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      <title>La Importancia de la Literatura Infantil Panameña. by Katerin Aguila</title>
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      <description>Elaborado por las Estudiantes:Ana Abrego,Katerin Aguila, Lizka Salinas</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-11-23 15:09:28 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>klehitinquintero</author>
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         <description><![CDATA[<div>El origen de la literatura para niños y niñas se establece en las primeras décadas del Siglo XIX a raíz del proceso de independizarse. En Panamá, al igual que en el resto de Centroamérica, siempre existió un interés folclórico en los cuentos de niños. en el Siglo XIX fue prestigiosamente didáctico, con combinaciones patrióticas para la escuela.<br>A principios de siglo empezó la literatura Panameña con fabulas y relatos indígenas tradicionales, se dice que en 1925 Graciela Rojas Sucre de Panamá es la primera mujer pionera que saco la primera novela en Chile.<br>literatura Oral:<br>Las narraciones para los infantes conviene dirigir la atención a los cuentos de procedencia familiar por ejemplo : los cuentos de antaño de la abuela&nbsp; que a través de importantes recopilaciones van a proyectarse en la literatura , el cuento tiene su origen en los pueblos del lejano .<br>literatura escrita : desde el nacimiento de un niño o niña, este recibe de manera espontánea motivaciones poéticas, literarias y de ficción, de acuerdo a su edad; las cuales están contenidas en las canciones infantiles, poesías, los medios audiovisuales y los libros de cuentos proporcionados por los familiares y cuidadores. El acto prolongado de ese contacto entre el niño y un libro, les permite conocer y a su vez formar expectativas al relacionar su vida propia con lo transmitido en la literatura infantil, sin importar en la forma en como esta se presente.<br><br></div><div>A su vez, y siendo esto de gran importancia, la familia, la escuela y la comunidad juegan un papel prometedor en el desarrollo literario y de conocimiento a futuro de los infantes. Por lo tanto, son ellos quienes deben formarse de manera integral, en el ser conocedores de cuál es la literatura recomendada de calidad para las primeras edades, y saber cómo ponerla al alcance de los niños de manera creativa, atractiva y motivadora.<br><br></div><div>La literatura infantil busca presentar al pequeño lector conceptos o temas de gran importancia que lo ayuden a formar su pensamiento crítico y su capacidad reflexiva, así como el valor de las cosas sencillas permitiendo una cercanía a las nociones básicas de la vida misma.<br><br></div><div>El contacto pleno y eficaz de la literatura desde la primera infancia es la oportunidad más beneficiosa para conseguir que los niños tengan un acceso a la comunicación escrita, utilizando esto de manera tal que pueda ayudarlos a construir su identidad personal. La literatura infantil ayuda al desarrollo del lenguaje, ya que el uso de palabras precisas, intensifica las posibilidades expresivas del infante.<br><br></div><div>Este tipo de literatura estimula la imaginación, la creatividad y aumenta el vocabulario. Por ello, para que un maestro o los padres y cuidadores puedan ayudar a lograr lo antes mencionado, deben alcanzar un gran conocimiento y comprender la importancia hacia la verdadera literatura infantil, y al mismo tiempo, saber diferenciarla de aquellas producciones que no persiguen la admiración y encanto hacia el niño.<br><br></div><div><br><br></div><div><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-23 15:28:45 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>klehitinquintero</author>
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         <description><![CDATA[<div>La literatura panameña, como ocurre también con la de los otros países, está formada por el conjunto de obras publicadas a lo largo de la historia nacional. En estricto sentido, y apegándonos a criterios de idiosincrasia, identidad cultural y geografía, nuestra literatura se inicia durante la época de la colonia (1502 – 1821), como es el caso de todas las naciones latinoamericanas.<br>Tres grandes etapas se suceden en la historia del Istmo de Panamá. La primera corresponde a la dominación española, desde la llegada de Rodrigo Galván de Bastidas en 1501, hasta la proclamación de nuestra independencia en 1821. El segundo período corresponde al de nuestra anexión a Colombia, que abarca de 1821 a 1903. la tercera etapa comprende desde 1903 hasta nuestros días. Es la era republicana. En este período se adquiere, real y efectivamente, la conciencia de nuestros destinos, y la producción literaria representa un aporte definitivo y propio de lo nacional.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-23 16:30:48 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>klehitinquintero</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es evidente que no todo aquello que tiene fuerza educativa está presente en la escuela. La misma literatura infantil, como tal, no está prevista en los programas educativos oficiales. Su presencia en las aulas está propiciada por interés personal de los educadores.</div><div><br></div><div>Entonces, ¿a qué viene el afán de introducirla y de considerarla imprescindible en el proceso educativo? Entre otras razones pueden citarse:</div><ol><li>La literatura infantil da respuesta a necesidades íntimas del niño, respuesta que se traduce en el gusto que el niño manifiesta por ella.</li><li>La aproximación de la escuela a la vida, ya que la literatura infantil es fruto de la cultura que se produce en la vida. Introducir este tipo de lecturas en el aula es una forma de acercamiento entre ambas realidades.</li><li>El aprovechamiento de los elementos folclóricos presentes en la literatura infantil. Esta integración del folclore es garantía de la aproximación al espíritu del pueblo.</li><li>El aprovechamiento de los estímulos lúdicos implicados en la literatura infantil. Los elementos lúdicos generan motivación para el desarrollo del lenguaje y para otros aspectos educativos.</li><li>Habida cuenta de que el niño aprende la lengua por dos procedimientos básicos, la imitación y la creatividad, como es generalmente aceptado, hay que admitir que el lenguaje especialmente elaborado de la literatura tal vez sea menos permeable a la imitación; sin embargo, es mucho más sugerente desde el punto de vista creativo, pues estimula constantemente por la presencia de nuevas situaciones, por la construcción de frases nuevas y nuevas formas de expresión.</li><li>La literatura infantil en la escuela, mejor que cualquier otro procedimiento, puede despertar afición a la lectura. Una diferencia importante entre los niños que aprenden a leer únicamente en la escuela y los que aprenden a leer fuera de ella es que los del primer grupo aprenden a descifrar y reconocer palabras en textos sin contenido significativo que degradan la inteligencia del pequeño, mientras que los del segundo grupo aprenden a leer con textos que les fascinan.</li><li>La literatura infantil puede contribuir a devolverle a la palabra su poder de convocatoria frente a la invasión de la imagen y ante la degradación de la propia palabra, provocada en gran medida por el abandono en los medios de comunicación social y en algunas situaciones de relación interpersonal</li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-23 16:31:20 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>klehitinquintero</author>
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         <description><![CDATA[<div>Conocer la literatura de un país siempre va a ser importante, toda vez que esta será portadora indirecta de su historia, costumbres, tradiciones y fuente de mucha información importante relativa a diversos aspectos de la vida cotidiana.</div><ul><li><strong><em>Mitos:</em></strong> es un relato que refiere a acontecimientos prodigiosos, protagonizados por seres sobrenaturales o extraordinarios, tales como dioses, semidioses, héroes o monstruos. Mitos panameños son: La Tepesa, La Pavita de Tierra, El Chivato, la Silampa, etc.</li><li><strong><em>Cuentos:</em></strong> El cuento es una narración breve de carácter ficcional protagonizada por un grupo reducido de personajes y con un argumento sencillo. Cuentos panameños son: La boina roja (Rogelio Sinán), Los alacranes (Manuel Ferrer Valdés), El Cerquero (César A. Candanedo), Herenia la lejana (Ramón H. Jurado), entre otros.</li><li><strong><em>Leyendas:</em></strong> Una leyenda es una narración tradicional que incluye elementos ficticios, a menudo sobrenaturales, y se transmite de generación en generación. Se ubica en un tiempo y lugar que resultan familiares a los miembros de una comunidad, lo que aporta al relato cierta verosimilitud. Leyendas panameñas son: La leyenda de la Niña encantada del Salto Pilón,&nbsp; Las Comadres, Setetule, etc</li><li><strong>Los refranes: </strong>Los refranes son dichos de origen popular que muchas veces suelen encerrar enseñanzas morales de profunda sabiduría.</li></ul><div>Por ejemplo: <strong>En casa de herrero, cuchillo de palo. <br>&nbsp;Las adivinanzas:</strong>Son dichos populares en verso, Son juegos de ingenio en los que se describe o se pregunta algo para que sea adivinado. Durante mucho tiempo han tenido una transmisión oral (de boca en boca) lo que ha facilitado las numerosas modificaciones y variantes de las adivinanzas. Las personas de una comunidad memorizaban el texto de la adivinanza y lo transmitían de palabra de generación en generación.<br>Por ejemplo:<br><strong>Vengo de padres cantores<br>aunque yo no soy cantor,<br>traigo los hábitos blancos<br>y amarillo el corazón.<br></strong>¿Sabes qué es?. Sí, es el huevo.</div><ul><li><strong>Los trabalenguas: </strong>Son juegos de palabras con sonidos difíciles de pronunciar juntos.</li></ul><div>Lo interesante de los trabalenguas está en poder decirlos con claridad y rapidez, aumentando la velocidad sin dejar de pronunciar ninguna de las palabras<br>&nbsp;Por ejemplo: <br><strong>Tres tristes tigres,<br>tragaban trigo en un trigal,<br>en tres tristes trasto,<br>tragaban trigo tres tristes tigres.<br></strong><br></div><div><br><br></div><div><br><br></div><div><strong><br></strong><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-23 16:32:13 UTC</pubDate>
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         <title>Lizka Salinas 2-742-2323</title>
         <author>lizr5664</author>
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         <pubDate>2022-11-24 01:26:50 UTC</pubDate>
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         <title>Cuentos panameños</title>
         <author>anapabrego</author>
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         <pubDate>2022-11-25 01:23:08 UTC</pubDate>
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         <title>La Ranita Estrella es el primer La Ranita Estrella es el primer cuento del escritor panameño Danny Vega Méndez que, inspirado por una ranita azul que vio al costado de un camino allá por el año 2009, y su intención de escribir sobre las amenazadas ranas doradas, lo llevo a redactar este cuento con el que intentó explicar el origen de este simpático anfibio.</title>
         <author>anapabrego</author>
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         <author>anapabrego</author>
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         <title>Lizka Salinas</title>
         <author>lizr5664</author>
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         <description><![CDATA[<div>Literatura oral y escrita panameña</div>]]></description>
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         <title>Leyendas</title>
         <author>anapabrego</author>
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         <author>anapabrego</author>
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         <title>Adivinanza</title>
         <author>anapabrego</author>
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         <title>Trabalenguas</title>
         <author>anapabrego</author>
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         <title>Importancia de enseñar la literatura infantil en el aula de clases</title>
         <author>anapabrego</author>
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         <description><![CDATA[<div>La literatura infantil busca presentar al pequeño lector conceptos o temas de gran importancia que lo ayuden a formar su pensamiento crítico y su capacidad reflexiva, así como el valor de las cosas sencillas permitiendo una cercanía a las nociones básicas de la vida misma'.<br>Desde el nacimiento de un niño o niña, este recibe de manera espontánea motivaciones poéticas, literarias y de ficción, de acuerdo a su edad; las cuales están contenidas en las canciones infantiles, poesías, los medios audiovisuales y los libros de cuentos proporcionados por los familiares y cuidadores. El acto prolongado de ese contacto entre el niño y un libro, les permite conocer y a su vez formar expectativas al relacionar su vida propia con lo transmitido en la literatura infantil, sin importar en la forma en como esta se presente.<br><br></div><div>A su vez, y siendo esto de gran importancia, la familia, la escuela y la comunidad juegan un papel prometedor en el desarrollo literario y de conocimiento a futuro de los infantes. Por lo tanto, son ellos quienes deben formarse de manera integral, en el ser conocedores de cuál es la literatura recomendada de calidad para las primeras edades, y saber cómo ponerla al alcance de los niños de manera creativa, atractiva y motivadora.<br><br></div><div>La literatura infantil busca presentar al pequeño lector conceptos o temas de gran importancia que lo ayuden a formar su pensamiento crítico y su capacidad reflexiva, así como el valor de las cosas sencillas permitiendo una cercanía a las nociones básicas de la vida misma.<br><br></div>]]></description>
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         <title>Importancia de la lectura infantil</title>
         <author>anapabrego</author>
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         <title>Características de la literatura infantil panameña</title>
         <author>anapabrego</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Conociendo la audiencia de los libros para niños, sin diferenciar entre sí es ficción o no ficción, hay ciertos elementos que normalmente contienen. En esta sección, veremos algunos de los <strong>aspectos claves de la literatura infantil</strong>.<br><br></div><ul><li><strong>Los libros para niños tienen una idea y un tema simple:</strong> La literatura infantil no tiene que tener tramas y subtramas complicadas. Además, no tiene personajes o situaciones poco realistas. Todo lo que sucede en un libro para niños, a menos que sea una fantasía o un cuento de hadas, sucede en la vida real.</li><li><strong>Tienen personajes que son reales:</strong> Los personajes de los libros infantiles parecen reales, incluso en los cuentos. Estos personajes, al igual que los jóvenes lectores, cometen errores y aprenden. Los personajes realizan un crecimiento físico y emocional a medida que avanza la historia.</li><li><strong>Contienen lecciones morales:</strong> Lo más importante de los libros para niños es que dejan lecciones morales para sus lectores. Estos consejos son simples y fáciles de entender. Algunos ejemplos son “no mientas”, “no hagas trampas”, o “no pelees con tus hermanos o amigos.”</li><li><strong>Ilustraciones llamativas:</strong> Los niños son lectores visuales, especialmente los más pequeños. Dependen mucho de las imágenes, aunque ya puedan leer y comprender. Por eso, un buen libro infantil tiene ilustraciones que fácilmente pueden llamar la atención de los niños. Las ilustraciones ofrecen un elemento de emoción, por lo que los niños seguirán leyendo, con curiosidad de saber qué sucederá a continuación.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-25 03:46:47 UTC</pubDate>
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         <title>Literatura Panameña oral y escrita</title>
         <author>anapabrego</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>La literatura panameña</strong><br>La literatura panameña, como ocurre también con la de los otros países, está formada por el conjunto de obras publicadas a lo largo de la historia nacional. En estricto sentido, y apegándonos a criterios de idiosincrasia, identidad cultural y geografía, nuestra literatura se inicia durante la época de la colonia (1502 - 1821), como es el caso de todas las naciones latinoamericanas.<br><br>En lo que se refiere a Panamá, el Prof. Ismael García S, en su libro Historia de la literatura panameña (1964), comenta: "Tres grandes etapas se suceden en la historia del Istmo de Panamá. La primera corresponde a la dominación española, desde la llegada de Rodrigo Galván de Bastidas en 1501, hasta la proclamación de nuestra independencia en 1821. En este largo período, el cultivo de los quehaceres espirituales es casi nulo y los frutos literarios no pasan de intentos desafortunados de quienes sienten el ímpetu irrefrenable que los empuja a la creación literaria. El segundo período corresponde al de nuestra anexión a Colombia, que abarca de 1821 a 1903.<br><strong>Antecedentes </strong><br>La literatura de Panamá comprende el conjunto de obras literarias producidas en Panamá. Rodrigo Miró (1912-1996), historiador y ensayista panameño, cita a Gonzalo Fernández de Oviedo y Valdés como el autor del primer cuento escrito en Panamá; la historia de un personaje conocido como Andrea de la Roca, publicado como parte de la "Historia General y Natural de Las Indias" (1535). Sin embargo, las primeras manifestaciones literarias panameñas, propiamente dichas, de las que se tiene constancia, se dan en la primera mitad del siglo XVII con la aparición de la antología titulada "Llanto de Panamá a la muerte de Enrique Enríquez". Aunque esta obra fue compuesta durante la época de la Colonia, la mayoría de los poemas agrupados en ella fueron escritos por autores nacidos en Panamá.<br>A pesar de esto, no fue sino hasta la mitad del siglo XIX cuando hubo una mayor participación de autores panameños, y se sentaron las bases de la producción literaria hasta la actualidad.<br><strong>Importancia de su estudio</strong><br> Conocer la literatura de un país siempre va a ser importante, toda vez que esta será portadora indirecta de su historia, costumbres, tradiciones y fuente de mucha información importante relativa a diversos aspectos de la vida cotidiana.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-25 03:53:47 UTC</pubDate>
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         <author>anapabrego</author>
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         <author>anapabrego</author>
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         <pubDate>2022-11-25 04:28:06 UTC</pubDate>
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         <title>Audio : Importancia  de la Literatura en el Aprendizaje </title>
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         <title>video :Literatura Oral y Escrita Panameña.</title>
         <author>klehitinquintero</author>
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         <pubDate>2022-11-25 15:15:25 UTC</pubDate>
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