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      <title>CONSTRUIR TRAYECTORIAS CONTINUAS Y COMPLETAS by Sabina Mesa</title>
      <link>https://padlet.com/sabinamesa4/trayectoriascompletas</link>
      <description> Desafíos para pensar qué y como continuar- 3° cohorte</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2015-08-24 01:16:45 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>sabinamesa4</author>
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         <description><![CDATA[Mi gran expectativa es aprender junto a otros y compartir experiencias dentro del aula que ayuden a transitar la Escuela Secundaria a nuestros estudiantes.]]></description>
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         <pubDate>2015-08-24 01:16:45 UTC</pubDate>
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         <title>El CEM N° 97 - B° 2 de Abril</title>
         <author>sabinamesa4</author>
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         <description><![CDATA[<p>En esta Escuela tengo mi mayor carga horaria.</p>]]></description>
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         <title></title>
         <author>sabinamesa4</author>
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         <description><![CDATA[<p>Acá les dejo una hermosa foto del Lago Nahuel Huapi</p>]]></description>
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         <title></title>
         <author>sabinamesa4</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2015-08-24 01:16:45 UTC</pubDate>
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         <title>Presentación:</title>
         <author>sabinamesa4</author>
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         <description><![CDATA[Mi nombre es  Sabina Mesa, vivo en Dina Huapi y doy clases de Física en varias escuelas de la ciudad de San Carlos de Bariloche. Soy mamá de cuatro hijos: Gerónimo, Lorena, Sabina y Miguel. Acá les dejo una hermosa foto del Lago Nahuel Huapi.]]></description>
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         <pubDate>2015-08-24 01:16:45 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Primer desafío: &amp;quot;Asegurar la igualdad de posibilidades para todos los habitantes de la Provincia a una educación de calidad...&amp;quot; (Ley N° 4819Art. 10 inc. a)</title>
         <author>sabinamesa4</author>
         <link>https://padlet.com/sabinamesa4/trayectoriascompletas/wish/67700331</link>
         <description><![CDATA[<p>Este es uno de los desafíos más importantes a superar. ¿Cómo lograr que nuestros estudiantes desarrollen el pensamiento crítico? ¿la imaginación creadora? ¿la autonomía y la proyección personal? Muchos de os jóvenes y adolescentes están fuera del sistema educativo otros lo dejaron ¿cómo asegurar este derecho para ellos?<br></p><p>Muchos <b>"están en la escuela con una relación complicada, de baja intensidad"</b> (Terigi:2012) <br></p><p>Asisten pero no se sienten partícipes, por momentos actuán con gran apatía hacia la escuela.<br></p><p><b>"El problema de la escuela secundaria es que legitima la escuela como era"</b> (Terigi:2012)</p>]]></description>
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         <pubDate>2015-08-31 00:25:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>&amp;quot;Si están, que no estén en mi escuela&amp;quot; (Terigi:2012)</title>
         <author>sabinamesa4</author>
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         <description><![CDATA[<p>Se acepta una inclusión educativa a regañadientes por parte de muchos docentes.</p>]]></description>
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         <pubDate>2015-08-31 02:13:42 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>&amp;quot;A mi no me prepararon para esto&amp;quot; (Terigi: 2012)</title>
         <author>sabinamesa4</author>
         <link>https://padlet.com/sabinamesa4/trayectoriascompletas/wish/67709877</link>
         <description><![CDATA[<p>Cómo no me siento preparado no hago ningún esfuerzo para vincularme con los chicos que no logran sentirse dentro del sistema educativo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2015-08-31 02:15:18 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Segundo desafío: &amp;quot;Brindar una formación ciudadana comprometida con la democracia&amp;quot; (Ley N° 4819. Art. 10, inc b)</title>
         <author>sabinamesa4</author>
         <link>https://padlet.com/sabinamesa4/trayectoriascompletas/wish/67710048</link>
         <description><![CDATA[<p><b>"Uno de los principales objetivos de la educación democrática es transmitirles a nuestros hijos que los saberes fueron y siguen siendo una herramienta de emancipación para los hombres y las  mujeres"</b> (Meirieu: 2014: 8)</p><p>Si los adolescentes y jóvenes no logran incorporar que los saberes a lo largo de la historia fueron factores de transformación de su vida y de su entorno, no lograra tener una ciudadanía plena de derechos. Los derechos se ejercen en la medida que somos conocedores de los mismos</p>]]></description>
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         <pubDate>2015-08-31 02:16:44 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;Deben entender que no es a través de la transgresión social como se van a emancipar sino a través de una transgresión mucho mayor: la transgresión de la inteligencia en contra de los prejuicios&quot; (Meirieu:2014)</title>
         <author>sabinamesa4</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2015-08-31 02:42:47 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>sabinamesa4</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2015-08-31 02:48:07 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>&quot;El valor de la democracia es buscar, tratar de convencer sin vencer. convencer respetando la inteligencia del otro, y sin utilizar ni el control, ni la sumisión...&quot; (Meirieu: 2014)</title>
         <author>sabinamesa4</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2015-08-31 02:53:18 UTC</pubDate>
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         <title>Para seguir pensando como AVANZAR</title>
         <author>sabinamesa4</author>
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         <pubDate>2015-08-31 03:03:45 UTC</pubDate>
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         <title>Tercer desafío: superar el argumento conservador de muchos docentes &amp;quot;yo no fui formado para esto&amp;quot;</title>
         <author>sabinamesa4</author>
         <link>https://padlet.com/sabinamesa4/trayectoriascompletas/wish/67714941</link>
         <description><![CDATA[<p>Según Terigi está es una forma de no dar respuestas a este nuevo paradigma educativo que vive nuestro país. Todos/as deben estar dentro de la escuela aprendiendo y formándose como personas. Quizás habrá que cambiar la formación de los profesores de manera que se formen para aulas más diversas, para superar el actual MALESTAR E INCOMODIDAD.</p>]]></description>
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         <pubDate>2015-08-31 03:10:01 UTC</pubDate>
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