Niños con talentos, alumnado extranjero, de contextos desfavorecidos, con estilos de aprendizaje variados, con falta de motivación en la escuela y un exceso de motivación en los recursos tecnológicos… Todos ellos conforman un crisol difícil de atender desde un modelo de enseñanza único, homogéneo y magistral. Por eso, cada vez más docentes necesitan afrontar la diversidad en sus aulas desde un modelo de enseñanza diferente y bajo un clima de respeto y tolerancia que deben fomentar.