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      <title>Equipo de trabajo en el DI by Angélica Silva M.</title>
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      <description>Integrantes y profesiones que participan en el desarrollo de cursos en línea mediante el DI</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-01-14 20:15:39 UTC</pubDate>
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         <title>1. Diseñadora Instruccional (D.I.)</title>
         <author>tecnologiaseducativas2014</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es aquél que<br>-Esquematiza el proceso<br>-analizar y visualiza los elementos estructurales aportando soluciones, estrategias y métodos para el proceso formativo.&nbsp;<br>-Establece los objetivos.<br>-tiene conocimiento de los materiales,  tecnología, los elementos que la componen, los formatos y tipologías.<br>-Diagnostico de necesidades de la población.<br>-tiene habilidades y conocimientos sobre la evaluación de los procesos de formación.&nbsp;<br><br><br>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-01-14 20:22:50 UTC</pubDate>
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         <title>2. Expertas en contenido</title>
         <author>tecnologiaseducativas2014</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Aportación al temario<br>- Selección del contenido<br>- Apoyo al diseñador grafico<br>- Trabajo en conjunto con el corrector de estilo<br>- Proporcionar contenido de fuentes confiables, así como textos complementarios o autores relevantes a los temas<br>- Auxiliar en la evaluación del curso&nbsp;<br>- Trabajo con el diseñador instruccional para la elaboración de las actividades<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-03 20:38:13 UTC</pubDate>
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         <title>3.  Corrector (a) de estilo</title>
         <author>tecnologiaseducativas2014</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Redacción y ortografía</li><li>Coherencia y pertinencia del contenido</li><li>Relación de contenido, objetivo, actividades y evaluación.</li><li>Lenguaje adecuado según el publico, la institución, el tema, etc.</li><li>Semántica y sintaxis &nbsp;</li><li>Citación (estilo unificado)</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-03 20:38:30 UTC</pubDate>
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         <title>4. Coordinadores (as)</title>
         <author>tecnologiaseducativas2014</author>
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         <description><![CDATA[<div>El coordinador tiene como labor diversas funciones, tales como:</div><ul><li>Coordinar, programar y ejecutar las actividades, con la ayuda de los expertos en contenido.</li><li>Supervisar las tareas asignadas al equipo.</li><li>Elaborar cronogramas de trabajo.</li><li>Crear un ambiente agradable en el equipo.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-03 20:42:52 UTC</pubDate>
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         <title>5. Diseñador(a) gráfico</title>
         <author>tecnologiaseducativas2014</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Dotar de identidad visual el proyecto en correspondencia a los objetivos y a la población</li><li>Búsqueda y creación de contenido ilustrativo o informativo</li><li>Complementar visualmente el ambiente de aprendizaje para generar interés y captar la atención de los usuarios</li><li>Colaboración en la presentación del material didáctico</li><li>Otorgar intención comunicativa al contenido</li><li>Transmisión de ideas significativas mediante imágenes</li><li>Verificar la coherencia entre el contenido educativo y el visual</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-05 01:34:26 UTC</pubDate>
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         <title>6. Programación </title>
         <author>tecnologiaseducativas2014</author>
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         <description><![CDATA[<div>*Identificación de fallas técnicas.<br>*Actualización de software para próximas versiones.<br>*Que el curso o página ejecute la información de manera correcta.<br>*Correcto funcionamiento del código fuente de la página o plataforma.<br>*Evaluación y rendimiento de la página o plataforma.<br>*Diseño y elaboración de aplicaciones.<br>*Administración de servidores y correcto funcionamiento.<br>* Compatibilidad con las aplicaciones.<br>Traslado del lenguaje de código a lenguaje gráfico.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-25 23:42:48 UTC</pubDate>
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