Me encanta aprender distintas estrategias para motivar a los estudiantes en el aprendizaje

Realizo el curso porque necesito ordenarme en cuanto educación a distancia estableciendo prioridades. También espero descubrir nuevas herramientas.

En una materia como Introducción a la Programación en Python, Padlet Mapa puede usarse para: identificar problemas y necesidades reales en una localidad (por ejemplo: automatización de tareas rurales, registro de datos meteorológicos, control de stock en PyMES), presentar proyectos del lugar donde viven o estudian, realizar actividades colaborativas donde cada estudiante suba un punto en el mapa con una idea de aplicación de Python en su territorio.

Pigüé es una localidad ubicada al sudoeste de la provincia. Cuenta con una rica historia cultural, actividad agrícola-ganadera y una comunidad educativa tentadora a nivel universitario a través de la UPSO.

Su uso es una herramienta interesante para potenciar la interacción asincrónica con el fin de fortalecer la perspectiva y diversidad áulica.

Aquí en 2025 se dicta la carrera de Programación, en conjunto virtualmente con la Sede de Salliqueló.

Con Padlet podemos informar detalladamente sobre lo que queremos destacar de un sitio en particular, en este caso la Subsede UPSO de Laprida, ubicada en la calle Rivadavia 1358.

Padlet Mapa en educación a distancia me  resultaría muy útil en la materia Cuidados críticos del adulto ya que me permite ubicar hospitales, circuitos de derivación de pacientes críticos y recursos críticos. Podemos enriquecer la enseñanza al situar casos reales y reflexionar sobre desigualdades en el acceso a cuidados.

 Un ejemplo de actividades con éste recurso serían:

Mapear hospitales y redes de derivación.

Ubicar casos clínicos reales.

Analizar barreras de acceso.

 Éstas actividades generarían oportunidades colaborativas ya que estimulan el trabajo grupal asincrónico, una visión federal de realidades locales y un aprendizaje situado y reflexivo.

No conocía la herramienta Padlet Mapa y me ha resultado muy interesante. Considero que puede ser de gran utilidad, no solo para promover actividades iniciales en las que los estudiantes se presenten y compartan información sobre su lugar de residencia, sino también para diseñar propuestas pedagógicas que vinculen los contenidos teóricos de la materia con realidades locales.

Por ejemplo, en la asignatura Introducción a la Economía, al abordar el tema de las fallas de mercado, se podría invitar a los estudiantes a identificar bienes públicos presentes en su comunidad y analizar cómo la sociedad organiza su provisión.