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      <title>Geschichte der Menschenrechte by Andrea Peter</title>
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      <description>Von der Q12 im Ethikunterricht erstellt: Januar 2021 (alle Bilder gemeinfrei)</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-01-17 11:34:03 UTC</pubDate>
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         <title>18. Jh.: Kant: Kategorischer Imperativ - Zweite Formel:  &quot;Handle so, dass du die Menschheit, sowohl in deiner Person als in der Person eines jeden anderen, jederzeit zugleich als Zweck, niemals bloß als Mittel brauchst.&quot; </title>
         <author>andreapeter1</author>
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         <description><![CDATA[<div>WÜRDE (dignitas) und Wertschätzung (aestimii)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-17 11:35:53 UTC</pubDate>
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         <title>Bürgerliche Revolutionen zwischen 1789-1848 - Adam Smith</title>
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         <description><![CDATA[<div>-&gt; Durchbruch der Freiheitsrechte, Förderung eines liberalen Verständnis des Staats<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-19 12:27:04 UTC</pubDate>
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         <title>Gründung der Vereinten Nationen (UNO)</title>
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         <description><![CDATA[<div>Die Katastrophenerfahrung des Zweiten Weltkriegs zeigt die Wirkungslosigkeit des Völkerbundes von 1919 <br>-&gt; 1945 Gründung der Vereinten Nationen <br>- Sicherheitsrat: fünf Mitglieder sollten mit größerem Durchsetzungsvermögen auf internationale Krisen reagieren </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-21 06:52:40 UTC</pubDate>
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         <title>Positive Freiheitsrechte</title>
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         <description><![CDATA[<div>Der Blick wandte sich von den negativen Freiheitsrechten (Schutzrechten des Einzelnen gegenüber dem Staat) zu den positiven Freiheitsrechten (Recht auf Arbeit, Unterstützung, staatliche Fürsorge, Wohl der Gemeinschaft...) </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-21 14:07:17 UTC</pubDate>
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         <title>Allgemeine Menschenrechtserklärung</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>10. Dezember 1948<br>keine bindende Wirkung, aber dafür hohe moralische und rechtliche Bedeutung</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-21 14:11:08 UTC</pubDate>
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         <title>Schulcharta des Gymnasiums bei St. Anna</title>
         <author>andreapeter1</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>I. Präambel zur Schulcharta<br></strong>Wir alle – Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte, Eltern – setzen uns für einen freundlichen, von gegenseitigem Respekt geprägten Umgang miteinander ein. Grundlegend hierfür sind die gegenseitige Akzeptanz und das Verständnis füreinander und für alle Religionen, Kulturen und Nationalitäten. Alle Mitglieder der Schulgemeinschaft bemühen sich, den Lebensraum<br>Schule nach demokratischen und ökologischen Grundsätzen zu gestalten. Diese Grundsätze der Schulcharta gelten für alle am Schulleben Beteiligten in gleicher Weise. Dabei bringt jeder seine Fähigkeiten für die Umsetzung dieser Ideale ein, um ein positives Schulklima zu schaffen. Dies fördert die zentralen Ziele der Schule, das Lernen und Lehren.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-21 17:18:18 UTC</pubDate>
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         <title>Zeitalter der Renaissance</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Menschen wollen sich der Erfahrung und Kraft der menschlichen Vernunft hingeben. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-22 07:28:17 UTC</pubDate>
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         <title>1215: Magna Charta Libertatum (England)</title>
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         <description><![CDATA[<div>=&gt; ungesetzliche Verhaftungen und Bestrafungen sind nicht gestattet</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-22 08:04:22 UTC</pubDate>
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         <title>Aufklärung</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>„Aufklärung ist der Ausgang des Menschen aus seiner selbstverschuldeten Unmündigkeit.“ - Immanuel Kant<br>Um das Jahr 1700 einsetzende Entwicklung, bei der Werte wie Rationalität, Toleranz und Fortschrittsglaube Bedeutung erlangten. Kritik an Kirche und Religion, an staatlichen und gesellschaftlichen Ordnungen.<br>Ziel: mithilfe Vernunft das „Glück auf Erden“ zu finden <br>Wichtige Philosophen der Aufklärung:<br>* Hobbes, Thomas: Hauptwerk Leviathan (freiwillige Machtübertragung aller an Souverän), Naturzustand des Menschen: Krieg aller gegen alle (negativ) -&gt; Forderung der Vernunft: Ende des Kriegs, Vertreter des aufgeklärten Absolutismus, Religion ist Privatsache<br><br>* Locke, John: Hauptwerk two treaticies of government, Gegner der absolutistischen Herrschaft: politischer Liberalismus, Gesellschaftsvertrag und Recht auf legitimen Widerstand: Legislative, Exekutive und Föderative, Naturzustand: Zustand vollkommener Freiheit und Gleichheit, law of nature: gemäß der Vernunft ohne übergeordnete  Gewalt (Paradies bedroht) <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-23 11:05:08 UTC</pubDate>
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         <title>Antike: Platon und Aristoteles</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Jeder Mensch (zunächst nur Männer, später in der Schule der Stoa erst auch Frauen, Kinder und Sklaven) hat durch sein Menschsein Naturrechte, die er mithilfe seiner gottgegebenen Vernunft in Balance halten muss. Diese sind jedoch eher als Ursache/Begründung menschlichen Verhaltens zu verstehen, als als Recht, das der Mensch über die Natur hat. Wichtig sind dabei die Einheit der Natur (Physis) und der menschengemachten Gesetze (Nomos).<br><br>In Platons "Politeia" werden dem Menschen (als Zoon Politikon) aufgrund seiner Vernunft sittliche Aufgaben im Staat zugeschrieben, er wird aber allgemein zu Reflexion angehalten.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-25 07:06:25 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Grundgesetz für die Bundesrepublik Deutschland (GG)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>-Am 23. Mai 1949 erlassene Verfassung Deutschlands<br>-Grundrechte sind unveräußerlich, dauerhaft und einklagbar<br>-enthält die wichtigsten Regeln für den Staat und damit auch für das Zusammenleben der Menschen in Deutschland <br>-ALLE müssen sich daran halten<br>-Grundrechte = Menschenrechte <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-25 07:11:02 UTC</pubDate>
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         <title>Marx/Engels</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Es entstanden Menschenrechtsprobleme als Folgen der industriellen Revolution. Der Staat sollte Verantwortung für allgemeine Grundrechte übernehmen. Nach Marx/Engels sollte eine Vergesellschaftung aller Produktionsmittel staatfinden, es dürfe keine Gesellschaftsklassen geben.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-25 07:12:20 UTC</pubDate>
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         <title>Giovanni Pico della Mirandola: De hominis dignitate (1486)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>"Das höchste Glück des Menschen besteht darin, das zu haben, was er wünscht, und das zu sein, was er will."<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-25 07:13:25 UTC</pubDate>
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         <title>Die französische Erklärung der Menschen- und Bürgerrechte - Freiheit, Gleichheit, Brüderlichkeit</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Im Zuge der französischen Revolution wurden 1989 mithilfe der Déclaration des Droits de l´homme et du Citoyen die Grundpfeiler für die heutige französische Demokratie in Form der Grundrechte errichtet. <br>Schon ihr erster Artikel beschreibt ein essenzielles Recht für eine funktionierende Demokratie: "Die Menschen werden frei und gleich an Rechten geboren und bleiben es.[...]. Die weiteren Artikel behandeln ähnlich wichtige Themen und so ist es sicher, dass das Frankreich wie wir es heute kennen, mit einem souveränen Volk, ohne dieses Manifest nicht existieren könnte.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-25 07:19:49 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Die Schule der Stoa </title>
         <author>meeralaydin</author>
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         <description><![CDATA[<div>Die Schule der Stoa schreibt <strong>jedem</strong> Menschen von Natur aus dieselben Freiheiten und Rechte zu. (Naturrechte galten davor zwar auch schon aber nicht für Frauen, Kinder &amp; Sklaven.) </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-25 07:21:39 UTC</pubDate>
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         <title>Thomas von Aquin und der Humanismus</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/andreapeter1/wwugy1fitl3z1pw/wish/1120587177</link>
         <description><![CDATA[<div>Durch den Theologen Thomas von Aquin fließen in das Christentum Ansätze der aristotelischen und stoischen Philosophie mit ein. <br>Der Humanismus ist eine Bewegung aus dem 14.-16. Jahrhundert und umfasst eine Neu- bzw. Wiederentdeckung der antiken Kultur und deren Denkweisen. Im europäischen Humanismus ist eine breites Spektrum von Denkrichtungen zu finden, die sich zum Teil gegen die Vorherrschaft der Kirche stellen. So besagt das humanistische Menschenbild zum Beispiel, dass jeder Mensch das gleiche Recht auf Freiheit hat.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-25 07:26:58 UTC</pubDate>
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         <title>Virginia declaration of rights</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/andreapeter1/wwugy1fitl3z1pw/wish/1120598745</link>
         <description><![CDATA[<div>Der Gedanke, dass alle Menschen frei sind und von Natur aus Rechte besitzen, zum Beispiel ein Recht auf Leben oder Sicherheit, wurde erstmals in der Virginia declaration of rights festgehalten. Die Virginia Declaration of Rights, die Grundrechteerklärung von Virginia, ist ein historisches Dokument, das im Zuge der Abnabelung Virginias vom Königreich Großbritannien entstand und vom Konvent von Virginia am 12. Juni 1776 einstimmig verabschiedet wurde. Es hatte großen Einfluss auf die Ausformulierung der Unabhängigkeitserklärung der Vereinigten Staaten von Amerika im selben Jahr sowie der späteren US-amerikanischen Bill of Rights und der französischen Erklärung der Menschen- und Bürgerrechte (beide von 1789).   <br>Folgende Grundrechte wurden darin festgehalten:<br>1. Alle Menschen sind von Natur aus in gleicher Weise frei und unabhängig und besitzen bestimmte angeborene Rechte.<br>2. Alle Macht kommt aus dem Volk und leitet sich von ihm her. <br>3. Eine Regierung ist oder sollte zum allgemeinen Wohle, zum Schutze und zur Sicherheit des Volkes, der Nation oder Allgemeinheit eingesetzt sein.<br>4. Kein Mensch oder keine Gruppe von Menschen soll besondere Vorteile und Vorrechte seitens des Staates bekommen. <br>5. Die gesetzgebende und die ausführende Gewalt des Staates sollen von der richterlichen getrennt und unterschieden sein. <br>6. Die Wahlen der Abgeordneten sollen frei sein.<br>7. Es dürfen keine Gesetze verabschiedet werden, ohne die Einwilligung der Volksvertreter. <br>8. Bei allen schweren oder kriminellen Anklagen hat ein Mann ein Recht, Grund und Art seiner Anklage zu erfahren, den Anklägern und Zeugen gegenübergestellt zu werden, Beweise zu seiner Entlastung anzuführen und eine rasche Untersuchung durch einen unparteiischen Gerichtshof seiner Nachbarschaft zu verlangen.<br>9. Es sollen keine übermäßige Bürgschaft verlangt, keine übermäßigen Geldbußen auferlegt, noch grausame und ungewöhnliche Strafen verhängt werden.</div><div>10. Allgemeine Vollmachten, durch die ein Beamter oder ein Beauftragter ermächtigt wird, verdächtige Plätze zu durchsuchen, sind nicht genehmigt. <br>11. Bei Streitigkeiten bezüglich des Eigentums und bei Händeln persönlicher Art ist die altherkömmliche Verhandlung vor einem Geschworenengericht jeder anderen vorzuziehen und soll heilig gehalten werden.<br>12. Die Pressefreiheit ist eines der stärksten Bollwerke der Freiheit und kann nur von despotischen Regierungen beschränkt werden.<br>13. Eine wohlgeordnete Miliz, aus der Masse des Volkes gebildet und im Waffendienst geübt, ist der geeignete, natürliche und sichere Schutz eines freien Staates.<br>14. Das Volk hat ein Recht auf eine einheitliche Regierung.<br>15. Eine freie Regierung und die Segnungen der Freiheit können einem Volke nur erhalten werden durch strenges Festhalten an der Gerechtigkeit, Mäßigung, Bescheidenheit, Sparsamkeit und Tugend und durch häufiges Zurückgreifen auf die Grundprinzipien.<br>16. Die Religion oder die Ehrfurcht, die wir unserem Schöpfer schulden, und die Art, wie wir sie erfüllen, können nur durch Vernunft und Überzeugung bestimmt sein und nicht durch Zwang oder Gewalt. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-25 07:30:40 UTC</pubDate>
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