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      <title>Erklärvideos by Emilie Reißmann</title>
      <link>https://padlet.com/emiliereissmann/wwk9bsqy565imr4b</link>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-12-12 14:05:52 UTC</pubDate>
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         <title>Welche Kriterien, die ein gutes Erklärvideos ausmachen, habt ihr in eurem Video wiederentdeckt?</title>
         <author>emiliereissmann</author>
         <link>https://padlet.com/emiliereissmann/wwk9bsqy565imr4b/wish/2822535084</link>
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         <pubDate>2023-12-12 14:08:01 UTC</pubDate>
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         <title>Eure Aufgabenstellung:</title>
         <author>emiliereissmann</author>
         <link>https://padlet.com/emiliereissmann/wwk9bsqy565imr4b/wish/2822539079</link>
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         <pubDate>2023-12-12 14:10:55 UTC</pubDate>
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         <title>Reflektion der Eignung des Erklärvideos für den Unterricht:</title>
         <author>emiliereissmann</author>
         <link>https://padlet.com/emiliereissmann/wwk9bsqy565imr4b/wish/2822540007</link>
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         <pubDate>2023-12-12 14:11:36 UTC</pubDate>
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         <title>Welche Kriterien, die ein gutes Erklärvideos ausmachen, habt ihr in eurem Video wiederentdeckt?</title>
         <author>emiliereissmann</author>
         <link>https://padlet.com/emiliereissmann/wwk9bsqy565imr4b/wish/2822540288</link>
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         <pubDate>2023-12-12 14:11:49 UTC</pubDate>
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         <title>Welche Kriterien, die ein gutes Erklärvideos ausmachen, habt ihr in eurem Video wiederentdeckt?</title>
         <author>emiliereissmann</author>
         <link>https://padlet.com/emiliereissmann/wwk9bsqy565imr4b/wish/2822540563</link>
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         <pubDate>2023-12-12 14:11:57 UTC</pubDate>
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         <title>Eure Aufgabenstellung:</title>
         <author>emiliereissmann</author>
         <link>https://padlet.com/emiliereissmann/wwk9bsqy565imr4b/wish/2822540722</link>
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         <pubDate>2023-12-12 14:12:04 UTC</pubDate>
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         <title>Eure Aufgabenstellung:</title>
         <author>emiliereissmann</author>
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         <pubDate>2023-12-12 14:12:10 UTC</pubDate>
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         <title>Reflektion der Eignung des Erklärvideos für den Unterricht:</title>
         <author>emiliereissmann</author>
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         <pubDate>2023-12-12 14:12:18 UTC</pubDate>
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         <title>Reflektion der Eignung des Erklärvideos für den Unterricht:</title>
         <author>emiliereissmann</author>
         <link>https://padlet.com/emiliereissmann/wwk9bsqy565imr4b/wish/2822541288</link>
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         <pubDate>2023-12-12 14:12:25 UTC</pubDate>
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         <title> (Medien-)Pädagogisch-didaktische Qualitätskriterien</title>
         <author>jasminvorsatz</author>
         <link>https://padlet.com/emiliereissmann/wwk9bsqy565imr4b/wish/2825030835</link>
         <description><![CDATA[<p>1.1. Ugs. Schüler*innen mit geringem Vorwissen </p><p>1.2. Fachwissenschaft -&gt; gut, didaktisch weniger</p><p>1.3. hauptsächlich männliche Autoren </p><p>1.4. nicht im Video berücksichtigt </p><p>1.5. gute Strukturierung </p><p>1.6. nicht gezielt reduziert </p><p>1.7.  in Ansätzen leicht vorhanden (Bilder) -&gt; vertonte ppt </p><p>1.8. Exillit. Im Lehrplan </p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-14 09:56:27 UTC</pubDate>
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         <title>Kriterien</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/emiliereissmann/wwk9bsqy565imr4b/wish/2825038526</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Schüler als Zielgruppe wird angesprochen</p></li><li><p>fachlich und didaktisch korrekt </p></li><li><p>diskursive Position </p></li><li><p>Struckturierung des Inhalts</p></li><li><p>Didaktische Aufbereitung und Anwendungstranzparenz über das Viseo hinaus nur bedingt </p></li><li><p>adäquate Veranschaulichung </p></li><li><p>gemäß CLT</p></li><li><p>multimediales Lernen</p></li><li><p>anschaulich und übersichtlich gestaltet </p></li><li><p>gute Bild- und Audioqualität</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-14 10:05:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>zu 1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/emiliereissmann/wwk9bsqy565imr4b/wish/2825038609</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Darstellungsweise</p></li><li><p>Struktur (Intro-Outro)</p></li><li><p>Audioqualität</p></li></ul><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-14 10:05:48 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title> (Lern-)psychologische Qualitätskriterien</title>
         <author>jasminvorsatz</author>
         <link>https://padlet.com/emiliereissmann/wwk9bsqy565imr4b/wish/2825039626</link>
         <description><![CDATA[<p>2.1 keine zusätzlichen Geräusche im Hintergund </p><p>2.2. keine interaktionsmöglichkeiten </p><p>2.3. Bilder gleichzeitig mit Text -&gt; keine überflüssige Mehrinformation </p><p>2.4. nicht vorhanden </p><p> </p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-14 10:07:08 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Aufgabenstellung:</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/emiliereissmann/wwk9bsqy565imr4b/wish/2825040729</link>
         <description><![CDATA[<p>Klausurvorbereitung:</p><p>Macht Euch die wichtigsten Merkmale der Aktiv- und Passivbildung bewusst. Notiert euch Beispiele und gegebenenfalls Fragen.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-14 10:08:31 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title> Filmanalytische Qualitätskriterien</title>
         <author>jasminvorsatz</author>
         <link>https://padlet.com/emiliereissmann/wwk9bsqy565imr4b/wish/2825042218</link>
         <description><![CDATA[<p>3.1 ästhetische Gestaltung ausbaufähig </p><p>3.2 nur Nennung der Ersteller </p><p>3.3. keine Einleitung zum Thema -&gt; Beginn mit Themennennung </p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-14 10:10:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>zu 3.)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/emiliereissmann/wwk9bsqy565imr4b/wish/2825043085</link>
         <description><![CDATA[<p>Das Video kann nicht im Unterricht verwendet werden, da es sich an Lehrkräfte wendet.</p><p>Pro: </p><ul><li><p>guten Anreize für weitere Auseinandersetzung</p></li><li><p>wichtigste Inhalte wurden genannt</p><p><br></p></li></ul><p>Contra: </p><ul><li><p>Inhalte reichen nicht aus um Lehrkraft zu schulen</p></li><li><p>zu viele gestaltende Mittel, unpassende Gestaltung für Zielgruppe</p></li></ul><ul><li><p>zu langsames Sprechtempo</p></li><li><p>monotone Stimmlage </p></li><li><p>keine Quellen</p></li><li><p>nicht für alle zugänglich: Sofatutor ist kostenpflichtig</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-14 10:11:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Technische Qualitätskriterien</title>
         <author>jasminvorsatz</author>
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         <description><![CDATA[<p>4.1 angemessen </p><p>4.2 klares Verständnis von Ton </p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-14 10:11:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Rechtliches </title>
         <author>jasminvorsatz</author>
         <link>https://padlet.com/emiliereissmann/wwk9bsqy565imr4b/wish/2825043635</link>
         <description><![CDATA[<p>Keine Quellen angegeben </p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-14 10:11:46 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Pro- und Contra</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/emiliereissmann/wwk9bsqy565imr4b/wish/2825044795</link>
         <description><![CDATA[<p>Pro:</p><ul><li><p>schnell und einfach erklärt</p></li><li><p>kann auch als Hausaufgabe aufgegeben werden</p></li><li><p>Schüler*innen wird zur Selbsterarbeitung angeregt</p></li><li><p>Schüler*innen entwickeln neue Fragen, die den Diskurs im Unterricht anregen</p></li></ul><p><br/></p><p>Contra:</p><ul><li><p>deduktives Lernen</p></li><li><p>keine interaktiven Aufgaben </p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-14 10:13:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>zu 2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/emiliereissmann/wwk9bsqy565imr4b/wish/2825045246</link>
         <description><![CDATA[<p>Projektarbeit - Thema Cybermobbing</p><p><br/></p><p>Klasse in 2 Hälften teilen, eine befasst sich aus Schüler-Perspektive, die andere mit Lehrer-Perspektive.</p><p>Dient zum Problematisieren des Themas und Aufmerksamkeit, sowie Einfühlungsverständnis zu generieren.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-14 10:13:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Didaktische Absicht </title>
         <author>jasminvorsatz</author>
         <link>https://padlet.com/emiliereissmann/wwk9bsqy565imr4b/wish/2825046574</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Für Schüler*innen zum Lernen des Umgangs mit Erkärvideos (Beurteilung der Beispiele -&gt; wie man es nicht machen sollte) </p></li><li><p>Video als Zusammenfassung des vorangegangen Stoffs </p></li></ul><p><br></p><p>Aufgabe zum Video: Zur Reflexion als fachwissenschaftliche Einordnung auf Richtigkeit und Sinnhaftigkeit nach Abschluss des Themas durch SuS .  </p><p><br></p><p><br></p><p>Video nicht zur Vermittlung von Lehrinhalten -&gt; </p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-14 10:14:55 UTC</pubDate>
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