È relativamente raro, si pensa che ne soffrono 7 persone su 1000. Colpisce maggiormente le bambine.
È possibile guarire dal MS?

Sì, certo.

Il MS è un disturbo d’ansia, che si può imparare a gestire, utilizzando delle strategie per ridimensionare le paure e l'ansia che lo scatenano.

Il grado di persistenza del disturbo è variabile. Può durare per alcuni mesi o continuare fino all’età adulta.

È il termine usato da Lesser e Katz nel 1988 per indicare il comportamento istintivo di reazione di fronte ad un pericolo percepito, che porta istintivamente l’animale a restare immobile.  Il fenomeno del congelamento si osserva anche nei bambini con MS quando si trovano in una situazione fortemente ansiogena: hanno un congelamento della produzione verbale come comportamento istintivo di reazione alla paura.

Spesso si è riscontrato la presenza di un passato di mutismo selettivo nella storia di famiglia, soprattutto tra i genitori.
Non è ancora chiaro se l'ansia sia trasmessa geneticamente dai genitori o sia il risultato di aspetti educativi o rilevati dal contesto ambientale.
L’ingresso a scuola può costituire un altro dei fattori scatenanti il disturbo. 

Non ci sono prove scientifiche a supporto di questa tesi, anche se in alcuni casi può accadere.

Il MS fa parte dei disturbi d’ansia e lo specialista che segue il bambino può stendere una relazione nella quale suggerisce agli insegnanti gli strumenti compensativi e/o le misure compensative più idonee.

Di solito la scuola è il luogo più difficile da frequentare per i bambini con MS.

Quale atteggiamento devono avere gli insegnanti di fronte ad un alunno con MS ?
Gli insegnanti devono sempre avere un comportamento non giudicante.

La collaborazione con la famiglia è di fondamentale importanza per aiutare il bambino a superare il MS.

Il MS rientra nella definizione di BES: "Qualsiasi difficoltà evolutiva di funzionamento, permanente o transitoria, in ambito educativo e/o apprenditivo, dovuta all’interazione dei vari fattori di salute", secondo il modello ICF dell’Organizzazione Mondiale della Sanità.

Purtroppo sì.
I bambini con MS non hanno deficit cognitivi, ma non si può escludere che il mancato uso, per un tempo molto lungo, del linguaggio verbale possa gradualmente determinare in loro un impoverimento cognitivo, difficoltà ad adattarsi e integrarsi nelle varie realtà sociali e gravi lacune negli apprendimenti disciplinari.

Certo, il PDP può essere adottato anche per alunni con MS. 

Nelle attività didattiche utilizzare materiale alternativo alla parola come per esempio disegni, foto, scrittura.

Sì, A.I.Mu.Se., l’Associazione Italiana Mutismo Selettivo. È un’organizzazione di volontariato nata a Torino nel giugno 2009 per iniziativa di un gruppo di genitori di bambini affetti da MS ed è la prima organizzazione in Italia ad avere come missione primaria quella di diffondere la conoscenza di questo disturbo e di fornire un sostegno alle famiglie che vivono questo disagio.

A.I.Mu.Se. è un punto di riferimento per gli insegnanti che si ritrovano ad affrontare le problematiche legate al Mutismo Selettivo pertanto molte iniziative informative e formative sono dirette al mondo della scuola.

Con la sua attività l’Associazione, inoltre, intende sensibilizzare e stimolare la comunità scientifica e accademica al fine di creare, attraverso il confronto con esperienze straniere, un circuito di professionisti e studiosi in grado di suggerire adeguate terapie d’intervento per la risoluzione del disturbo.

L’Associazione ha sede a Milano, ma è presente su tutto il territorio nazionale attraverso propri referenti regionali. È presente anche un referente A.I.Mu.Se. nella Svizzera italiana.

Sì, ne citiamo tre:

La selezione degli interlocutori può essere più o meno ampia, generalmente il bambino, in ambito familiare, riesce a parlare con entrambi genitori, i fratelli e le sorelle, mentre può non riuscirci con altri parenti come i nonni, gli zii, i cugini. Per quanto riguarda gli ambienti di solito il bambino manifesta il MS in luoghi di aggregazione sociale come  la scuola, più difficilmente in casa, anche se il silenzio può presentarsi anche tra le mura domestiche.