2. 베이징에 오게 되어 기쁩니다.

    ( 흥껑씽 라이따오 베이씽 )

Xiexie

si

Hao

dajia

잘 부탁 드립니다

찡뚜어뚜어관짜오?

2. 내가 생각하는 나의 단점은? 또는 (내가 가지고 있는 개성적인 모습은?)

3. 단점을 장점으로 생각의 전환을 해보면? (나의 단점/개성을 진로에 장점으로 활용해본다면?)

 

첸니엔이라는 인물에 대하여 애정이 가장 생겨났다. 어떻게 보면 동정이라고 느낄 수 있는 그런 마음이지만 한 편으로는 존경심도 같이 싹트고 있었기에 이 감정을 표현할 단어는 애정 말고는 떠오르지 않는다. 가족이라고는 어머니 한 명이지만 그마저도 빚 독촉에 시달리며 몇 달에 한 번 찾아오는 첸니엔은 그저 고아라고 하여도 손색이 없을 정도이다. 그러다 학교폭력을 당하고 있는 베이를 구해주려다가 위기에 처하게 되는 첸니엔은 휴대폰도 망가지고 돈도 빼앗기지만 그 사건으로 인하여 베이와 가까워진다. 이 영화에서 직접적으로 다루고 있는 주제는 학교폭력이다. 첸니엔 어미니가 사기꾼이라는 이유로 학교폭력을 당한다. 보는데 화가 나며 선을 넘는 장면도 많았다. 폭력을 주도하는 아이는 결핍이 있는 아이도 아니고 가질 거 다 가지며 살아가는 아이다. 물론 결핍이 있는 아이라도 학교폭력이 정당화되는 것은 아니지만. 단지 재미로 누군가에게 상처를 입힌다는 것이 소름 돋고 사람이 할 짓인가 싶었다. 학교폭력을 당하는 와중에 대입시험만 잘 보면 가족이 잘 살 수 있다는 그런 압박을 가하는 첸니엔의 어머니. 솔직하게 표현해서 첸니엔이 정신병에 안 걸린 것이 다행이라고 느낄 정도로 힘든 생활을 하고 있다고 느꼈다. 애초에 첸니엔 어머니는 아이를 키울 자격이 있는 사람인가에 대한 의문이 생겼다. 한 번이라도 첸니엔의 학교생활이 어떤지 친한 친구는 누구인지 생각해본 적은 있을까. 아무리 자신의 처지를 가리기 급급하다고 한들 첸니엔은 자식이다. 자신의 결정 때문에 세상에 나오게 된 자기 자식. 그러니 당연히 책임지고 길러야 하는 게 부모의 도리 아닌가. 

그 다음으로는 가해자들의 미미한 처벌수준. 보면서 우리나라와 다른 것이 없다고 느꼈다. 우리나라도 뉴스와 각종 기사를 보면 심각한 학교폭력이 메인포털을 장식하는데 항상 그에 대한 처벌은 미미했다. 단지 학생이고 생각이 덜 발달됬다는 이유로 누군가를 죽일 듯이 괴롭혔던 학생들의 죄가 감형된다는 것이 과연 정상적인 처벌인가. 촉법소년법과 다를 것이 무엇인가. 나로서는 이해가 가지 않았다. 아니 정상적인 사고회로를 가진 사람이라면 누구나 이해를 하지 못하였을 것이다. 

나중에 전개가 베이가 첸니엔을 괴롭히던 가해자 학생을 죽이며 첸니엔이 의심을 받고 베이가 자신이 첸니엔을 납치하고 폭행하였다고 주장하며 스스로 자수를 한다. 그리고 경찰에게 잡히며 이 영화는 끝이 난다. 정말 마음이 아픈 영화였다. 피해자가 고통받는 그런 영화.물론 직접적인 폭력도 두려웠지만 수사과정 중 첸니엔에게 가해지는 선생님, 형사, 주변 어른들의 2차 3차 폭력이 더욱 소름 돋게 느껴졌다. 수사 속에서 다시 상처입는 첸니엔은 얼마나 두려웠을지 가늠이 안 간다. 정말 현실적인 현재의 사회를 그려냈다고 생각했는데 실화였다니, 머리가 띵했다. 우리 사회에서도 쉽게 볼 수 있는 그런 영화이다. 과연 이게 맞는 건지 생각해볼 필요가 있다. 계속 이런 사회가 유지된다면 학생들은 더욱 위태로워 질 것이다. 그러니 학생들이 걱정 없는 그런 삶을 살기 위하여 잘못을 저질렀으면 그에 걸맞은 정당한 처벌을 받는 그런 세상이 오기를 바란다.