^{a.    ¿Cuál es la realidad actual de la comunidad a la que pretendo estudiar?}

^{b.    Tengo claro cuales son los objetivos y el fin que quiero alcanzar}

^{c.    ¿Hacia donde se orienta el proyecto en el que se pretende trabajar?}

1. Identificación del problema: Es fundamental definir claramente cuál es el problema o situación que se quiere investigar. Esto permitirá enfocar el diagnóstico de manera adecuada.

2. Recopilación de datos: Se deben recopilar datos relevantes y confiables sobre el problema en cuestión. Esto puede incluir datos estadísticos, testimonios de personas afectadas, revisión de documentos, entre otros.

3. Análisis de datos: Una vez recopilados los datos, es necesario analizarlos de manera sistemática y objetiva. Esto implica identificar patrones, tendencias y relaciones entre los datos para comprender mejor la situación.

4. Participación de la comunidad: La investigación participativa implica involucrar a las personas afectadas por el problema en todas las etapas del proceso. Esto incluye la identificación del problema, la recopilación de datos y el análisis de los mismos. La participación de la comunidad garantiza una perspectiva más completa y ayuda a generar soluciones más efectivas.

5. Reflexión crítica: Durante todo el proceso de diagnóstico, es importante fomentar la reflexión crítica. Esto implica cuestionar supuestos, analizar diferentes perspectivas y considerar posibles sesgos o limitaciones en la información recopilada.

1. Definición de objetivos: Es fundamental establecer claramente los objetivos del proyecto. Estos deben ser específicos, medibles, alcanzables, relevantes y con un tiempo determinado (SMART).

2. Planificación: Se debe elaborar un plan detallado que incluya las actividades a realizar, los recursos necesarios, los plazos y las responsabilidades de cada persona o equipo involucrado.

3. Implementación: Durante la implementación del proyecto, se deben llevar a cabo las actividades planificadas y asegurarse de que se cumplan los plazos establecidos. Es importante contar con un sistema de seguimiento y control para monitorear el avance del proyecto.

4. Evaluación: Al finalizar el proyecto, se debe realizar una evaluación para determinar si se lograron los objetivos establecidos. Esto implica analizar los resultados obtenidos, identificar lecciones aprendidas y realizar ajustes o mejoras para futuros proyectos.

5. Participación y colaboración: Al igual que en la investigación participativa, es importante fomentar la participación y colaboración de las personas involucradas en el proyecto. Esto puede incluir la participación de la comunidad, la colaboración con otras organizaciones o instituciones, y la inclusión de diferentes perspectivas y conocimientos.

Recuerda que estos elementos son solo una guía general y pueden variar dependiendo del contexto y la naturaleza del proyecto. Es importante adaptarlos y personalizarlos según las necesidades y características específicas de cada situación.

^{1.    Una reflexión seria y rigurosa, sobre aquel problema social concreto que se pretende mejorar.}

^{2.    Tomar conciencia de las múltiples necesidades existentes y una vez analizada y estudiada la complejidad de la realidad social, el proyecto debe elegir una problemática social concreta.}

^{3.    Escoger un problema social concreto que presente una solución viable, aunque sea difícil y costosa}

^{4.     Elaborar un diseño lo mas completo posible, sistemático y reflexivo}

^{5.    Aplicarlo a la practica con el fin de transformarla y mejorarla}

^{6.    Apertura y flexibilidad en su aplicación} 

^{7.    Originalidad y flexibilidad en su aplicación} 

^{8.    Partir siempre desde la practica de quien vive el problema, como lo vive y que posibilidades vislumbra de solución del mismo. Pérez. pag.26. Elaboración de proyectos sociales, casos prácticos.} 

^{Para consultarlo, revise la carpeta "Herramientas de apoyo"  (Manual bibliotecas virtuales): https://elibro.net/es/ereader/biblioibero/45405?page=158}

<sup>Ovejero, A. (Coord.) y Ramos, J. (Coord.). (2011). Psicología social crítica. Biblioteca Nueva.
Recuperado de la base de datos E-libro.  Para consultarlo, revise la carpeta "Herramientas de apoyo"  (Manual bibliotecas virtuales): https://elibro.net/es/lc/biblioibero/titulos/106697

Noboa, A., Bisio, N., Suárez, M. y Robaina, N. (2013). Participación Ciudadana: La Gestión Pública de los Presupuestos Participativos vista desde sus protagonistas. Salto: UdelaR.

Villarreal, M. (2009). Participación ciudadana y políticas públicas. Décimo Certamen de Ensayo Político. México: Comisión Estatal Electoral del Estado de Nuevo León. Disponible en internet Recuperado en http://www.ceenl.org.mx/educacion/certamen_ensayo/decimo/MariaTeresaVillarrealMartinez.pdf

Capurro, D. & Rada, G.  (2007).  El proceso de diagnóstico. Revista médica de Chile , 135 (4), Pág. 534-538. https://scielo.conicyt.cl/pdf/rmc/v135n4/art18.pdf

Pérez, G. (2006). Elaboración de proyectos sociales.  Edisiones Narcea, S.A. https://books.google.es/books?id=TtKLLyMmF08C&lpg=PA11&ots=-v_NsboLv6&dq=elementos para la elaboracion, aplicacion y evaluacion de un proyecto social&lr&hl=es&pg=PA1#v=onepage&q&f=false</sup>

^{Cunill Grau, N. (1997).Repensando lo público a través de la sociedad. Nuevas formas de gestión pública y representación social. Venezuela: CLAD y Nueva Sociedad.}