<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma, keskustelu 1 by Arto Martikainen</title>
      <link>https://padlet.com/arto_martikainen/wvnd9c2wkeuy</link>
      <description>Onko suunnitelmassa kehittämiskohteiksi valitut asiat oikeita. Pitäisikö nostaa muita asioita? Mitä asioita?
</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-10-05 08:36:32 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-11-22 13:45:47 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Seksuaalinen tasa-arvo</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/arto_martikainen/wvnd9c2wkeuy/wish/2799400157</link>
         <description><![CDATA[<p>Pitäisikö käsitellä myös sukupuoliin liittyvää tasa-arvoa (SETA):  </p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-11-22 13:28:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/arto_martikainen/wvnd9c2wkeuy/wish/2799400157</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/arto_martikainen/wvnd9c2wkeuy/wish/2799403795</link>
         <description><![CDATA[<p>Valitut kehittämiskohteet ovat hyvät. Kielenkäyttö -kohtaa voisi tarkentaa, laajentaa ja käsitellä enemmän yhteisössämme.</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-11-22 13:31:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/arto_martikainen/wvnd9c2wkeuy/wish/2799403795</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Aihe 3: Tasa-arvo:</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/arto_martikainen/wvnd9c2wkeuy/wish/2799404297</link>
         <description><![CDATA[<p>Epämääräisen laaja yläotsikko. Mihin tasa-arvon kysymykseen teemapäivällä ja työskentelyllä erityisesti halutaan vaikuttaa?</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-11-22 13:31:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/arto_martikainen/wvnd9c2wkeuy/wish/2799404297</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Peruste 2 kielenkäyttö</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/arto_martikainen/wvnd9c2wkeuy/wish/2799405238</link>
         <description><![CDATA[<p>On hyvä, että tämä on nostettu yhdeksi pääperusteeksi. Tärkeää!!!!</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-11-22 13:32:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/arto_martikainen/wvnd9c2wkeuy/wish/2799405238</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Valitut nostot ovat järkeviä</title>
         <author>katitiainen</author>
         <link>https://padlet.com/arto_martikainen/wvnd9c2wkeuy/wish/2799407893</link>
         <description><![CDATA[<p>mutta miten konkreettisesti pystymme puuttumaan? Enemmän oikeita keinoja, ettei jää vain paperin tasolle.</p><p><br></p><p>Oppilaat puhuvat rumasti toisilleen, mutta myös opettajat puhuvat oppilaista ikävään sävyyn, ehkä ajattelemattomuuttaan: kielipuoli, ummikko, kielitaidoton, vaikka jokainen osaa edes pikkuisen suomea ja lukuisia muita kieliä.</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-11-22 13:34:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/arto_martikainen/wvnd9c2wkeuy/wish/2799407893</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>tanja_latvasalo1</author>
         <link>https://padlet.com/arto_martikainen/wvnd9c2wkeuy/wish/2799410703</link>
         <description><![CDATA[<p>Nostot ovat hyvät.</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-11-22 13:37:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/arto_martikainen/wvnd9c2wkeuy/wish/2799410703</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/arto_martikainen/wvnd9c2wkeuy/wish/2799412162</link>
         <description><![CDATA[<p>“Kehittämiskohde” ja “edistäminen” ovat kaksi eri käsitettä. “Kehittämiskohde” viittaa yleensä tavoitteeseen, jota pyritään saavuttamaan kehittämällä jotain tiettyä asiaa tai toimintaa. “Edistäminen” puolestaan viittaa jonkin asian tai toiminnan eteenpäin viemiseen tai sen kehittämiseen parempaan suuntaan. Toisin sanoen, “kehittämiskohde” on tavoite, jota kohti pyritään kehittämällä jotain, kun taas “edistäminen” on toimintaa, joka auttaa saavuttamaan tavoitteen. Toivottavasti tämä vastaus auttaa selventämään käsitteiden eroa! Lähde Bing/Ai</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-11-22 13:38:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/arto_martikainen/wvnd9c2wkeuy/wish/2799412162</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>jaakko_sievers</author>
         <link>https://padlet.com/arto_martikainen/wvnd9c2wkeuy/wish/2799417682</link>
         <description><![CDATA[<p>Nostot ovat hyviä, ehkä aihe 3 on hieman turhan laaja. Oppilaiden kielenkäyttöön on hyvä puuttua.</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-11-22 13:42:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/arto_martikainen/wvnd9c2wkeuy/wish/2799417682</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Muita nostoja voisi olla</title>
         <author>katitiainen</author>
         <link>https://padlet.com/arto_martikainen/wvnd9c2wkeuy/wish/2799420593</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>opettajien tasa-arvoinen kohtelu luokkatilojen jakamisessa (ikuisuusasia!)</p></li><li><p>oppilasmäärät eri luokissa ovat epätasaisia (luokanohjaajan työn määrä, arvioinnin määrä)</p></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-11-22 13:45:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/arto_martikainen/wvnd9c2wkeuy/wish/2799420593</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Pojat</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/arto_martikainen/wvnd9c2wkeuy/wish/2799420953</link>
         <description><![CDATA[<p>Pojat menestvät koulussa tyttöjä huonommin. Arvosanat ovat merkittävästi huonompia. Korkeakouluihin päässeistä 2/3 tyttöjä. Ei ole sukupuoliherkkää pedagogista tutkimusta - poikia huomioivaa. Koska ei heti keksitä ratkaisuja, ei edes määritellä tai tiedosteta ongelmaa. Mikä tahansa vähemmistö olisi heit julkisuudessa. Pojilla ei ole uhripääomaa, koska ovat pelottavia</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-11-22 13:45:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/arto_martikainen/wvnd9c2wkeuy/wish/2799420953</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
