Personlighetsutvikling by Selima Malsagova https://padlet.com/selimanelsonmalsagova13a/wv4d0ksyxzox Cornelia, Ciara, Selima en-us 2017-12-18 07:20:18 UTC 2017-12-20 08:39:29 UTC hello@padlet.com Begynnende - hva er personlighetsutvikling selimanelsonmalsagova13a https://padlet.com/selimanelsonmalsagova13a/wv4d0ksyxzox/wish/216856843 Personlighetsutvikling er den utviklingen vi ønsker å bli gjenkjent på i møte med ulike situasjoner og personer.
eksempel:
lek - rolleleken gir en god og naturlig ramme for å utvikle barns språklige ferdigheter- under leken bruker barna språket de bruker i hverdagen. Barna som ikke kan så mange ord, lærer av de andre.
aktiviteter - sangstund - barnas språk utvikler seg når de synger og hører andre synge.
situasjoner - under måltider lærer barna å tilpasse språket, sier "kan du sende" og "takk". Lærer navn på pålegg. . 































]]> 2017-12-18 07:30:52 UTC https://padlet.com/selimanelsonmalsagova13a/wv4d0ksyxzox/wish/216856843 God - forklaring på personlighetsutviklingen ciarahelene https://padlet.com/selimanelsonmalsagova13a/wv4d0ksyxzox/wish/216858450 personlighets utvikling vår er en sammensatt prosess. De ulike utviklingsområdene er, språkutvikling, tankeutvikling, fysisk og motorisk, utvikling og emosjonell og sosial utvikling. Språk er viktig for denne utviklingen men alle disse områdene har en virkning på hverandre. Helheten for at barn og unge skal opplever seg selv i møte med andre, er at de trenger den grunnleggende helheten som er språklig stimulering og språklig kompetanse.
språket blir brukt som et lim på idrettsarenaen, som holder mennesket sammen.
Språket er grunnleggende for at barn skal utvikle følelser , og på skolen er lese, skrive og utvikle en grunnleggende ferdighet.


]]> 2017-12-18 07:42:39 UTC https://padlet.com/selimanelsonmalsagova13a/wv4d0ksyxzox/wish/216858450 Meget god - lovverket cornels https://padlet.com/selimanelsonmalsagova13a/wv4d0ksyxzox/wish/216858655 Barnehagen skal gi barna mulighet til å utvikle tillit til seg selv og andre, barnehagen skal aktivt legge til rette for omsorgsfulle relasjoner mellom barna og personalet og mellom barna som grunnlag for trivsel og glede og mestring.  i barnehage skal alle barn kunne erfare å være betydningsfulle for fellesskapet og være i positivt samspill med barn og voksne.  la barn få lov til å si meningen sin om hva de mener om ting og hva dem vil gjøre. ]]> 2017-12-18 07:43:54 UTC https://padlet.com/selimanelsonmalsagova13a/wv4d0ksyxzox/wish/216858655 Eriksons teori selimanelsonmalsagova13a https://padlet.com/selimanelsonmalsagova13a/wv4d0ksyxzox/wish/216865567 Erikson har teori om personlighetsutvikling. 

Han deler barnets utvikling i stadier/aldere. det er psykososiale stadier som handler om hvordan mennesker vokser og blir en del av samfunnet. Både psykiske og sosialt. 
Han har delt dem inn i 8 stadier og det er 8 muligheter eller kriser. 


Stadie 0-2 år handler om grunnleggende tillit eller mistillit. 

  • Dersom barn får omsorg og sine behov dekket, fører det til grunnleggende tillit
  • Dersom barn ikke får dekket sine behov eller ikke får omsorg, fører til mistillit 
  • Den viktigste fasen i barnets liv 


Stadie 2-3 år handler om selvstendighet eller tvil

  • Barn som før støtte til å mestre fører til at dem blir selvstendig/tro på seg selv. 
  • Barn som ikke opplever mestring pga. kritikk eller for vanskelige oppgaver vil tvile på egen mestring, tvile på seg selv. 

Stadie 3-6 år handler om initiativ eller skyldfølelse 

  • Viktig at voksne lærer barna å ta initiativ + sette gode grenser for da lærer barna hva som er rett eller galt. 
  • Om voksne gjør alt for barnet og har for streng grenser, fører det da at barnet får skyldfølelse eller miste initiativ. 



]]> 2017-12-18 08:22:37 UTC https://padlet.com/selimanelsonmalsagova13a/wv4d0ksyxzox/wish/216865567 Hvordan det utvikles i dagliglivet ciarahelene https://padlet.com/selimanelsonmalsagova13a/wv4d0ksyxzox/wish/216868796 Personlighetsutvikling utvikles mye gjennom språk.  språk utvikles gjennom lek og samhandling med store og små.  som for eksempel i lek må de kommunisere og da bruker de verbalt og nonverbalt språk hele tiden. De u-kompetente barna lærer av de kompetente barna.  I en barnehage på en avdeling 3-6 år, lærer 6 åringene bort sine språklige kunnskaper til de som er yngre. Men dette kan også være omvendt, for noen barn har ikke norsk som morsmål og lærer kanskje ikke norsk hjemme. da kan det ta lengere tid før du lærer språket.
Språk kan utvikler i en lese aktivitet. Hvis en voksen leser en bok tilpasset til de språklige kunnskapene til et eller flere barn, kan den voksene hjelpe til og forklare barna det de ikke forstår. de voksene kan også bruke bildene i boken, det hjelpe barna å forstå handlingen letter, for det er ikke sikkert at dekan alle ordene som blir sagt. Vi kan også bruke bildene til å forklare farger, fasonger og vise hvordan ting ser ut.

]]> 2017-12-18 08:37:37 UTC https://padlet.com/selimanelsonmalsagova13a/wv4d0ksyxzox/wish/216868796