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      <title>teoría by ERIKA PAULINA GONZALEZ SERVIN</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-05-25 02:22:39 UTC</pubDate>
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         <title>PROGRAMA ANALITICO 1ER GRADO</title>
         <author>paulinagonzalez91_</author>
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         <description><![CDATA[<p>Ética, naturaleza y sociedades </p><p>FASE 3</p><p>PROYECTO: SOY ÚNICO Y TÚ TAMBIÉN </p><p>LIBRO: PROYECTOS DE AULA </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-25 02:44:57 UTC</pubDate>
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         <title>IMPORTANCIA </title>
         <author>paulinagonzalez91_</author>
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         <description><![CDATA[<p>Elegí este proyecto porque es crucial valorar la diversidad de características que tenemos y así promover el respeto entre los miembros para el cuidado propio, de la familia y de las familias de la comunidad, sobre todo en niños pequeños para que aprendan a reconocerse. Y hacerlo de una manera didáctica como usar tus huellas digitales es una forma en la que los pequeños pueden comprender, divertirse, conocer y autoconocerse. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-25 03:00:46 UTC</pubDate>
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         <title>PLANEACIÓN </title>
         <author>paulinagonzalez91_</author>
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         <description><![CDATA[<p>De acuerdo a la planeación de la profesora se sigue los pasos de acuerdo a lo establecido en el libro de proyectos, me parece bien que el docente realice preguntas y resuelva dudas acerca de lo que es un acta de nacimiento, para dar un poco de reconocimiento propio y después hablar de los rasgos que nos únicos a los demás  para después pasar a la actividad  </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-25 03:03:13 UTC</pubDate>
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         <title>OBSERVACIONES </title>
         <author>paulinagonzalez91_</author>
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         <description><![CDATA[<p>Creo que lo principal de esto es que se busca una participación comunitaria se busca que también a los estudiantes, padres y otros miembros de la comunidad en el proceso de diseño curricular puede enriquecer la propuesta y asegurar que refleje las necesidades y aspiraciones de todos los involucrados, mejorando la innovación y creatividad pues la participación activa de los docentes puede fomenta prácticas más dinámicas y efectivas.</p><p>Una debilidad es que tomando en cuenta el contexto en el que estamos es muy complicado que todos los profesores quieran llevar acabo todos los proyectos o ellos diseñar los propios lo que podría generar desigualdades en la calidad educativa entre diferentes escuelas o comunidades.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-25 03:23:45 UTC</pubDate>
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         <title>Conclusión </title>
         <author>paulinagonzalez91_</author>
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         <description><![CDATA[<p>La participación de los docentes en el diseño curricular empodera a los educadores, dándoles una voz activa en la formación académica de los estudiantes. Esto puede aumentar la motivación y el compromiso de los docentes, resultando en una educación más dinámica y relevante, pero se necesita una capacitación continua  para su desarrollo profesional, enfocándose en habilidades de diseño curricular, pedagogía innovadora y manejo de conflictos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-25 03:37:50 UTC</pubDate>
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