Alternance by Bluteau Marie https://padlet.com/marie_bluteau/wvgbv8nbx1gl Conçu avec un petit sourire en-us 2018-03-23 08:06:19 UTC 2018-03-26 10:05:27 UTC hello@padlet.com Approche systémique praynaud8588 https://padlet.com/marie_bluteau/wvgbv8nbx1gl/wish/245349891 approche du système complexe.

]]> 2018-03-23 08:17:58 UTC https://padlet.com/marie_bluteau/wvgbv8nbx1gl/wish/245349891 L'appenrtissage par Production de savoirs praynaud8588 https://padlet.com/marie_bluteau/wvgbv8nbx1gl/wish/245350017 Être acteur de sa propre formation, y participer activement et y trouver plus d'intérêt]]> 2018-03-23 08:18:32 UTC https://padlet.com/marie_bluteau/wvgbv8nbx1gl/wish/245350017 Le partage du pouvoir de former https://padlet.com/marie_bluteau/wvgbv8nbx1gl/wish/245350022  
- Partage de connaissances, de savoirs 
Mobilisation des acteurs :
- Jeunes
- Famille 
- Maître de stage
- FormateurSamuel
Mise en relation des acteurs (moniteurs, mds, parents) pour la formation des jeunes

]]> 2018-03-23 08:18:34 UTC https://padlet.com/marie_bluteau/wvgbv8nbx1gl/wish/245350022 Un temps plein de formation dans différents espaces et temps https://padlet.com/marie_bluteau/wvgbv8nbx1gl/wish/245350081 Rythme
différents espaces- temps
Pédagogie associant 2 environnements :
- Environnement scolaire 
- Environnement  socio professionnel
 
Alternance de temps où l’apprenant apprend hors de la MFR (grâce à un guidage/accompagnement des formateurs en amont) et de temps à la MFR où les apprentissages sont consolidés et enrichis. 
 L’Alternance c’est un temps en structure un temps à la MFR, on part de la MFR avec ’un questionnement sur un thème particulier et au retour d’alternance on exploite le questionnement réalisé par les élèves 


]]> 2018-03-23 08:18:50 UTC https://padlet.com/marie_bluteau/wvgbv8nbx1gl/wish/245350081 Construction de plans de formation de manière transversale https://padlet.com/marie_bluteau/wvgbv8nbx1gl/wish/245350187 Samuel]]> 2018-03-23 08:19:16 UTC https://padlet.com/marie_bluteau/wvgbv8nbx1gl/wish/245350187 Prise en compte des savoirs d'expérience marie_bluteau https://padlet.com/marie_bluteau/wvgbv8nbx1gl/wish/245351090 - S’appuyer sur les expériences et le vécu des apprenants
-  Lire et collecter des éléments sur l’environnement professionnel 
- Pédagogie s'appuyant sur le vécu du jeune en stage 
- Partir du vécu de stage
- Actions de collectes des connaissances sur son terrain de stage et la partager avec ses collègues du groupe de formation
- Expériences / enrichissement professionnel]]> 2018-03-23 08:23:27 UTC https://padlet.com/marie_bluteau/wvgbv8nbx1gl/wish/245351090 Lien Théorie Pratique marie_bluteau https://padlet.com/marie_bluteau/wvgbv8nbx1gl/wish/245355898 Donner du sens à la théorie et à la pratique 
Alternance intégrative
Faire un lien concret entre ce qui est abordé à l'école et ce qui est nécessaire pour sa formation professionnelle
- Processus cognitif sur la base Réussir Comprendre (Piaget) on parle d'une pédagogie socio constructiviste. 
intégration et prise en compte des vécus en milieu professionnel dans les apprentissages à la MFR
 C’est une façon d’apprendre qui permet de faire du lien entre une situation professionnelle et des contenus théoriques en partant de son propre vécu dans la situation professionnelle 
Façon d'apprendre dans un autre espace que l'école, au plus près de son futur métier et de ses centres d'intérêt.
Succession de périodes en centre de formation alternées avec des périodes en entreprise suivant un rythme défini (notion d'espace et de temps). Combiner les enseignements théoriques à l'expérience professionnelle. Étudier en apprenant un métier. Acquérir des compétences "de terrain" tout en s'appuyant sur la théorie.]]> 2018-03-23 08:43:16 UTC https://padlet.com/marie_bluteau/wvgbv8nbx1gl/wish/245355898