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      <title>ROL MEDIADOR DE LAS TIC by Erika Jhoana Buenaventura Tirado</title>
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      <pubDate>2021-08-21 19:35:00 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Salomón (1993). Las herramientas son cognitivas cuando ayudan a la construcción del conocimiento.</title>
         <author>erikajhoanabuenaventuratirado</author>
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         <title>Jonassen (1987)</title>
         <author>erikajhoanabuenaventuratirado</author>
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         <title>Davidson (1994). Argumenta que el proceso de aprendizaje es holístico. Esta afirmación permite revisar desde este enfoque, el uso de la tecnología como herramienta de aprendizaje, más que como un medio instruccional.</title>
         <author>erikajhoanabuenaventuratirado</author>
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         <title>Jonassen, Campbell y Davidson (1994)</title>
         <author>erikajhoanabuenaventuratirado</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Argumentan que el proceso de aprendizaje es holístico. Esta afirmación permite ver el uso de la tecnología como herramienta de aprendizaje.&nbsp;</strong></div>]]></description>
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         <title>Rheingold y Pea, (1985).</title>
         <author>erikajhoanabuenaventuratirado</author>
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         <title> Jonassen (2000). Las herramientas cognitivas se refieren a aprender con la tecnología, evitando así caer en el enfoque de aprender de la tecnología. </title>
         <author>erikajhoanabuenaventuratirado</author>
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         <title>Jonassen (2000) </title>
         <author>erikajhoanabuenaventuratirado</author>
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         <title>Lajoie y Derry (1993). </title>
         <author>erikajhoanabuenaventuratirado</author>
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         <title>Jonassen (2000) y Salomón (1993)</title>
         <author>erikajhoanabuenaventuratirado</author>
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         <title>Jonassen, Carr y Yueh (1998). Clasificación de las herramientas cognitivas</title>
         <author>erikajhoanabuenaventuratirado</author>
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      <item>
         <title>Viejo, Cabezas y Martínez (2013). La adquisición e integración del conocimiento es un proceso constructivo  de manera que cuando se utilizan las herramientas cognitivas, los aprendices se apropian mucho más de la construcción del conocimiento que de la reproducción del mismo.</title>
         <author>erikajhoanabuenaventuratirado</author>
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         <title>Ferreyra, (2014). </title>
         <author>erikajhoanabuenaventuratirado</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;La tecnología brinda un gran aporte a su propia representación del entorno real del estudiante.</div>]]></description>
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         <title>Coll (2008).</title>
         <author>erikajhoanabuenaventuratirado</author>
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         <description><![CDATA[<div>TIC mediadoras entre el alumno y los contenidos y tareas...<br><br></div><div>-TIC mediadoras entre los profesores y los contenidos y tareas...<br><br></div><div>-TIC mediadoras entre profesores y alumnos (correos, mensajerías…)&nbsp;<br><br></div><div>-TIC para labores colaborativas en las actividades de alumnos y profesores (herramientas de retroalimentación, de autoevaluación…)&nbsp;<br><br></div><div>-TIC para la creación de entornos de aprendizaje (materiales para el aprendizaje autónomo, sistemas de aprendizaje adaptativo…)<br><br></div>]]></description>
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         <title>Hess (1997)</title>
         <author>erikajhoanabuenaventuratirado</author>
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         <description><![CDATA[<div>La incorporación de las llamadas tecnologías de la información y de la comunicación (TIC), se da primero en los países industrializados y después en aquéllos con grados menores de desarrollo.&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>ARPANET (1960)</title>
         <author>erikajhoanabuenaventuratirado</author>
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         <description><![CDATA[<div>Internet nació a mediados de la década de 1960 a partir de un proyecto conocido como ARPANET. Este proyecto, que había sido propuesto por el Departamento de Defensa de Estados Unidos, quería construir una red para el intercambio de información y la comunicación remota.</div>]]></description>
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      <item>
         <title>Teemu Leinonen (2005) Etapas en la Evolución en el Uso de las  TIC.</title>
         <author>erikajhoanabuenaventuratirado</author>
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      <item>
         <title>La Web 1.0 (1990)</title>
         <author>erikajhoanabuenaventuratirado</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Web_1.0"><strong>Web 1.0</strong></a><strong> </strong>- (1990) Personas conectándose a la Web y la Web como punto de información estática. En 1996, se inicia como soporte a la educación presencial.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Web 2.0 (2004)</title>
         <author>erikajhoanabuenaventuratirado</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;<br><br></div><div><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0"><strong>Web 2.0</strong></a>&nbsp; (2004). Personas conectándose a personas, la inteligencia colectiva como centro de información y la Web es sintáctica. Soporte a la educación virtual.<br><br></div>]]></description>
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         <title>Web 3.0 (2006)</title>
         <author>erikajhoanabuenaventuratirado</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Web_3.0"><strong>Web 3.0</strong></a><strong> (</strong>2006). Aplicaciones Web conectándose a aplicaciones Web, las personas siguen siendo el centro de la información y la Web es semántica.<br><br></div>]]></description>
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      <item>
         <title>Web 4.0 (2016)</title>
         <author>erikajhoanabuenaventuratirado</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="http://www.paradigmatecnologico.com/portfolio/web-4-0/"><strong>Web 4.0 </strong></a> (2016). Personas conectándose con Personas y aplicaciones Web de forma ubicua, se añaden tecnologías como la Inteligencia Artificial, la Voz como vehículo de intercomunicación para formar una Web Total. Nuevo sistema capaz de procesar información de forma similar al cerebro humano.<br><br></div>]]></description>
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      <item>
         <title> Berners (2001). El concepto de la Web Semántica fue introducido en el artículo The Semantic Web[1],  la definió como una extensión de la Web actual que habilita una Web de datos global.</title>
         <author>erikajhoanabuenaventuratirado</author>
         <link>https://padlet.com/erikajhoanabuenaventuratirado/wu8h88fc0926tqqf/wish/1689651162</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title> World Wide Web (2008)</title>
         <author>erikajhoanabuenaventuratirado</author>
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         <description><![CDATA[<div>No debemos equivocarnos al pensar que nos encontramos con la denominada "inteligencia artificial", pues es simplemente "la habilidad de una máquina para resolver problemas bien definidos, a través de operaciones bien definidas que se llevarán a cabo sobre datos existentes bien definidos" (World Wide Web, 2008).</div>]]></description>
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         <title>Ramayo (2020). Importancia de los Entornos colaborativos y virtuales en el proceso de enseñanza aprendizaje</title>
         <author>erikajhoanabuenaventuratirado</author>
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         <pubDate>2021-08-22 18:59:43 UTC</pubDate>
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