Se caracteriza por un razonamiento inductivo y poder juntar observaciones dispares en una explicación integral. Se interesa menos por las personas que por los conceptos abstractos, y dentro de éstos prefiere lo teórico a la aplicación práctica.

Curso: Aprendizaje.

Codigo: 403006_81

• Tener una gran capacidad de observación y análisis desde diferentes perspectivas.

• Ser imaginativas, sensibles y reflexivas.

• Valorar más la experiencia concreta y la observación reflexiva que la conceptualización abstracta o la experimentación activa.

• Preferir actividades donde puedan generar ideas, explorar emociones y comprender situaciones humanas.

• Destacar en áreas artísticas, humanísticas y sociales por su empatía y apertura al cambio.

• Una tendencia a escuchar antes de actuar.

• Facilidad para resolver problemas a través de la reflexión y la comprensión de los sentimientos propios y ajenos.

• Capacidad de trabajar en equipo, especialmente en contextos donde se requiere empatía y comprensión interpersonal.

  
  

  En lo académico:

  • Aprendes mediante ejemplos, estudios de caso, discusiones en grupo y reflexiones personales.

  • Las materias humanísticas, sociales y artísticas podrían resultar más atractivas que aquellas que exigen análisis lógico o resolución práctica inmediata.

• Usar diarios reflexivos: Escribir reflexiones después de cada actividad o clase te permitirá consolidar el aprendizaje.

• Participar en grupos de discusión o tutorías colaborativas, ya que te beneficias del intercambio de ideas y experiencias.

• Aprendizaje visual y emocional: Utiliza mapas mentales, esquemas y recursos audiovisuales que conecten el contenido con experiencias personales.

• Estudios de caso y ejemplos concretos: Ayudan a relacionar la teoría con la práctica de forma significativa.

• Tiempo para pensar antes de actuar: Buscar espacios donde puedas procesar la información antes de ponerla en práctica.Este estilo me funciona muy bien en contextos donde se requiere empatía, apertura y disposición para cambiar. Me doy cuenta de que me desenvuelvo mejor cuando puedo aportar ideas, escuchar con atención y conectar con lo que sienten otras personas. Por eso, me siento cómoda en espacios donde hay libertad para pensar diferente, y donde se valora la sensibilidad frente a lo humano.

Curso: Aprendizaje

Codigo: 403006_86

Analiza información de manera crítica, crea teorías.
Tiene una gran capacidad para analizar datos, identificar patrones y desarrollar teorías. Su razonamiento es inductivo, lo que le permite unir observaciones dispares en una explicación integral.

diseñar mapas conceptuales, esquemas, para estructurar el conocimiento de manera logica.

buscar material complementario.

analizar y estructurar la informacion antes de aplicarla.

Curso: Aprendizaje

Codigo: 403006

Y en los cálculos diferenciales:

• X = CA - EC = 17 - 16 = 1

• Y = EA - OR = 11 - 17 = -6

Según la tabla del test:

• Si X está entre 2 y -12 y Y entre 2 y -12, se clasifica como DIVERGENTE, lo cual coincide con tu resultado.

Análisis del Estilo de Aprendizaje: Divergente

Mi estilo de aprendizaje predominante es el divergente, el cual se caracteriza por una fuerte capacidad para observar situaciones desde múltiples perspectivas, valorar la experiencia concreta y reflexionar antes de actuar. Las personas con este estilo tienden a ser imaginativas, emocionales y buenas para generar ideas (Kolb, 1984).

Este estilo es especialmente eficaz en situaciones donde se requiere creatividad, empatía y apertura al cambio, lo que puede facilitar la participación en dinámicas grupales y el trabajo colaborativo. Según Kolb (1984), “los divergentes prefieren observar más que hacer, tender a mirar las cosas desde diferentes puntos de vista y se orientan hacia la experiencia concreta y la reflexión” (p. 77).

Además, estudios recientes han reforzado la utilidad de identificar estos estilos para personalizar el proceso educativo. Tal como lo señalan Camargo-Uribe y Mejía-Mejía (2020), “el reconocimiento del estilo de aprendizaje permite al estudiante potenciar sus habilidades cognitivas y metacognitivas, mejorando así su desempeño académico” (p. 125).

Aplicación Pedagógica.

Estrategias pedagógicas que benefician mi estilo de aprendizaje:

• Mapas conceptuales, lluvia de ideas, análisis de casos.

• Participación en grupos de discusión y debates reflexivos.

• Actividades que fomenten la empatía y el aprendizaje colaborativo.

Como conclusión, conocer mi estilo de aprendizaje me brinda una herramienta valiosa para adaptar métodos de estudio y maximizar mi aprendizaje, en contextos personales y laborales.