceptos a definir:</strong></div><ul><li>Adolescente</li><li>Redes sociales</li><li>Autoestima corporal</li><li>Trastornos alimenticios</li><li>Cyberbullying</li><li>Body shaming</li><li>Influencia</li></ul><div><br>Elisabet Becerra, Ignacia Chavez, Paula Mac-iver, Sofia Triviños y Victoria Torres.</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-11 16:19:14 UTC</pubDate>
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         <title>dermatología   </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/valbornoz1/wx5zabl9f4o22m9v/wish/2259190211</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>área de investigación:</strong> dermatología en la adolescencia. <br><strong>Hipótesis: </strong>las alumnas del colegio Carmela romeo de Espinoza tienen un mejor cuidado facial que los alumnos. <br><strong>Objetivos: </strong><br>-Describir el cuidado facial de los adolescentes del Colegio Carmela Romero. <br>- Identificar las causas por las que no existe una rutina en algunos los adolescentes. <br>-Comparar la rutina de cuidado facial entre adolescentes varones y mujeres. <br>-Analizar la relación entre una pobre rutina facial y la existencia de afecciones dermatológicas en adolescentes. <br><br><strong>Conceptos a definir:<br></strong>-Acné<br>-adolescencia<br>-autoestima<br>-piel<br>-salud<br>-estrés o periodos traumáticos.<br><br><br>Martina Castillo&nbsp;<br>Martina Canales<br>Daniela Riveros<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-11 16:24:04 UTC</pubDate>
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         <title>Archivo para hacer una copia</title>
         <author>valbornoz1</author>
         <link>https://padlet.com/valbornoz1/wx5zabl9f4o22m9v/wish/2262455631</link>
         <description><![CDATA[<div>Seleccionar 3 artículos de investigación relacionados con tu tema.<br>Estos serán el punto de partida para tu marco teórico.&nbsp;<br>https://docs.google.com/document/d/142v_p6b8Q2VQ9kT8JtWdWv2qh4YXUSCmXCghY9H2oqs/copy</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-16 17:08:23 UTC</pubDate>
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         <title>Aumento de la tasa natal durante la pandemia de covid-19, sus impactos y posibles causantes a nivel global. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/valbornoz1/wx5zabl9f4o22m9v/wish/2262458574</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Área de investigación:</em></strong> Natalidad, obstetricia, psicología.<br><br><strong><em>Hipótesis: <br>- </em></strong>Durante la pandemia se ha visto un incremento en las tasas de natalidad.<br>- Deterioro en la salud mental de las embarazadas y sus factores.<br><br><strong><em>Objetivos: <br>- </em></strong>Determinar las causas del incremento de natalidad.<br>- Comprender su impacto en la salud mental de las embarazadas. <br>- Comparar los embarazos deseados y no deseados durante la pandemia. <br>- Analizar los resultados de la encuesta realizada.<br>- Explicar la relación entre la pandemia y el incremento de natalidad.<br><br><strong><em>Palabras claves:</em></strong>&nbsp;<br>- Natalidad<br>- Salud mental<br>- anticonceptivos<br>- Depresión postparto<br>- Métodos anticonceptivos defectuosos<br>- Abuso sexual<br><br>Informe a realizar por: Renata Basauri y Martina Campos.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-16 17:11:53 UTC</pubDate>
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