EMI JIC 3 by la porteña https://padlet.com/laportena2024/wwowctx6z3tnqjm3 en-us 2025-05-06 18:10:41 UTC 2025-05-14 18:20:27 UTC hello@padlet.com Decálogo de un buen registro https://padlet.com/laportena2024/wwowctx6z3tnqjm3/wish/3450629737 *Obsevar el entorno que queremos registrar

*Acompañamiento de un otro

*Relevancia pedagógica

*Temporalidad

*Resguardo de imagen

*Continuidad

*Finalidad

*Los soportes que vamos a usar para el registro

*Los niños /niñas sean los que realicen el registro


]]> 2025-05-14 13:58:47 UTC https://padlet.com/laportena2024/wwowctx6z3tnqjm3/wish/3450629737 https://padlet.com/laportena2024/wwowctx6z3tnqjm3/wish/3450629897 .Que la docente cuente con alguien que la ayude.

.Consultar antes a niños, docentes y familia para tomarle foto.

.Darle más importancia al proceso más que a la imagen del niño.

.Dependiendo la edad permitir a los niños/as que tomen un registro.

.Planificarlo previamente.

.Acuerdos previos con otros actores que saquen fotos, ej flias, dar prioridad al proceso más que a su hijo explicándoles cómo.



]]> 2025-05-14 13:58:52 UTC https://padlet.com/laportena2024/wwowctx6z3tnqjm3/wish/3450629897 Decálogo del buen registro https://padlet.com/laportena2024/wwowctx6z3tnqjm3/wish/3450645281 1 Tener alguien que colabore con la docente, para que lxs niñxs puedan registrar por sus propios medios

2 planificarlo previamente

3 acordar con los actores que intervengan la responsabilidad sobre la imagen de lxs niñxs

4 preguntarle al/la niñx si se le puede tomar fotos o videos, mostrarle las fotos para que vean si están de acuerdo

5 hablar previamente con la familia, para use hagan un registro focalizado en el proceso y no en la imagen de lxs niñxs

6 advertir la necesidad de tener precaución ante la publicación de la imagen de lxs niñxs, no compartirlas en redes sociales o con actores ajenos a la institución

7 intencionalidad pedagógica y que no sea meramente ilustrativo

8 que tenga continuidad pedagógica y no quede el registro perdido

]]> 2025-05-14 14:08:06 UTC https://padlet.com/laportena2024/wwowctx6z3tnqjm3/wish/3450645281 Después de la lectura de la planificación laportena2024 https://padlet.com/laportena2024/wwowctx6z3tnqjm3/wish/3450704853 -La descripción es general.

-No dice los objetivos.

-Pensar que no me evaluan a mi si no. Sirve para reorientar al grupo.

-Evaluar cómo herramienta

-Tener en cuenta cómo se escribe, el lenguaje que se usa.

-Tener en cuenta las adecuaciones

-Importancia de la mirada

-Se dificulta el tiempo, en algunas actividades es necesaria la ayuda de alguien más para poder registrar mejor.

-El regsitro ayuda a profundizar para luego hacer los informes.

-Es dificil saber cuando intervenir y cuando no.


]]> 2025-05-14 14:45:04 UTC https://padlet.com/laportena2024/wwowctx6z3tnqjm3/wish/3450704853 Grupo 3 tt https://padlet.com/laportena2024/wwowctx6z3tnqjm3/wish/3450974618

  • Redacción escrita de las propuestas en acción.

  • Evaluaciones y autoevaluación de las actividades.

  • Imágenes/fotografías de cuerpo entero o solo de las acciones que se realizan.

  • Dibujos representativos

  • Videos del accionar de cada uno/a.

  • Presentaciones Power Point para las familias o jornadas EMI.

  • Audios con relatos de hechos de las Docentes y Niños/as

  • Tiempo de calidad para la redacción.

    • ]]>     2025-05-14 17:57:26 UTC https://padlet.com/laportena2024/wwowctx6z3tnqjm3/wish/3450974618     Grupo 4 https://padlet.com/laportena2024/wwowctx6z3tnqjm3/wish/3450975214 *Observación y escucha atenta

    *Utilizar medios audiovisuales (fotografia, videos, audios) consensuados por los niños/as o familias previamente.

    *Tener presente la intencionalidad

    * No solo registrar el producto sino el proceso

    *No solo los docentes registren sino que también darles la posibilidad a los niños/as

    *Poder volver a ver los registros con los niños/as


    ]]>     2025-05-14 17:57:52 UTC https://padlet.com/laportena2024/wwowctx6z3tnqjm3/wish/3450975214