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      <title>TALLER Y PRODUCCION DE REPORTAJES by Saul Vargas</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-05-14 00:49:11 UTC</pubDate>
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         <title>FUENTES PERSONALES</title>
         <author>laucha777hotmailcom</author>
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         <description><![CDATA[<p> DATOS DE LAS PERSONAS ENTREVISTADAS</p><p><strong>1) Nombre: Alfredo Canchanya</strong></p><p><strong>    Cargo: Periodista, docente y consultor de contenidos digitales</strong></p><p><strong>    teléfono: 940433899</strong></p><p><br/></p><p><strong>2)Nombre: Claudia Morles</strong></p><p><strong>    Cargo: Psicóloga social</strong></p><p><strong>    teléfono: 992693269</strong></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-14 02:23:43 UTC</pubDate>
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         <title>FUENTES DOCUMENTALES</title>
         <author>laucha777hotmailcom</author>
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         <description><![CDATA[<p>LINKS DE PAGINAS Y DOCUMENTOS CON INFORMACION RELEVANTE PARA REPORTAJE:</p><ol><li><p> <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://ibero.mx/prensa/ia-no-puede-sustituir-docentes-aunque-empresas-podrian-hacernos-creer-que-si-expertos#:~:text=IA%20no%20puede%20sustituir%20a,creer%20que%20s%C3%AD%3A%20expertos%20%7C%20IBERO">https://ibero.mx/prensa/ia-no-puede-sustituir-docentes-aunque-empresas-podrian-hacernos-creer-que-si-expertos#:~:text=IA%20no%20puede%20sustituir%20a,creer%20que%20s%C3%AD%3A%20expertos%20%7C%20IBERO</a></p></li><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.elnacional.com/tecnologia/puede-la-inteligencia-artificial-reemplazar-a-los-profesores/">https://www.elnacional.com/tecnologia/puede-la-inteligencia-artificial-reemplazar-a-los-profesores/</a></p></li><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://expansion.mx/opinion/2020/01/07/por-que-los-profesores-no-desapareceran-con-la-inteligencia-artificial">https://expansion.mx/opinion/2020/01/07/por-que-los-profesores-no-desapareceran-con-la-inteligencia-artificial</a></p></li><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://datauniversitaria.com.ar/la-revolucion-de-la-inteligencia-artificial-y-como-ayudar-a-la-calidad-educativa/">https://datauniversitaria.com.ar/la-revolucion-de-la-inteligencia-artificial-y-como-ayudar-a-la-calidad-educativa/</a></p></li><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.eleconomista.com.mx/capitalhumano/Podria-el-personal-docente-ser-sustituido-por-Inteligencia-Artificial-20230802-0075.html">https://www.eleconomista.com.mx/capitalhumano/Podria-el-personal-docente-ser-sustituido-por-Inteligencia-Artificial-20230802-0075.html</a></p></li><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.unesco.org/es/articles/la-inteligencia-artificial-generativa-en-la-educacion-cuales-son-las-oportunidades-y-los-desafios">https://www.unesco.org/es/articles/la-inteligencia-artificial-generativa-en-la-educacion-cuales-son-las-oportunidades-y-los-desafios</a></p></li><li><p> <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.uch.edu.pe/uch-noticias/p/mg-ronald-melgarejo-la-inteligencia-artificial-la-nueva-revolucion-digital-que-esta">https://www.uch.edu.pe/uch-noticias/p/mg-ronald-melgarejo-la-inteligencia-artificial-la-nueva-revolucion-digital-que-esta</a></p></li><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://blogs.iadb.org/educacion/es/inteligencia-artificial-educacion/">https://blogs.iadb.org/educacion/es/inteligencia-artificial-educacion/</a></p></li><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.unesco.org/es/digital-education/artificial-intelligence">https://www.unesco.org/es/digital-education/artificial-intelligence</a></p></li><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://conecta.tec.mx/es/noticias/nacional/educacion/ventajas-y-riesgos-de-la-inteligencia-artificial-generativa-en-el-aula">https://conecta.tec.mx/es/noticias/nacional/educacion/ventajas-y-riesgos-de-la-inteligencia-artificial-generativa-en-el-aula</a></p></li><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.classpoint.io/blog/es/los-pros-y-los-contras-de-la-ia-en-la-educacion-y-como-afectara-a-los-profesores-en-2023">https://www.classpoint.io/blog/es/los-pros-y-los-contras-de-la-ia-en-la-educacion-y-como-afectara-a-los-profesores-en-2023</a></p></li><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.koanly.com/ai/post/ventajas-y-desventajas-de-la-inteligencia-artificial-en-la-educacion">https://www.koanly.com/ai/post/ventajas-y-desventajas-de-la-inteligencia-artificial-en-la-educacion</a></p></li><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://innovacioneducativa.upc.edu.pe/inteligencia-artificial-en-la-educacion/">https://innovacioneducativa.upc.edu.pe/inteligencia-artificial-en-la-educacion/</a></p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-14 02:24:30 UTC</pubDate>
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         <title>LISTA DE IMAGENES DE APOYO</title>
         <author>laucha777hotmailcom</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong> Clips de videos que vamos a grabar y que nos servirán para "vestir" nuestro reportaje</strong></p><ol><li><p><strong>Personas realizando trabajos utilizando una aplicación con IA</strong>. </p><ul><li><p>Paneo plano medio corto (espalda) de persona sentada en escritorio frente a la computadora en la cual está generando textos e imágenes en IA.</p></li></ul></li><li><p><strong> Búsqueda de información con apoyo de aplicaciones de IA</strong>.       </p><ul><li><p>Scrolleo de varias herramientas de IA en una computadora para realizar un informe. </p></li></ul></li><li><p><strong>Herramientas de IA para la detección de plagio</strong>.      </p><ul><li><p>Scrolleo de una pagina detecttor de plagio de IA que analiza una información recogida de CLAUDE (IA)</p></li></ul></li><li><p><strong>Clases de idiomas con asistencia de IA</strong>.</p><p>en angulo picado mostraré una mano y un celular  en plano detalle buscando asistencia por medio de app de IA, el cual escucha tu voz y te responde</p></li><li><p><strong>Un estudiante con una expresión de frustración, mirando una computadora que muestra una pantalla de error o un mensaje de "conexión perdida"</strong>.</p><p>Enfoco a la persona en angulo picado  y en un plano medio corto, mientras agarra una laptop, el clip saldrá desde el mentón hasta las manos.</p></li><li><p><strong>La inclinación de utilizar herramientas de IA en vez de recursos físicos de información.</strong></p><p> En un plano medio corto y el angulo picado aparecerá un conjunto de libros empolvado y al costado una laptop abierta con una persona utilizandola para buscar información con ayuda de la IA</p></li><li><p>   <strong>Estudiante o profesor configurando recordatorios y tareas en una aplicación de IA en su dispositivo móvil</strong>.</p><p>En un establecimiento armaré este clip con una profesora en plano americano, utilizando su celular organizando sus actividades y a su vez saldrá en edición un scrolleo de lo que esté haciendo. </p></li><li><p><strong>Dos brazos uniéndose (un brazo humano y uno de robot)</strong>. Video generado en IA*.</p></li><li><p><strong>Una chica mirando una computadora preocupada, sintiendo una dependencia por la IA, con un desorden en su entorno de trabajo</strong>. plano general de la chica mirando su computadora. Angulo contrapicado en diagonal. Hacemos un paneo desde la parte de atrás de la pc hacia el rostro de ella.</p></li><li><p><strong>Persona de pie agarrando objetos futuristas que te hagan sentir como si estuvieras en otra realidad</strong>. Generarla por IA* (video).</p></li><li><p><strong>Profesores utilizando lentes de realidad aumentada para mejorar la experiencia del aprendizaje</strong>.</p><p>Generarla por IA* (video).</p></li><li><p><strong>Captura de pantalla de una clase virtual donde un docente se apoya en IA para complementar el estudio</strong>. profesor de isil grabado desde cualquiera de los laterales a la mitad, mostrando la computadora y el programa con el cual se apoya  de IA</p></li><li><p><strong>Foto en una sala de reuniones donde todos usan su celular, mostrando una dependencia a la IA</strong>.                    Plano medio, </p></li><li><p><strong>Persona mirando fijamente una computadora buscando información en IA para facilitar su trabajo</strong>.      En este caso pondría el clip de mi profesor de espalda utilizando en su pc IA en plano medio corto</p></li><li><p><strong>Adolescente pensativo, mostrando una dependencia a dispositivos inteligentes</strong>.                                                     Paneo de izquierda a derecha en plano medio</p></li><li><p><strong>Una niña explorando el mundo de la IA</strong>.                              clips generado por la IA</p></li><li><p><strong>Especialistas conversando</strong>.                                                 clip generado por la IA</p></li><li><p><strong>Pantalla de una computadora mostrando todas las IAs que puede utilizar una persona</strong>.                                          Scrolleo, vamos a grabar desde pantalla de un laptop para mostrar las Herramientas de IA                                                                </p></li><li><p><strong>Un salón de clases lleno de computadoras y un profesor dictando</strong>.                                                                 Varios paneos de derecha a izquierda en un plano general y otro en plano medio</p></li><li><p><strong>Profesor utilizando un sistema de IA para evaluar tareas</strong>.                                                                                     Imagen generada por la IA</p></li><li><p><strong>Robot asistente ayudando a un profesor en clase</strong>.           Imagen generada por la IA</p></li><li><p><strong>Plataforma de aprendizaje en línea con IA personalizando el contenido</strong>.                                               En una plataforma de ia mostrar que se puede generar una busqueda personalizada solicitandole algún requerimiento y brindándolo mediante una grabación de pantalla </p></li><li><p><strong>Asistente de IA en dispositivos móviles de los estudiantes</strong>.</p><p>Imagen generada por la IA</p></li><li><p><strong>Clases de idiomas con asistencia de IA</strong>.</p><p>Imagen generada por la IA</p></li><li><p><strong>Salas de estudio con pantallas interactivas de IA</strong>.</p><p>Imagen generada por la IA</p></li><li><p><strong>Pantalla mostrando análisis de textos y retroalimentación automatizada</strong>.</p><p>Imagen generada por la IA</p></li><li><p><strong>Dos estudiantes, uno involucrado en una actividad creativa manual (como pintar) y otro usando una aplicación de IA en una tablet</strong>.</p><p>Imagen generada por la IA</p><p><br/></p></li><li><p><strong>Un grupo de estudiantes y un profesor en una aula, con una pizarra mostrando palabras clave como "ética", "privacidad" y "sesgo"</strong>.</p><p>Imagen generada por la IA</p></li><li><p><strong>Un estudiante en un aula vacía o en casa, usando una computadora, con una expresión de soledad</strong>.</p><p>Imagen generada por la IA</p></li><li><p><strong>Profesor utilizando una herramienta de planificación de clases basada en IA en su laptop</strong>.</p><p>Imagen generada por la IA</p></li><li><p><strong>Estudiante en una mesa de estudio, utilizando una aplicación de IA en su laptop para repasar material y hacer simulaciones de exámenes</strong>.</p><p>Imagen generada por la IA</p><p><br/></p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-14 02:33:37 UTC</pubDate>
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         <title>CLIPS DE VIDEOS ARCHIVOS</title>
         <author>laucha777hotmailcom</author>
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         <title>TEMA DEL REPORTAJE</title>
         <author>laucha777hotmailcom</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>La llegada de la inteligencia artificial a los</strong></p><p><strong>estudiantes ¿beneficio o desventaja a la</strong></p><p><strong>educación?</strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-17 19:52:24 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>laucha777hotmailcom</author>
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         <author>laucha777hotmailcom</author>
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         <title></title>
         <author>laucha777hotmailcom</author>
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         <title></title>
         <author>laucha777hotmailcom</author>
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         <title></title>
         <author>laucha777hotmailcom</author>
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         <author>laucha777hotmailcom</author>
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         <author>laucha777hotmailcom</author>
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         <author>laucha777hotmailcom</author>
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         <title></title>
         <author>laucha777hotmailcom</author>
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         <title>Entrevista a Alfredo Cachanya (periodista,comunicador y docente)</title>
         <author>laucha777hotmailcom</author>
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         <title>Entrevista a psicóloga</title>
         <author>laucha777hotmailcom</author>
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         <title>LINK DE DRIVE</title>
         <author>laucha777hotmailcom</author>
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         <pubDate>2024-05-27 01:07:19 UTC</pubDate>
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