|   | OBJETIVOS | INDICADORES | MEDIOS                DE  VERIFICACIÓN | SUPUESTOS
| FIN | ⮚  Aumentar    los  niveles de lectura crítica en los estudiantes de la institución educativa Ciudadela Educativa del Magdalena Medio         ⮚  Integrar el plan lector en todas las asignaturas, realizando | Identifica                   y  comprende el contenido que conforma un texto, teniendo en cuenta los eventos narrativos que en este se muestren como los personajes y el tipo de género al cual pertenece.   Comprende cómo se articulan los diferentes textos y la estructura que   este   lleva,   su | Se  realizara  el  plan  piloto       con       este proyecto            busca mejorar satisfactoriamente    y ver los resultados un año   después   de   la realización             del proyecto       en       la institución. | Aumentar  los  niveles  de  lectura  critica  en los estudiantes de la institución educativa Ciudadela Educativa del Magdalena Medio.

 

 

 

 |   | lectura          de  diferentes tipos de textos ⮚ Adquirir      por parte de la institución unos módulos de plan lector para el trabajo con los estudiantes.   ⮚  Brindar espacios agradables     y lecturas llamativas    en los estudiantes con  el  fin  de mejorar       los hábitos         de lectura | función y sentido para  el lector.      Busca        estrategias desde          diferentes libros para ampliar su capacidad argumentativa  desde la  lectura  propiciada en el colegio.   Aprovecha de manera positiva los espacios propuesto desde las diferentes asignaturas para el mejoramiento de la comprensión lectora. |   |  

 

 

 

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 | PROPÓSITO | Mejoramiento satisfactorio dentro la institución     en     los procesos de lectura.   Disminución    de    la deserción escolar | Mejoramiento en resultados internos y externos. | Revisión por periodo por medio de pruebas que permitan obtener resultados claros sobre el mejoramiento de la población estudiantil frente a la lectura. | Resultados   positivos evidentes
| COMPONENTES | Entrega de guías con  lecturas propicias para cada grado que permitan mejorar la capacidad lectora. | Tener    en  cuenta  la  cantidad de estudiantes que van a realizar  las actividades por grado. | Recogida                de  actividades          para evidenciar el proceso. | Calidad educativa por  medio del mejoramiento de la lectura critica
| ACTIVIDADES | Buscar espacios propicios para la lectura, con el acompañamiento de un docente.   Entrega de textos para leer. | Obtener el número exacto de niños para la entrega de textos y material para la lectura. |   |