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      <title>Mon Jornal de apreentissage by Carol Freitas</title>
      <link>https://padlet.com/carolinafreitasalves/wutfp9p5qel6ijj2</link>
      <description>Le histoire de mon premier semestre dans le cours de Français à la fac </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-04-25 22:23:41 UTC</pubDate>
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         <title>Bounjour à tout, Je m´appelle Carolina. J´ai 33 ans. J´habite à São Paulo. Je suis étudiante de la langue française et travaille comme  psycologue. J´aime écrire, regarder des films, recontrer des amis, danser, écouter du samba...  </title>
         <author>carolinafreitasalves</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-04-25 22:25:31 UTC</pubDate>
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         <title>LA BISE ON FRANCE</title>
         <author>carolinafreitasalves</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nas diferentes regiões da França encontram-se diferentes formas de comprimento com beijos no rosto, de 1 a 6 beijos e começando com a bochecha esquerda ou direita. É costumeiro dar beijo no rosto individualmente quando se encontra mas também quando se despede das pessoas. O mesmo acontece com o momento de brindar, que deve ser feito com cada um individualmente. Será um tipo de arcaísmo da época das monarquias?</div><div>. &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-29 22:49:10 UTC</pubDate>
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         <title>Les adjectifs de Nationalités - Féminin et Masculin</title>
         <author>carolinafreitasalves</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>1 - Les adjectifs de nationalités qui s'écrivent avec un - e - au masculin ne changent pas au féminin</strong>. Comme:<br>slovaque, slovène, russe, belge, bulgare, croate, serbe, suisse, tchèque.<br><em>Exemple:<br></em>Elle est slovaque, il est slovaque. <br><br><strong>2- On ajoute un - e - quand l’adjectif finit par consonne au masculin.</strong> Comme:<br><mark>Allemand - AllemandE</mark><sup> (aqui o -e- da segunda sílaba pode não ser pronunciado)</sup><br><mark>Espagnol - EspagnolE</mark><br><br>Em geral quando há uma vogal final, ela "cria" sílaba, dando som à consoante anterior, antes não&nbsp; pronunciada. Como nos adjetivos terminados em AIS-AISE<br><br> <mark>AIS / AISE </mark><br>français - française <br>anglais – anglaise<br>portugais – portuguaise<br>japonais - japonaise <br>congolais - congolaise&nbsp; <br>irlandais – irlandaise<br>sénégalais– sénégalaise <br>polonais – polonaise<mark><br><br> OIS / OISE </mark><br>chinois – chinoise <br>hongrois – hongroise<br>suédois– suédoise <br>danois – danoise (Dinamarca)<br>québécois – québécoise&nbsp; <br><br><mark>AIN/ AINE</mark> :<br>américain – américaine <br>mexicain – mexicanine<br>marocain – marocaine <br>roumain – roumaine; <br>cunain – cubaine <br><br><mark>EN / ENNE</mark>&nbsp; <br>indien – indienne <br>chilien – chilienne <br>péruvien – péruvinne <br>canadienne– canadienne&nbsp; <br>brésilien – brésilienne <br>italien – italienne<br> australien – australienne<br> norvégien – norvégienne (Noruega)<br>autrichien – autrichienne <br>coréen – coréenne <br><br>As formas AIN-AINE e EN-ENNE têm pronúncia equivalente<br><br><mark>Il y a quelques nationalités dont la forme est spécifique</mark> :&nbsp;<br>Exemples :&nbsp;<br>grec – grecque&nbsp;<br>turc - turque (mesma pronúncia)<br>&nbsp;<br>Exercices:<br>https://apprendre.tv5monde.com/fr/exercices/a1-debutant/vocabulaire-les-nationalites?exercice=2&nbsp;<br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-03 15:43:29 UTC</pubDate>
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         <title>Le jours de la semaine:</title>
         <author>carolinafreitasalves</author>
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         <description><![CDATA[<div>Lundi - Mardi - Mercredi - Jeudi - Vendredi - Samedi - Dimanche <br>Le week-end<br><br>le jour précedant<br>le jour suivante<br>la veille - véspera<br><br><mark>LES MOIS DE L´ANNÉE:<br></mark>Janvier, Fébrier, Mars, Avril, Mai, Juin, Julliet, Août, Septembre, Octobre, Novembre, Décembre<br><br>Exemple:<br>Je suis né <mark>EN </mark>Janvier.<br><br>(Premier, Deuxième, Troisième, Quatrième, Cinquième, Sixième, Septième, Huitième, Neuvième, Dixième, Onzeième, Douziéme<br>moi de l´année...)<br><br><em><mark>Quel est ta/votre date de naissance?</mark></em><br>Le 26, Janvier, 1988 (" Le vingt-six, Janvier, mille neuf cent quatre-vingt-huit"") <br><br><mark>LES SAISONS:<br></mark>L ´ête, le printemps, l´hiver, l´automne (tout aux masculin)<br><br><strong><em>LES SAISONS AU BRÉSIL:::<br></em></strong><mark>De</mark> Décembre <mark>à</mark> Mars c´est l´ête<br><mark>De </mark>Mars <mark>à</mark> Juin c´est l`automne<br>De Juin à Septembre c´est l´hiver<br>De Septembre à Décembre c´est le printemps.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-03 15:53:20 UTC</pubDate>
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         <title>Les Satutation et Prendre Congé</title>
         <author>carolinafreitasalves</author>
         <link>https://padlet.com/carolinafreitasalves/wutfp9p5qel6ijj2/wish/1485925207</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Utilisée quand on arrive (Prendre Contact):</strong><br><em><mark>DANS LE SITUATION FORMEL</mark></em><mark><br></mark>Bonsoir (après 19h)- Bonjour - Bounjour à toutes, Bonjour à tous, Boujnjour tout le monde <br><br><em><mark>DANS LE SITUATION INFORMEL</mark></em><mark> </mark><br>Salut - Salut tout le monde - Hello - Ciao - Coucou (mais descontraído de todos)<br><br><strong>Utilisée quand on part (Prendre Congé)</strong><br><em><mark>FORMEL</mark></em><br>Bonne soirée (quand on part après 18h) - Bonne journée - Bon après-midi <br>A tout à l´heure&nbsp; <br>A plus tard (até mais tarde) <br>A tout de suite (até depois -&nbsp; intervalo não se mostra definido na expressão)<br>A cet après-midi <br>A ce soir<br>A bientôt<br>A un de ces jours<br>A demain, A lundi, A ce week-end, À la semaine prochaine, A l´année prochaine<br><br><em><mark>INFORMEL<br></mark></em>Salut - Tchao - Bye - A toute - A plus - A un de ces quatre </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-03 16:00:02 UTC</pubDate>
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         <title>La différence entre: </title>
         <author>carolinafreitasalves</author>
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         <description><![CDATA[<div>Le jour - Une journée<br>Le soir - La soirée<br>an - L´anné<br>La matin - Le matinée<br>(A primeira coluna é a unidade, a segunda, a duração dessas unidades)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-03 16:18:22 UTC</pubDate>
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         <title>Mots dans les situation informelles - raccourci</title>
         <author>carolinafreitasalves</author>
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         <description><![CDATA[<div>A toute, fac, Télé, prof, veló, maths (mathématiques)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-03 16:27:10 UTC</pubDate>
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         <title>Tutoyer et Vouvoyer</title>
         <author>carolinafreitasalves</author>
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         <description><![CDATA[<div>Un simple pronom et une forme verbale font un monde de différence dans les relations interpersonnelles en France. <br>En général, on vouvoie :<br>les personnes que l'on rencontre pour la première fois,<br>le supérieur hiérarchique,<br>une personne plus âgée que soi.<br>Le passage du <strong>"vous" (formel)</strong> au <strong>"tu" (informel)</strong> est un rituel fréquent, qui marque l'évolution d'une relation.<br>Utiliser le pronom <em>tu</em> signifie en effet plus de proximité, plus d'intimité, moins de formalité dans les contacts, la communication et même les sujets de conversation.<br>Ce passage est souvent formalisé par une question:<strong><br><br>- Est-ce qu´on peut se tutoyer?<br><br>(Porém, vous não é só 2a pessoa do singular mas 2a pessoa do plural)<br><br>https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-11009.php</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-03 16:42:10 UTC</pubDate>
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         <title>Vacabulaire de la classe </title>
         <author>carolinafreitasalves</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>écouters - fone de ouvido pequeno<br>lit - cama ou ler&nbsp;<br>casque -&nbsp; capacete ou fone grande de ouvido<br>Pourant, mais, toutefois - opositivos<br>voisin - vizinho<br>selon - de acordo com<br>hasard - acaso<br>pas hasard - sem querer ?<br>essence - gasolina &nbsp;<br>copain - namorado, marido, amigo, depende do contexto<br>copine - féminin du copain&nbsp;<br>remercier - agradecer&nbsp;<br>jeune - jovem&nbsp;<br>jaune - amarelo<br>Violà - Aqui está<br>Voici - aqui (mais preciso)<br>Ici, là - aqui&nbsp;<br>ci -dessous - abaixo<br>c´est- a-dire - ",isto é"<br>Routard - mochileiro<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-03 17:05:46 UTC</pubDate>
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         <title>Dialogue - prendre contact:</title>
         <author>carolinafreitasalves</author>
         <link>https://padlet.com/carolinafreitasalves/wutfp9p5qel6ijj2/wish/1486345904</link>
         <description><![CDATA[<div>EXEMPLES INFORMELLES:<br>Ça va?&nbsp;<br>Comment va tu?&nbsp;<br>Tu va bien?&nbsp;<br>Comment tu a passer le jour ?<br><br>RÉPONSES INFORMEL:&nbsp;<br>ça va, et toi?<br>Ça va bien,&nbsp;<br>pas mal,<br>ça peut aller!<br>Plus ou moins&nbsp;<br>Bof, pas au top (Bof - interjeição)<br>Comme-ci comme-ça<br><br>RÉPONSE FORMEL<br>Je vais bien, je vous remercie, Et vous?<br><br>Enchanté(e). Je suis content (e) de faire votre connaisence, Je suis content(e) de vous connâitre.<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-03 17:18:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Les Verbes Être, Avoir, Aller      Présent de L´indicatif</title>
         <author>carolinafreitasalves</author>
         <link>https://padlet.com/carolinafreitasalves/wutfp9p5qel6ijj2/wish/1486366158</link>
         <description><![CDATA[<div><br><strong><mark>Aller <br></mark></strong>Je vais<br>Tu vas<br>Il/Elle/on vas <br>Nous allons<br>Vous allez<br>Ils/Elles vont<br><br><strong><mark>Être (irrégulier)</mark></strong><strong><br></strong>Je <strong>suis</strong> brésilenne <br>Tu <strong>es </strong>suédois<br>Il/Elle/on <strong>est</strong> congolais<br>Nous <strong>sommes</strong> choinois<br>Vous <strong>êtes</strong> polonais<br>Ils/Elles <strong>sont</strong> anglais<br><br><strong><mark>Avoir (Irrégulier)<br></mark></strong>J<strong>´ai </strong>trente-trois ans<br>Tu <strong>as</strong> deux ans<br>Il/Elle/On<strong> a</strong> vingt-quatre ans<br>Nous<strong> avons </strong>soixante-dix- huit ans<br>Vous <strong>avez </strong>dix ans<br>Ils/Elles <strong>ont </strong>quarente-cinq ans<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-03 17:22:05 UTC</pubDate>
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         <title>Les Mots Interrogatifs</title>
         <author>carolinafreitasalves</author>
         <link>https://padlet.com/carolinafreitasalves/wutfp9p5qel6ijj2/wish/1486470745</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Qui</strong> va à la fête? - <strong>(personnes)</strong><br><strong>Quand</strong> commencent les cours?- <strong>(les temps, heures)</strong><br><strong>Où</strong> va-ton se retrouver ? - <strong>(lieu, endroit, espace)</strong><br><strong>Porquoi </strong>&nbsp;je dois cuisiner toute seule aujourd’hui? <strong>(raison, motif) </strong><em>Réponse: Parce que...</em><br><strong>Combien </strong>ça côut? <strong>(quantité)</strong><br><strong>Comment </strong>vas- tu? <strong>(moyen)</strong><br><br><strong>LES QUESTIONS:<br>trois formules<br></strong>&nbsp;Le sens ne change pas. L’intonation change. Elles peuvent être utilisées avec une intention communicative précise<br><br><strong>Questions - formel et informelle:<br><br>1 - </strong>Où habitez-vous? Oû habites-tu?(entonação cresce)<br><strong>2-</strong> Où est-ce que vous habitez?<br>Où est-ce que tu habites? <br>(entonação no Est-ce)<br><strong>3-</strong> Vous habitez où ?Tu habites où?<br>(entonação no Où)<br><br>- Où - en début -odre Verbe-Sujet: <br><mark>OÙ+ VERBE-SUJET? <br></mark>&nbsp;- Où - à la fin - odre Sujet -Verbe<br><mark>SUJET + VERBE + OÙ?<br></mark>&nbsp;- Où - Est-ce que - odre Sujet-Verbe<mark><br>OÙ + EST-CE QUE + SUJET+ VERBE?</mark><br><br>- (Só sujet e verbo, inverte: VERBE-SUJET<br><br><strong>Outre mots interrogatifs, <br>Formule formel et informelle:<br><br>COMMMENT</strong><br>Comment vous appellez-vous? <br>Comment t´appellez-tu?<br><br>Comment est-ce que vous vous appellez?<br>Comment est-ce que tu t´appelles?<br><br>Vous vous appellez comment?<br>Tu t´ appelles comment?<br><br><strong>QUE:<br></strong>Que faites-vous dans la vie?<br>Que fais-tu dans la vie?<br><br><mark>Qu´est-ce</mark> que vous faites dans la vie?<br><mark>Qu´est-ce</mark> que tu fais dans la vie?<br><br>Vous faites <mark>quoi</mark>?<br>Tu fais <mark>quoi</mark>?<br><br><strong>QUEL:</strong><mark><br></mark>Quel âge avez-vous?<br>Quel âge as-tu?<br><br>Vous avez quel âge?<br>Tu as quel âge?<br><br><strong>QUAND:<br></strong>Quand partez-vous?<br>Quand pars-tu?<br><br>Quand est-ce que vous partez?<br>Quand est-ce que tu pars?<br><br>Vous partez quand?<br>Tu pars quand?<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-03 17:41:57 UTC</pubDate>
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         <title>L´Elision  </title>
         <author>carolinafreitasalves</author>
         <link>https://padlet.com/carolinafreitasalves/wutfp9p5qel6ijj2/wish/1486750808</link>
         <description><![CDATA[<div>Je - J´<br>Me - m ´<br>Ta - &nbsp;t´<br>Se - s´<br>Ce - c´ (c´est)&nbsp;<br>Que - Qu´, jusqu´<br>Le - L´&nbsp;<br>La - L´<br>De - d´<br>Ne - n´</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-03 18:38:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Conjugação - Verbes Régulieres (terminé en ER) - Présent de l´indicatif</title>
         <author>carolinafreitasalves</author>
         <link>https://padlet.com/carolinafreitasalves/wutfp9p5qel6ijj2/wish/1507406779</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>Acheter:<br></mark>J´achète<br>Tu achètes<br>Il/Elle/on achète<br>Nous achetons<br>Vous achetez<br>Ils/Elles achètent<br><br><mark>S´appeler <br></mark>Je m<strong>´appelle</strong> Carolina<br>Tu <strong>t´appelles</strong> Marcos <br>Elle <strong>s´appelle</strong> Marina<br>Nous <strong>nous appelons </strong>Jones et Marcos<br>Vous <strong>vous appellez</strong> Sandra et Sandro<br>Ils <strong>s´appellent</strong> João, Carlos et Dora.<br><br><mark>Aimer:</mark><br>J´aime<br>Tu aimes<br>Il/Elle/On aime<br>Nous amons<br>Vous aimez <br>Ils/Elles aiment<br><br><mark>Regarder:<br></mark>Je regarde<br>Tu regardes<br>Il/Elle/On regarde<br>Nous regardons<br>Vous regardez<br>Ils/Elles regardent<br><br><mark>Parler:<br></mark>Je parle<br>Tu parles<br>Il/Elles/On parle<br>Nous parlons<br>Vous parlez<br>Ils/Elles parlent<br><br><mark>Travailler:<br></mark>Je travaille<br>Tu travailles<br>Il/Elle/On travaille<br>Nous travaillons<br>Vous travaillez<br>Ils/Elles travaillent<br><br><mark>Écouter:</mark><br>J´écoute<br>Tu écoutes<br>Il/Elle/on écoute<br>Nous écoutons<br>Vos écoutez<br>Ils/Elles écoutent<br><br><mark>Voyager:<br></mark>Je voyage<mark><br></mark>Tu voyages<br>Elle/Il/On voyage<br>Nous VOYAGEONS<br>Vous voyagez<br>Ils/Elles voyagent<mark><br><br>Manger:<br></mark>Je mange<br>Tu manges<br>Il/Elle mange<br>Nous mangeons<br>Vous mangez<br>Elles/Ils mangent<br><br><mark>Penser:<br></mark>Je pense<br>Tu penses<br>Il/Elle/On pense<br>Nous PENSONS<br>Vous pensez<br>Ils/Elles pensent</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-10 01:52:27 UTC</pubDate>
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         <title>La nationalités et les pays (utiliser de prépositions)</title>
         <author>carolinafreitasalves</author>
         <link>https://padlet.com/carolinafreitasalves/wutfp9p5qel6ijj2/wish/1507477769</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>On utilise </mark><strong><mark>À</mark></strong><mark> devant le nom de ville. <br></mark>Exemple: J´habite à São Paulo.<br><br><mark>On utilise </mark><strong><mark>AU</mark></strong><mark> devant le nom de pays masculin au singulier. </mark><br>Exemple: J´habite au Brésil<br><br><mark>On utilise </mark><strong><mark>AUX </mark></strong><mark>devant le nom de pays au pluriel.</mark> <br>Exemple: J´habite aux Etat-Unis<br><br><mark>On utilise </mark><strong><mark>EN</mark></strong><mark> devant le nom de pays féminin et pays masculin commençant par voyelle. <br></mark>Exemples: J´habite en France&nbsp;<br>J´habite en Iran.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-10 02:24:02 UTC</pubDate>
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         <title>Articles Indéfinis et Définis</title>
         <author>carolinafreitasalves</author>
         <link>https://padlet.com/carolinafreitasalves/wutfp9p5qel6ijj2/wish/1529186331</link>
         <description><![CDATA[<div>Une / La (féminin)<br>Un / Le (masculin)<br>Les (pluriel)<br>L´ (singulier - devant mots qui commencent par&nbsp; voyelles)<br><br><strong>Exercices:<br></strong>https://go.hrw.com/activities/frameset.html?main=1760.html <br><br>https://www.laits.utexas.edu/tex/gr/det2.html (no final da página) <br><br>https://www.lepointdufle.net/ressources_fle/le_les1.htm <br><br>https://fog.ccsf.edu/~creitan/qchap<br><br>https://leflepourlescurieux.fr/articles-definis-et-articles-indefinis-ladifference-grammaire-a1/ (no fim da página) <br><strong><br></strong>https://www.laits.utexas.edu/tex/gr/det2.html<br><br>https://www.lepointdufle.net/ressources_fle/le_les1.htm<br><strong>&nbsp;</strong></div>]]></description>
         <pubDate>2021-05-16 23:10:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Conjugasion Verbes:</title>
         <author>carolinafreitasalves</author>
         <link>https://padlet.com/carolinafreitasalves/wutfp9p5qel6ijj2/wish/1529190391</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>SAVOIR(+OIR)<br></mark>je SAIS <br>tu SAIS<br>il/elle/on SAIT, <br>nous SAVONS, <br>vous SAVEZ,<br>ils/elles&nbsp; SAVENT <br><br><mark>CONNAÎTRE (+AÎTRE)</mark><br>je CONNAIS<br>tu CONNAIS<br>il CONNAIT<br>nous CONNAISSONS<br>vous CONNAISSEZ<br>ils/elles CONNAISSENT<br><br><mark>FAIRE (Irrégulier)<br></mark>je FAIS<br>tu FAIS<br>il/elle/on FAIT<br>nous FAISON<br>vous FAITES<br>ils/elles <mark>FONT</mark></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-16 23:15:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Expression &quot;IL + Y + AVOIR&quot; </title>
         <author>carolinafreitasalves</author>
         <link>https://padlet.com/carolinafreitasalves/wutfp9p5qel6ijj2/wish/1529211501</link>
         <description><![CDATA[<div>"Il y a " - tem ou há<br>Exemple:<br>Il y a 20 personnes dans ce course (indicatif présent)<br><br>CONSTRUCTION:<br>IL - papel impessoal, sem tradução para português<br>Y - lá (lugar)<br>A - verbe avoir <br>"Il y a" - <mark>n´a pas en pluriel </mark><br><br>NEGATIVE:<br><mark>Il n´y a pas</mark> de chat sur la table<br><br>INTERROGATIVE:<br><em>Avec inversion<br></em><mark>Y a-t-il </mark>une camion dans la rue? <br><br>PASSÉ:<br><mark>Il y a eu</mark> un problème pendant la fête(passé composé - "teve")<br><br><mark>Il y avait</mark> beuacoup d´invités (passé imparfait - "tinha")<br><br>FUTUR:<br><mark>Il y aura</mark> une petite suprise pour vous</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=hFrUXisShRE" />
         <pubDate>2021-05-16 23:35:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Expression &quot;Chez&quot;</title>
         <author>carolinafreitasalves</author>
         <link>https://padlet.com/carolinafreitasalves/wutfp9p5qel6ijj2/wish/1529683824</link>
         <description><![CDATA[<div>Como pronome tônico "na casa de..." Exemples: chez moi, chez Gabi, chez mes parents...<br><br>Como profissão representada por uma pessoa: chez médicien, chez le dentiste ...<br><br>Como marca:<br>chez Nike, chez Ford...<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-17 03:12:13 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Adjectifs:</title>
         <author>carolinafreitasalves</author>
         <link>https://padlet.com/carolinafreitasalves/wutfp9p5qel6ijj2/wish/1551509998</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Description physique:<br></strong>Joli (e) - vieillissant(e) (melhor idade) -&nbsp; d’un certain âge - septuagénaire - pleine d’énergie <br><br><strong>Description Psycologique:<br></strong>intelligent(e) - betê (bobo) - gai(e) (cheerful) - joyeux/joyeuse - heureux/heureuse - curieux/curieuse - dynamique - solidaire - sage (wiser) amical(e) - spirituel/spirituelle créatif/créative - amoureux/amoureuse - inspiré(e) - nigaud(e) (idiota) - gentil/gentille&nbsp;<br>optimiste - généreux/généreuse naïf/naïve - crédule - fatigué(e) occupé(e) - patient(e) - impatient(e) - souriant(e) - sensible compliqué(e) - sincère - vrai(e), authentique - (très) simples sociable - de bonne humeur - drôle (engraçado)<br>&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=0MVzS2L_Hmw" />
         <pubDate>2021-05-23 16:18:02 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Adjectifs - le féminin et le masculin:</title>
         <author>carolinafreitasalves</author>
         <link>https://padlet.com/carolinafreitasalves/wutfp9p5qel6ijj2/wish/1551522967</link>
         <description><![CDATA[<div>1- <strong>Féminin et masculin avec la même form:<br>Exemples: </strong>simple, tranquille, calme, juste, drôle, bête, sincère, jeune, honnête (honesta(o)), sage, solidaire, optimiste, sensible, crédule, capable, paisable, logique, rapide, sympatique, efficace, ...<br>&nbsp;<br><strong>FEMININ<br>2-En ajoutant un "e" en fin des mots:<br>Exemples: <br></strong>Inteligent(e) - compétent(e) - parfait(e) - vrai(e) - fatigué(e) - compliqué(e) - occupé(e) - patient (e) - impatient (e) - souriant(e) - inspiré(e) - gai(e) - fascinant(e) - grand(e) - petit(e) - différent(e) - léger(légère) (leve) - lourd(e) (pesado) - secrèt(e) - pur(e) <br><strong>b) qui finissent par "al " se fait en "ale":</strong><br>amical(e) - général(e) - égal(e) - national(e) - international(e) -familial(e) - précris(e) - <br><strong>c) qui finissent par el se fait en "elle":<br></strong>&nbsp;spirituel – spirituelle / naturel – naturelle / cruel – cruelle / gentil - gentille / naturel - naturelle / personel - personelle <br><br><strong>3) qui finissent par "eux" se fait en "euse":</strong><br>généneux – généreuse / nerveux – nerveuse / anxieux – anxieuse / scrupuleux – scrupuleuse / heureux-heureuse / joyeux - joyeuse / curieux - curieuse / amoureux - amoureuse / talentueux - talentueuse / respectueux - respectueuse <br><br><strong>4) qui finissent par "if" se fait en&nbsp; "ive": </strong><br>&nbsp;naïf – naïve / juif – juive (judeu)/ expressif – expressive / créatif – créative / actif – active / fictif – fictive (fictício) - agressif/agressive<br><strong><br>5) Il y a quelques adjectifs qui ont une forme spécifique:</strong><br>beau – belle <br>nouveau – nouvelle <br>vieux – vieille <br><br><strong>Attention :</strong> bel ; nouvel ; vieil sont utilisés devant les noms masculin qui commencent par voyelle <br><br>Un bel <strong>e</strong>nfant, <br>un bel <strong>a</strong>rbre, <br>un bel <strong>e</strong>ntourage (entorno) <br>Un nouvel <strong>a</strong>mi, <br>mon nouvel <strong>a</strong>genda<br>Un vieil <strong>ho</strong>mme, <br>un vieil <strong>a</strong>mi&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-23 16:30:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Les Articles - La différence entre [ø] et [e]</title>
         <author>carolinafreitasalves</author>
         <link>https://padlet.com/carolinafreitasalves/wutfp9p5qel6ijj2/wish/1551567626</link>
         <description><![CDATA[<div>[ø]&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;[e]<br>Le stylo - Les stylos&nbsp;<br>Le vieux - Les vieux&nbsp;<br>Le jeune - Les jeunes&nbsp;<br>Le cahier - Les cahiers&nbsp;<br>Le jeu - Les jeux&nbsp;<br>Le sac - Les sacs&nbsp;<br>Le mal - Les maux (mal et maux -même pronunciation)<br>La jornal - Les journaux&nbsp;<br><br>(Pour savoir s´il est singulier au masculin ou pluriel, faites attention au phonème de la voyelle "e" de le article).</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-23 17:10:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Lire l´heure en français:</title>
         <author>carolinafreitasalves</author>
         <link>https://padlet.com/carolinafreitasalves/wutfp9p5qel6ijj2/wish/1551599970</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Les moments de la jorunée:<br></em><br>Le matin - 00h - 12h<br>L´ápres-midi - 12h-18h<br>Le soir - 18h - 22h<br>La nuit - 22h - 00h<br><br><strong>Quelle heure est-il?<br>Heure oficcille:<br>24 heures</strong><br>Exemples:<br>Il est quatorze heures.<br>Il est dix-neuf heures <br>Il est vingt-et-une heures <br>Il est ZÉRO heure (00h)<br><mark><br>Le passage de une Heure Oficcielle:<br></mark>Il est une heure + cinq, <br>(dix, quinze, vingt, vingt-cinq, trente, trente-cinq, quarente, quarente-cinq, cinquante, cinquante-cinq) <br>Il est deux heures. <br><br><strong>Heure usuelle:<br>12 heures </strong><br>Associer une heure a le moment de lá journée:<br>Il est ___ heure(s) (du matin, du soir, de la nuit, d´aprés-midi).<br><br>Exemples:<br>Il est deux heures de l´aprés-midi<br>Il est MIDI (12h)<br>Il est sept heures du soir<mark><br></mark>Il est MINUIT (12h du soir)<br><mark><br>Le passage de une heure Usuelle:<br>(division de l´horloge)</mark></div><div><br>Il est une heure + cinq, dix,&nbsp;<br>et quart,&nbsp; (et UNE QUART D´HEURE)<br>vingt, vingt-cinq,&nbsp;<br>et demie, (et UNE DEMIE HEURE)<br><br>Il est deux heures + MOINS vingt-cinq, MOINS vingt, MOINS quart, MOINS dix, MOINS cinq,<br>Il est deux heures.&nbsp;<br><br>VIDEOS :<br>https://www.youtube.com/watch?v=4NgVL75FOqc<br>https://www.youtube.com/watch?v=YTk8E5Gm0ZY<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-23 17:42:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Résumé - Lire l´heure</title>
         <author>carolinafreitasalves</author>
         <link>https://padlet.com/carolinafreitasalves/wutfp9p5qel6ijj2/wish/1551642283</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-23 18:20:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La différence entre: le son [u] (écrit &quot;OU&quot;) et le son [y] (écrit &quot;U&quot;)</title>
         <author>carolinafreitasalves</author>
         <link>https://padlet.com/carolinafreitasalves/wutfp9p5qel6ijj2/wish/1551657702</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Le son "OU" [u]<br></strong>Nous, Doux (suave), Hibou (coruja), Rouge, l´amour, pour, bouler (bola), la moule,&nbsp; sourde(surdo), c´est bien vous , genou (joelho), poules (galinhas)<br><br><strong>Le son "U" [y]<br></strong>Mûr , tutu, pur (puro), chaussUre (sapato), voitUre, fournitUre, des bulles (bolhas), piqûre (picadas), la mûre (amore), la mule(mula), c´est bien vu , sûr (certeza), pulls,&nbsp;<br><br>La différence entre [u] et [y]:<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=iK14BpTj-MM&nbsp;<br><br>La différence entre [i], [u] et [y]:<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=D-7gmqgj3OU<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-23 18:35:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Les verbes terminé en IR     Présent de L´indicatif</title>
         <author>carolinafreitasalves</author>
         <link>https://padlet.com/carolinafreitasalves/wutfp9p5qel6ijj2/wish/1554075915</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Dormir<br></strong>Je dors<br>Tu dors<br>Il/Elle/on dort<br>Nous dormons<br>Vous dormez<br>Ils/Elles dorment<br><br><strong>Sortir<br></strong>Je sors<br>Tu sors<br>Il/Ell/On sort<br>Nous sortons<br>Vous sortez<br>Ils/Elles sortent<br><br><strong>Partir</strong><br>Je pars<br>Tu pars<br>Il/Elle/on part<br>Nous partons<br>Vous partez <br>Ils/Elles partent<br><br><strong>Fuir (fugir)</strong><br>Je furs<br>Tu furs<br>Il/Elle/On furt<br>Nous fuYONS<br>Vous fuyez<br>Ils/Elles fuient <br><br><strong>S´enfuir<br></strong>Je m´enfuis<br>Tu t´enfuis<br>Il/Elle/On s´enfuit<br>Nous nous enfuYONS<br>Vous vous enfuyez<br>Ils/Elles s´enfuient<strong><br></strong><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-24 15:17:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La description du visage:</title>
         <author>carolinafreitasalves</author>
         <link>https://padlet.com/carolinafreitasalves/wutfp9p5qel6ijj2/wish/1554152520</link>
         <description><![CDATA[<div>Il/Elle a les yeux (masculin)<br>bleus, verts, marron, noirs<br><br>Il/Elle a les cheuveux <br>châtains, blonds, bruns, roux, gris, blanc<br>frisés. raises, ondulés<br>court, longs, "ni corts, ni longs" "mi-corts" "mi-longs"<br><br>Il/Elle a de la barbe, une moustache<br><br>L´âge<br>jeune, âgé/agêe, vieux, vieille <br><br>Il/Elle porte des lunettes/ un collier/des boucles d´oreille <br><br>COMPARASIONS:<br><br>Est-ce qu´elle porte des lunettes??<br>- Oui, elle porte des lunettes. <mark>MOI,</mark> je porte des lunettes <mark>AUSSI.</mark> <br>- Non, elle ne porte pas <mark>DE</mark> lunettes. <mark>Moi non plus</mark>. <br><br>Est-ce qu’il a <mark>de la</mark> barbe ?<br>Oui, il a <mark>DE LA</mark> barbe et une moustache.<br>Non, il n’a <mark>pas de</mark> barbe... <mark>ni DE</mark> moustache. <mark>Moi non plus</mark>, je n’ai pas <mark>de barbe ni de moustache</mark>.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-24 15:35:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Verbes Pouvouir et Vouloir (Présent de l´Indicatif):</title>
         <author>carolinafreitasalves</author>
         <link>https://padlet.com/carolinafreitasalves/wutfp9p5qel6ijj2/wish/1554210625</link>
         <description><![CDATA[<div><br><strong>Vouloir:<br></strong>Je veux<br>Tu veux<br>Il/elle/on veut<br>Nous voulons<br>Vous voulez<br>Ils/elles veulent [oe]<br><br><strong>Pouvoir:<br></strong>je peux<br>tu peux<br>il/elle/on peut<br>Nous pouvons<br>Vous pouvez<br>Ils/Elles peuvent&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-24 15:48:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Exceptions </title>
         <author>carolinafreitasalves</author>
         <link>https://padlet.com/carolinafreitasalves/wutfp9p5qel6ijj2/wish/1554220285</link>
         <description><![CDATA[<div>- La conjugasion de présent de l´indicatif <br><br><strong>Pronom vous:</strong><br>ÊTRE: vous êtes<br>FAIRE: vous faites<br>DIRE: Vous dites<br>(Tout le autres verbes- sont terminés avec EZ)<br><br><strong>Pronom Ils<br></strong>ÊTRE - ils SONT<br>ALLER - ils VONT<br>AVOIR - ils ONT<br>FAIRE - ils FONT</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-24 15:50:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Futur Proche</title>
         <author>carolinafreitasalves</author>
         <link>https://padlet.com/carolinafreitasalves/wutfp9p5qel6ijj2/wish/1561673506</link>
         <description><![CDATA[<div>aller au présent + verbe a l´infinitiv = Futur proche&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 14:50:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Adverbes </title>
         <author>carolinafreitasalves</author>
         <link>https://padlet.com/carolinafreitasalves/wutfp9p5qel6ijj2/wish/1561677643</link>
         <description><![CDATA[<div>Elle est TRÈS sportive<br>Elle lit BEAUCOUP<br>Elle aime UN PEU le sport<br><br>beaucoup et très - la même sémantique mais...<br>BEAUCOUP est aprés le verbe<br>TRÈS devant le adjectif<br>&nbsp; <br>Elle N´fume PAS<br>Elle fume BEAUCOUP<br>Elle fume TROP (demais)<br>Elle fume UN PEU&nbsp;<br>Elle fume VACHEMENT (demais - on utilisé dans une situation familiale).&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-26 14:51:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Qu´est-ce que je veux?</title>
         <author>carolinafreitasalves</author>
         <link>https://padlet.com/carolinafreitasalves/wutfp9p5qel6ijj2/wish/1586138314</link>
         <description><![CDATA[<div>Tu veux quoi<br>Que veux-tu ?<br><br>Qu´est-ce que vous voulez?<br>Vous voulez quoi ?<br>Que voulez-vous ?<br><br><mark>Mon response:<br></mark><br>Pour cette annéé, je veux continuer l´étude de la langue française et de la littérature à la fac. Je veux continuer mes études de Marx et de Psychanalyse petit à petit... Je sais que c´est beaucoup à etudier, mais, c'est comme ça que j'ai passé du temps pendant la pandèmie.&nbsp;<br>Je veux gagner plus à mon travail, parce que je travail beaucoup de temps et je gagne peu. Je veux change de maison, parce que je ne veux pas vis dans un appartement bruyant.&nbsp;</div><div>Je veux aller bien, je ne veux pas aller triste ou anxieuse avec le futur, je veux aller plus calme, pratiquer le yoga, rencontrer toujours mes amis (avec le masque dans mon visage), danser plus, écouter de la musique, et enfin arriver vivant à la fin de cette pandémie et de la quarantaine...</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 19:31:24 UTC</pubDate>
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         <title>Articles Partitifs;</title>
         <author>carolinafreitasalves</author>
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         <description><![CDATA[<div>L´article partitif extrai une partie d´un ensemble. Mais avec le partitif, cet ensemble est indénombrable, on ne peut pas compter<br>Exemples: de l´amour, de la joie, de la bonne humeur, du café, de la guerre, du solei, de la pluie, de l´eau, du thé, du coca, du pain, du jus d´orange, du lait, de la pomme...<br><br><mark>Masculin Singulier <br>DU / DE L´</mark><br>du lait, du gâteau, du personnel, du pain, du vin, du fromage, du riz, du jus<br>Exemple: Je bois du vin <br><br><mark>Féminin Singulier <br>DE LA / DE L´:</mark><br> de la farine, de la salade, de la bière, de la musique, de la viande (carne)<br>Exemple: Je mange de la salade<br><br>(De l´- masculin et féminin devant un mot qui commençant par une voyelle. Exemple: de l’eau, de l’alcool...)<br><br><mark>DES (Pluriel)</mark><br>des boissons (bebidas), des bijoux, des langues, des œufs, des épices (temperos), des haricots (feijão), des céréales <br><br><mark>Forme Négative:<br></mark>&nbsp;du, de la, de l´, des ---<br>forme négative - DE <br><mark><br></mark>Je ne mange pas <mark>de</mark> gâuteau<br>Je ne mange pas <mark>de </mark>viande <br>Je ne bois pas <mark>d´</mark>eau<br>Je ne mange pas<mark> de</mark> biscuits<br><br>Mangez-vous DU poisson ?<br>Non, je ne mange pas DE poisson. Mangez-vous DE LA viande ?<br>Non, je ne mange pas DE viande. Mangez-vous DES crustacés ? <br>Non, je ne mange pas DE crustacés.<br><br><br><mark>On utilisée les articles partitif dans les autres situations:<br></mark><br><strong><em>Qu´est-ce que c´est?<br></em></strong>C´est du pain<br>Ce n´est pas du pain, c´est du gâuteau<br><br><mark>JOUER DE:<br></mark>je joue de la guitarre, du piano<br>de l´harmonica, du violon, de l´ukúlélé <br><br><mark>Avec un nom de un musicien:<br></mark>écouter du Mozart, du Chopin, jouer du Mozart... <br><br><mark>FAIRE DE:<br></mark>je fais du français, du tennis, de la grammaire, <br><br><mark>AVOIR BESOIR DE:<br></mark>(avoir nécessité de)<br>de + du, de la, de l´<br>???<br>pour éviter un recontre cacophonique --- DE<br>J´ai besoin DE sel <br>Les animaux ont besoin D´eau por vivre. <br><br><mark>&nbsp;Attencion:<br></mark>Avec les verbes <mark>AIMER et ÊTRE</mark>, on n’utilise pas le partitif : on maintient l’article défini (ou indéfini). <br><mark>EXEMPLES</mark>:<br>J’aime les fuits.&nbsp;<br>Je n’aime pas la viande<br>Il est un journaliste de la télé.<br>Il n’est pas un journalites de la télé.&nbsp;<br>- J´aime manger les légumes que j´achète dans le supermarché<br>- J´aime manger les légumes suivant: des pommes de terre et des carottes.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 20:33:32 UTC</pubDate>
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         <title>Mes quatre Repas:</title>
         <author>carolinafreitasalves</author>
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         <description><![CDATA[<div>Description de mon repas:<br><br>Au petit-déjeuner je bois du café, je mange du pain avec du beurre et des fruits. J´aime manger les fruits&nbsp; suivant au petit-déjeuner: du papaye, de la banane, de la pomme ou de la orange. J´ai d´habitude de manger des fruits avec du granola que je fais. &nbsp;<br>Au déjeuner je mange du riz avec des harricots ou du harricots vert. Je&nbsp; mange toujours de la salade avec, par exemplo, de la carrote, du concombre et du brocoli. &nbsp;<br>Et j´aime boire de la limonade au petit-déjeuner. Je ne mange pas de viande, ni de poulet et ni de poisson, parce que je suis végétarienne. Mais j´aime les légumes, donc je mange beaucoup ça au déjeuner et au dîner.&nbsp;<br>Après le déjeuner, je bois du thé à la menthe ou d´autre thé que j´achète dans le supermarché.&nbsp;<br>Dans l'après-midi, j´ai l´habitude de prends le gôuter, donc je bois du café et je mange des fruits avec du muesli et du miel ou je mange du pop-corn. &nbsp;<br>Au dîner, j´ai l´habitude de manger du pain avec du beurre ou de la gelée. Je mange de la salade aussi avec des légumes. Et je bois du thé à la camomille avant de me coucher. &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 21:46:10 UTC</pubDate>
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         <title>Les Fruits</title>
         <author>carolinafreitasalves</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 22:40:49 UTC</pubDate>
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         <title>Les Fruits et Les légumes</title>
         <author>carolinafreitasalves</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://ticsenfle.blogspot.com/2014/09/fruits-et-legumes-vocabulaire.html</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 22:41:42 UTC</pubDate>
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         <title>Les légumes</title>
         <author>carolinafreitasalves</author>
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         <description><![CDATA[<div>Les couverts - talheres<br>La forchette - garfo<br>La cuillère - colher<br>Le couteau - faca<br>Assiettes - pratos </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1157989966/024eb777eeb3adc4244094b29dee2b40/image.png" />
         <pubDate>2021-06-04 22:42:54 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Classe 07.06.21 - Verbes </title>
         <author>carolinafreitasalves</author>
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         <description><![CDATA[<div><mark>MANGER:<br></mark>Je <strong>mange</strong> une pain<br>Tu <strong>manges</strong> de la pizza<br>Il/Elle <strong>mange</strong> des frites<br>Nous <strong>mangeons</strong> du raisin <br>Vous <strong>mangez</strong> des potates douces avec dus patês <br>Ils/Elles <strong>mangent</strong> des oeufs<br><br><mark>BOIRE:<br></mark>Je <strong>bois</strong> de l´eau<br>Tu <strong>bois</strong> du jus d´orange<br>Il/Elle <strong>boit</strong> du vin <br>Nos <strong>buvons</strong> de la bière<br>Vous <strong>buvez</strong> du chocolat chaud</div><ol><li>Ils/Elles <strong>boivent</strong> du lait</li></ol><div><br><mark>PRENDRE</mark>:<br>Je <strong>prends</strong> du gâteau <br>Tu <strong>prends</strong> des cookies<br>Il/Elle <strong>prend</strong> du sandwich<br>Nous <strong>prenons</strong> du glace<br>Vous <strong>prenez</strong> de la tarte <br>Ils/Elles <strong>prennent</strong> des bonbons<br><br><mark>COMPRENDRE:<br></mark>je comprends<br>Tu comprends<br>Il/Elle comprend<br>Nous comprenons<br>Vous comprenez<br>Ils/Elles comprennent<br><br><mark>REPRENDRE (pegar de novo):<br></mark>Je reprends<br>Tu reprends<br>Il/Elle reprend<br>Nous reprenons<br>Vous reprenez<br>Ils/Elles reprennent<br><br><mark>APPRENDRE:<br></mark>J´apprends<br>Tu apprends<br>Il/Elle apprend<br>Nous apprenons<br>Vous apprenez<br>Ils/Elles apprennent<br><br><mark>ENTREPRENDRE (empreender)<br></mark>J´entreprends<br>Tu entreprends<br>Il/Elle entreprend<br>Nous entreprenons<br>Vous entreprenez<br>lls/Elles entreprennent<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-07 18:52:20 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Le - H - aspiré...</title>
         <author>carolinafreitasalves</author>
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         <description><![CDATA[<div>la haine (les discours de haine)<br>le héros (mais l’héroïne !)&nbsp;<br>le hasard (acaso)<br>le handicap (deficiência)<br>la honte (vergonha)<br>le haricot (les haricots – sans liaison !)<br>la harpe&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2021-06-07 19:01:51 UTC</pubDate>
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         <title>Mes études</title>
         <author>carolinafreitasalves</author>
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         <description><![CDATA[<div>Bounjour! Quand je n'ai pas des temps, je fais deux choses en même temps... par exemple étudier le français et cuisiner. Notre prof sais que tout&nbsp; c´est occasion pour étudier le français!&nbsp;<br>J'adore cette idée!<br>Photo de mon frigo après mes études:::</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-09 13:31:52 UTC</pubDate>
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         <title>Ma Famille - Arbre Généalogique</title>
         <author>carolinafreitasalves</author>
         <link>https://padlet.com/carolinafreitasalves/wutfp9p5qel6ijj2/wish/1605508659</link>
         <description><![CDATA[<div>Salut! Je vais parle de ma famille:<br>Ma mère et mon père s´appellent Eloá et Antonio, ils sont marriés. Eloá et Antonio ont deux enfants, moi et ma soeur. Ma soeur est en couple, donc, elle a une petite-amie.&nbsp;<br>Nena est ma grand-mère, elle est veuve, mon grand-père est mort. Le couple a cinq enfants, mes tantes Zilá, Mará, ma mère Eloá et mes oncles Tarcísio et João.&nbsp;<br>Zilá est ma tante, soeur de ma mère. Ari est mon tonton, il est frère de mon père et il est marié avec ma tante, Zilá. Ils ont trois enfants: Karina, Milena et Thiago. Ils sont mes cousins. Milena est mariée avec Junior, Murilo et Melissa sont ses enfants&nbsp; Murilo est Melissa sont les cousins de Lucas, Lucas est fils de Karina. Lucas est neveu de Milena et Thiago (qui sont sa tante et son oncle). Thiago est marié avec Nivia, mais ils n´ont pas des enfants. Nívia est la belle-file de Milena et Karina. Melissa est la nièce de Karina et Thiago.&nbsp;<br>Karina et Rafael sont mère et père de Lucas, mais, sont divorcées.&nbsp;<br>Zilá est la grand-mère de Lucas, Murilo et Melissa. Ari est le grand-père de Lucas, Murilo et Melissa qui sont ses grand-fils.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-14 16:22:07 UTC</pubDate>
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         <title>LA FAMILLE</title>
         <author>carolinafreitasalves</author>
         <link>https://padlet.com/carolinafreitasalves/wutfp9p5qel6ijj2/wish/1605526329</link>
         <description><![CDATA[<div>Une mère (la mama)<br>Un père (le papa)<br>les enfants<br>La fille/ Le fils<br>Le frère / La souer <br>le tonton (l´oncle) / la tante<br>la cousine /le cousin<br>le neveu / la nièce <br><br><strong>LA BELLE FAMILLE<br>(</strong>la famille de mon conjoint)<strong><br></strong>La belle-mère - madrasta e sogra<br>Le bau-père - padrasto e sorgo<br>Le beau-frère - cunhado<br>La belle-soeur - cunhada<br>Les beau-fils - enteados<br>La belle-fille - enteada e nora&nbsp;<br>Le beau-fils - enteado e genro</div><div><br><mark>L´ÉTAT CIVIL</mark><br>Le petit-ami = Le copain<br>La petite-amie= La copine&nbsp;<br>Le fiancé / La fiancée<br>le mari / l´epouse<br>Je suis EN coupe (namorando)&nbsp;<br>Il est fiancé, engagé, marié, veuf, célibataire, divorcé<br>Elle est fiancée, engagée, mariée, veuve, célibataire, divorcée<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-14 16:29:33 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Étude de Les adjetifs possesssifs </title>
         <author>carolinafreitasalves</author>
         <link>https://padlet.com/carolinafreitasalves/wutfp9p5qel6ijj2/wish/1605619739</link>
         <description><![CDATA[<div>JE <br>C´est <mark>mon</mark> crayon<br>C´est <mark>ma</mark> telê<br>C´est <mark>mon*</mark> amie<br>C´est <mark>mes</mark> lunettes<br><br>TU <br>C´est <mark>ton</mark> chat<br>C´est <mark>ta</mark> maison<br>C´est <mark>tes</mark> portables<br><br>IL/ELLE<br>C´est <mark>son</mark> chien<br>C´est <mark>sa</mark> valise <br>C´est <mark>son</mark> amie <br>C´est <mark>ses</mark> portables<br><br>NOUS <br>C´est <mark>notre</mark> casque<br>C´est <mark>nos</mark> portables<br><br>VOUS<br>C´est <mark>votre</mark> grand-mère<br>C´est <mark>vos </mark>parents<br><br>ILS/ELLES<br>C´est <mark>leur</mark> maison<br>C´est <mark>leurs</mark> enfants<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-14 17:09:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Les Adjectifs Possessifs</title>
         <author>carolinafreitasalves</author>
         <link>https://padlet.com/carolinafreitasalves/wutfp9p5qel6ijj2/wish/1627301009</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp; &nbsp; &nbsp;Masculin/ Fémin / Pluriel<br>Je - mon - ma, mon - mes<br>Tu - ton - ta, ton - tes<br>Il/Elle - son - sa, son - ses<br>Nous - notre - notre - nos<br>Vous - votre - votre - vos&nbsp;<br>Ils/Elles - leur - leur - leurs &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-27 22:38:05 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Directions</title>
         <author>carolinafreitasalves</author>
         <link>https://padlet.com/carolinafreitasalves/wutfp9p5qel6ijj2/wish/1627304122</link>
         <description><![CDATA[<div>Là-bas - ali<br>Gauche - esquerda<br>Droite - direita&nbsp;<br>Sud - sul<br>Nod - Norte<br>Est - Leste<br>Ouest - oeste<br>Après - antes de (tempo ou espaço)<br>Avant - depois de (tempo ou espaço)<br>Loin de - longe de, distante de&nbsp;<br>Près de - perto de</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-27 22:45:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Les pronoms sujets X Les pronoms toniques</title>
         <author>carolinafreitasalves</author>
         <link>https://padlet.com/carolinafreitasalves/wutfp9p5qel6ijj2/wish/1627305940</link>
         <description><![CDATA[<div>Pronoms Sujets:<br>Je, Tu, Il/Elle/On, Nous, Vous, Ils/Elles --- sont toujours avec un verbe conjungé<br><br><mark>Pronoms toniques:<br>Moi - JE, <br>Toi - TU , <br>Lui/Elle - IL/ELLE , <br>nous - NOUS et ON ** <br>Vous - VOUS <br>Eux/elles - ILS/ELLES<br><br>Ces pronoms peuvent venir seul ou avex des prépositions. <br>Marcam as ditinções entre uma coisa e outra, ou reforçam o que já está dado.</mark><br><br>Exemples:<br>Regarde-moi<br>Je parle à toi<br>Je ne vais partir sans toi&nbsp;<br><br>ESTUDAR MAIS<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-27 22:49:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Les contractions - Prépositions &quot;À&quot; et &quot;DE&quot;</title>
         <author>carolinafreitasalves</author>
         <link>https://padlet.com/carolinafreitasalves/wutfp9p5qel6ijj2/wish/1627315531</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>à + le = au<br>à + les = aux<br>à + la = à la / à l</strong>´<br>EXEMPLES:<br>J´écris au professeur <br>Il a parlé aux étudiants<br>Il a ofert? des fleurs à la jeune fille<br>On a rendez-vous à l´aéroport.<br>à l´hótel<br>à la pharmacie <br>au bureau<br>au jardin public<br>au café<br><br><strong>de + le = du<br>de + la = de la / de l´<br>de + les = des<br></strong>Exemples;<br>Je viens du marché<br>Quelle est l'adresse de la banque?<br>J'ai oublié le nom du restaurant.<br>Rendez-vous devant la porte de l´hôtel.<br>Et la capitale des Etats-Unis?<br><br>EXERCICES:<br>a)&nbsp; &nbsp; Je vais <strong>à la</strong> piscine.</div><div>b)&nbsp; &nbsp; Tu vas <strong>à l'</strong>université.</div><div>c)&nbsp; &nbsp; Elle va <strong>au</strong> centre-ville.</div><div>d)&nbsp; &nbsp; Ils vont <strong>aux</strong> Invalides.</div><div>e)&nbsp; &nbsp; Je viens <strong>de la</strong> piscine.</div><div>f)&nbsp; &nbsp; &nbsp;Tu viens <strong>de l'</strong>université.</div><div>g)&nbsp; &nbsp; Elle vient <strong>du</strong> centre-ville.</div><div>h)&nbsp; &nbsp; Ils viennent <strong>des</strong> Invalides.</div><div>i)&nbsp; &nbsp; &nbsp;Je suis <strong>à l’</strong>hôpital.</div><div>k)&nbsp; &nbsp; J’observe le jardin <strong>du</strong> voisin.</div><div>l)&nbsp; &nbsp; &nbsp;Il parle <strong>aux</strong> étudiants de manière très gentille.</div><div>m)&nbsp; Je vais <strong>au</strong> supermarché une fois par semaine.</div><div>n)&nbsp; &nbsp; Je ne pense jamais <strong>à</strong> mes problèmes...</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-27 23:11:00 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Quelque__ X N´importe___</title>
         <author>carolinafreitasalves</author>
         <link>https://padlet.com/carolinafreitasalves/wutfp9p5qel6ijj2/wish/1644686593</link>
         <description><![CDATA[<div>Quando on dit <br>"Je vais faire <strong>quelque chose</strong> por passer le temps" = alguma coisa<br><br>XXXXX<br><br>Quand on dit:<br><strong>N´importe qui</strong> peut faire ce travaill, c´est très facile! = qualquer pessoa<br><strong>N´importe quand = </strong>em<strong> </strong>qualquer tempo<br><strong>N´importe où </strong>= em qualquer lugar<br><strong>N´importe comment </strong>= de qualquer jeito <br><strong>N´importe qui </strong>= todo mundo, não importa quem</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-11 20:02:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>carolinafreitasalves</author>
         <link>https://padlet.com/carolinafreitasalves/wutfp9p5qel6ijj2/wish/1644689489</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>QUANDO ON ÉCRIT EN FRANÇAIS COMME ÇA (CAIXA ALTA) ON N´UTILISE PAS D´ACCENTUATION. MAIS À MON JORNAL DE APREENTISSAGE JE UTILISE LES ACCENTS PARCE QUE JE VEUX LES APPRENDRE.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-11 20:12:24 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Expressions - La Situation dans le temps</title>
         <author>carolinafreitasalves</author>
         <link>https://padlet.com/carolinafreitasalves/wutfp9p5qel6ijj2/wish/1644690657</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>Futur (posterioridade):<br></mark>En septembre/janvier/fébrier<br>Dans un futur pas très lointain ("em um futuro não distante")<br>Dans quelques années<br>Dans une semaine ("em uma semana")<br>Pour toute la vie<br>Pour toujours<br>Bientôt (em breve)<br>Plus tard<br>A puis (até depois)<br>Après (depois) la fête, (on n´utlise pas le "DE")<br>Juste après (logo depois)<br>Ensuite (depois, em seguida) <br>"À tout à l´heure" (até logo)<br>Demain matin<br>"Un jour"<br>Le mois prochain<br>&nbsp;<br><mark>Passé (anterioridade):<br></mark>Avant (antes "avant de sortir, il a rangé sa chambre" "Le train est arrivé avant l´heure" - on n´utilise pas le "DE")<br>Avant-hier (antes de ontem)<br>Juste avant<mark><br></mark>Hier (au) soir, hier matin, hier dans la jornée (ontem durante o dia)<br>Il n´y a longtemps (faz pouco tempo)<br>Il y a quelque années<br>Il y a plusieurs année<br>Il y a longtemps<br>Il y a une heure<br>Autrefois (outrora)<br>Dans son enfance<br>Depuis un siècle (durante um século)<br>L´année dernière<br>La semaine dernière<br><br><mark>Présent:</mark><br>Actuellement<br>À l´heure actuelle<br>Maintenant<br>Tout suite (agora mesmo)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-11 20:16:21 UTC</pubDate>
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         <title>Expressions relativas ao tempo de duração</title>
         <author>carolinafreitasalves</author>
         <link>https://padlet.com/carolinafreitasalves/wutfp9p5qel6ijj2/wish/1644728978</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Simultaneidade:<br></strong>En même temps, au même temps<br><br><strong>Repetição:<br></strong>encore une fois, de nouveau <br>(Encore: Je n´ai pas encore fait le travaill (ainda). Mas também pode significar "de novo")<br><br><strong>Frequência:</strong><br>Un comprimé <em>deux fois par jour </em><br>(Je fais du yoga <em>sept matin par semaine.)</em><br><br>toute la soirée<br>tous le jours <br>toutes les années<br>tout le temps (sempre)<br>Fréquemment <br>Toujours - Il est toujours* vivant (sentido de ainda também)<br>Souvent (frequentemente)<br>Rarement <br>quelquefois - às vezes<br>parfois - às vezes<br>Jamais - nunca <br><br><strong>Pour JAMAIS on utilizer la structure de la négation:</strong><br><mark>EXEMPLE:<br></mark>Il NE vont JAMAIS á la plage<br>Matthieu NE regarde JAMAIS la telé<br>(*normalmente na língua falada informal, não falamos o NE)<br><br>D´autres exemples:<br>Matthieu regarde TOUJOURS la telé<br>Matthieu regarde DEUX FOIS PAR SEMAINE la telé<br><br>Anne va au parc CHAQUE lundi<br>Anne va au parc TOUT les lundis<br>CHAQUE ANNÉE nous passons une semaine à la montagne<br>J´ai étudié le français TOUT L´ANNÉE 2021.<br>TOUT LES JOURS je prends le metro. <br>Je travaille TOUTE LA JORNÉE<br><br><strong>Duração:<br></strong>moment, instant, segund, minute, journée, matinée, année, soirée<br>Longtemps, depuis longtemps<br>Depuis - duração "Depuis une siècle</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-11 22:16:42 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>La situation dans l´espace</title>
         <author>carolinafreitasalves</author>
         <link>https://padlet.com/carolinafreitasalves/wutfp9p5qel6ijj2/wish/1651265733</link>
         <description><![CDATA[<div>VERTICAL<br><br>SUR - SOUS (com contato físico)<br>sobre, em cima - debaixo&nbsp;<br>exemple: Je suis sur ma chaise. <br><br>AU DESSUS - AU DESSOUS (sem contato físico)<br>sob - embaixo<br><br>HORIZONTAL<br>derrière - em frente<br>devant - atrás<br><br>à côté de - do lado de...<br>à gauche de&nbsp;<br>à droite de&nbsp;<br><br>Entre - deux chose ...<br>Dans - à l´intérieur de<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-15 14:37:07 UTC</pubDate>
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         <title>Quantités des aliments</title>
         <author>carolinafreitasalves</author>
         <link>https://padlet.com/carolinafreitasalves/wutfp9p5qel6ijj2/wish/1651276423</link>
         <description><![CDATA[<div>Un peu de (pouco)<br>Assez de (ça me suffit, c´est suffissiont)<br>Beaucoup de (muito)<br>Trop de... (demais!)<br><br>Partitivo não se coloca junto à essas expressões de quantidade já que elas já especificam a quantidade.<br><br>UNE CANETTE DE COCA<br>UN VERRE D´EAU<br>UNE TASSE DE CAFÉ<br>UNE BOUTEILLE DE JUS&nbsp;<br>UN PAQUET DE BONBONS<br>UNE LITRE DE LAIT<br>UN KILO DE POMMES<br>UN DEMI-KILO DE TOMATES &nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-15 14:45:59 UTC</pubDate>
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         <title>Où est...?</title>
         <author>carolinafreitasalves</author>
         <link>https://padlet.com/carolinafreitasalves/wutfp9p5qel6ijj2/wish/1651281253</link>
         <description><![CDATA[<div>Où est la poste?<br>La poste est dans la rue de la poste, à côté de la librairie (f. livraria), à droite de la poissonneire (f).&nbsp;<br><br>Où est l´horlogerie (m. relogioaria)?<br>L´horlogerie est dans la rue Chateaubriand, à droite de la epicerie (f. armazém), à côté du&nbsp; photographe (m).&nbsp;<br><br>Où est la boulangerie?<br>La boulangerie est dans la rue de la poste, à gauche de la poissonneire.<br><br>Où est le restaurant?<br>Le restaurant est dans la rue Auguste Renoir, devant de la Quincailleire (f. ferragens).<br><br>Où est la banque?<br>La banque est dans la rua des écoles, à droite de la boncherie (f. açougue) et derriére de la place de la liberté.<br><br>Oú est la poissonneire?<br>La poissonneire esta dans la rue de la poste, à droite de la boulangerie et à gauche de la poste.<br><br>Où est le bureau du tabac?<br>Le bureau du tabac est derrière de la place de la liberté, devant de la boulangerie, à côté de la banque.&nbsp;<br><br>Où est la librairie?<br>La librairie est dans la rue Auguste Renoir, á gauche de la charcuterie (f. frios) et à côté de la poste.&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-15 14:50:01 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>TOUS_TOUT ___TOUTES_TOUTE</title>
         <author>carolinafreitasalves</author>
         <link>https://padlet.com/carolinafreitasalves/wutfp9p5qel6ijj2/wish/1651630265</link>
         <description><![CDATA[<div>
<strong>TOUS </strong>- pluriel masculin <br>tous les jours, je dors tard<br><br><strong>TOUTES</strong> - pluriel féminin<br>toutes les années je suis impatiente de fini l´année.&nbsp; <br><br><strong>TOUT</strong> - singulier masculin<br>tout le temps je veux dormir et je ne veux pas travailler<br><br><strong>TOUTE</strong> - singulier féminin&nbsp;<br>toute la soirée je veux dormir</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-15 22:18:59 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Les courses</title>
         <author>carolinafreitasalves</author>
         <link>https://padlet.com/carolinafreitasalves/wutfp9p5qel6ijj2/wish/1654095842</link>
         <description><![CDATA[<div>La banque<br>La charcuterie (frios)<br>La librairie<br>La boulangerie<br>La poissonneire<br>La Quincailleire (ferragens)<br>La boncherie (açougue)<br>L´épicerie (armazém)<br>La Bibliòtheque&nbsp;<br>La Confiserie - confeitaria&nbsp;<br>La Fromagerie&nbsp;<br>La Papeterie<br>La parfumerie&nbsp;<br>La pâtisserie (pastelaria)<br><br>L´horlogerie<br>Le bureau du tabac&nbsp;<br>Le restaurant<br>Le théâtre<br><br>Chapellerie - loja de chapéus?<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-19 01:42:21 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Luis Buñuel et le Surréalisme</title>
         <author>carolinafreitasalves</author>
         <link>https://padlet.com/carolinafreitasalves/wutfp9p5qel6ijj2/wish/1659468173</link>
         <description><![CDATA[<div>Luis Buñuel est mexicain, mais ses oevres les plus connues sont françaises. Il était l´ami du peintre surréaliste Salvador Dali.&nbsp;</div><div><strong><em>Le Fantôme de la liberté</em></strong> est un film de 1974, produit par Buñuel et le scénariste Jean-Claude Carrie.&nbsp; Dans cette film a plusiers situations surréaliste. Le film est une satire onirique et absurde contre la religion, le pays, la bourgeoise et la famille. L´inversion totale des valeurs (que nous sont connues) attire l´attention. Au dessus une scène d´inversion de valeurs très drôle:::</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=EXFg_CrOqhI" />
         <pubDate>2021-07-23 15:09:57 UTC</pubDate>
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         <title>Mali et notre invité </title>
         <author>carolinafreitasalves</author>
         <link>https://padlet.com/carolinafreitasalves/wutfp9p5qel6ijj2/wish/1661245654</link>
         <description><![CDATA[<div><em>"Quand on connais tout le monde on apprends le valeur de nous mêmes" - Abdrammane</em><br><br>Samedi nous avons recontré un invité très spécial, un linguiste malien, Abdrammane. Il a parlé et il a expliqué d´aspects importants du Mali sur la culture, la politique, les langues et l´histoire. La conversation était interessant pour nous, nous pouvons comprend un peut le contex du continent africain francophone.&nbsp;<br>Il a été très gentil pour nous expliquer quelque chose que nous avons demandé. <br>Il y a plusieurs langues au Mali, mais la lague le plus parlée est le bambara, mais le president parle en bambara quand il a besoir de la populacion, si non, il parle en français, et la population ne compreende pas ce qu´il dit.&nbsp;<br><br>Il y a un couple de musiciens maliens que je adore, Amadou et Marian. Ils sont connues comme "le couple de musiciens aveugles du Mali". Ils ont un cd "Dimanche a Bamako" produit par Manu Chao avec des musiques politiques et amoureuses. Ils chatent en français et en autres langues aussi. (Bamako est la capitale du Mali.)<br>En 2013, ils sont venus au Brèsil et chanté au SESC à São Paulo:&nbsp; &nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-26 16:40:26 UTC</pubDate>
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