En el aula, puede utilizarse como un rincón digital durante actividades rotativas. La docente puede asignar a cada niño una lección interactiva sobre colores o figuras geométricas. Luego, se realiza una conversación grupal para compartir lo aprendido y reforzar conceptos.

En el aula, la docente puede organizar un momento de juego guiado donde los niños utilicen la versión “Pipo aprende los números”. Posteriormente, se realizará una dinámica con tarjetas numéricas para aplicar lo visto digitalmente.

En el aula, puede emplearse para reforzar la lectoescritura inicial. La docente puede asignar a cada niño actividades de trazo de letras en la app. Luego, los niños replican la misma letra en papel, integrando el recurso digital con la actividad manual.

En el aula, la docente puede invitar a los niños a crear una pequeña historia donde un personaje va al parque. A través de bloques de movimiento, los niños programan al personaje para caminar, saludar y bailar, desarrollando pensamiento ordenado y expresión narrativa.

En el aula, después de leer un cuento, la docente propone que el grupo cree su propio final utilizando StoryJumper. Cada niño aporta una frase o idea y selecciona imágenes para ilustrar. Finalmente, se lee el cuento creado a todo el grupo.

En el aula, la docente puede organizar una sesión de “ayudemos al robot” en la que cada niño debe programar al robot para alcanzar una meta en el menor número de pasos posibles. Luego, se reflexiona sobre las decisiones tomadas.

La docente puede utilizarlo para una clase de ciencia sobre animales, seleccionando un juego de clasificación entre animales terrestres y acuáticos. Tras jugar, los niños completan un mural clasificando imágenes en dos grupos.

n el aula, la docente puede implementar un sistema de puntos donde se reconocen acciones como compartir, respetar turnos y saludar. Al final del día, se revisa el avance de cada avatar y se conversa sobre los valores trabajados.

En el aula, la docente puede crear una actividad de asociación de imágenes y palabras con animales del entorno. Los niños arrastran la palabra correspondiente debajo de cada imagen. Luego, realizan una ronda oral nombrando y describiendo los animales trabajados.

En el aula, la docente puede proponer una actividad de cocina saludable con Toca Kitchen, donde cada niño elige ingredientes para “preparar” su plato favorito. Luego, cada uno explica su receta al grupo, fomentando la expresión oral y la imaginación.