<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Tankekarta av Förskolepodden by Lisa Erman</title>
      <link>https://padlet.com/lisaerman/wu0r9mtyc2lismd8</link>
      <description>med fokus på systematiskt kvalitetsarbete</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-04-30 10:45:31 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2021-04-30 11:34:35 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title></title>
         <author>lisaerman</author>
         <link>https://padlet.com/lisaerman/wu0r9mtyc2lismd8/wish/1477603359</link>
         <description><![CDATA[<div>Förskolan har fått en systematik för utveckling av det pedagogiska arbetet- organisations utvecklingen</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-30 10:47:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lisaerman/wu0r9mtyc2lismd8/wish/1477603359</guid>
      </item>
      <item>
         <title> Enn förskola i nyköping jobbar med kvalitetsarbete och de har fokus på reflektionsgrupper, barnens delaktighet av dokumentation, Samarbete av kvalitetsarbete i relation till pedagogisk dokumentation. </title>
         <author>lisaerman</author>
         <link>https://padlet.com/lisaerman/wu0r9mtyc2lismd8/wish/1477607858</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-30 10:49:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lisaerman/wu0r9mtyc2lismd8/wish/1477607858</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Grunden till deras arbetet har varit i ca 6år. Deras reflektionsfigur - olika reflektionsgrupper för ett gemensamt samarbete</title>
         <author>lisaerman</author>
         <link>https://padlet.com/lisaerman/wu0r9mtyc2lismd8/wish/1477620327</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-30 10:57:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lisaerman/wu0r9mtyc2lismd8/wish/1477620327</guid>
      </item>
      <item>
         <title>En tydlig struktur till deras systematiska kvalitetsarbete. Olika forum för olika frågor. De har olika frågor i olika forum pedagoger emellan. </title>
         <author>lisaerman</author>
         <link>https://padlet.com/lisaerman/wu0r9mtyc2lismd8/wish/1477621805</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-30 10:57:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lisaerman/wu0r9mtyc2lismd8/wish/1477621805</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Pedagogerna tittar tillsammans på deras kvalitetsarbete i form av olika pedagogiska dokumentationer. Detta för kunna reflektera, utvärdera kvalitetsarbetet i förskolan.</title>
         <author>lisaerman</author>
         <link>https://padlet.com/lisaerman/wu0r9mtyc2lismd8/wish/1477625053</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-30 10:59:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lisaerman/wu0r9mtyc2lismd8/wish/1477625053</guid>
      </item>
      <item>
         <title>De har reflektioner tillsammans barnen, pedagoger emellan samt vårdnadshavare för kontinuerliga dialoger. Förskolan har en dokumentationsväg i hallen där alla kan ta del av den pedagogiska dokumentationen som förskolan jobbar med.</title>
         <author>lisaerman</author>
         <link>https://padlet.com/lisaerman/wu0r9mtyc2lismd8/wish/1477628519</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-30 11:01:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lisaerman/wu0r9mtyc2lismd8/wish/1477628519</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Barnen blir delaktiga i den pedagogiska dokumentationen i form av reflektioner och del att vårdnadshavare får möjlighet att påverka det pedagogiska arbetet. På så sätt får pedagogerna olika idéer av både barn och vårdnadshavare   hur det systematiska kvalitetsarbetet kan utvecklas utifrån den pedagogiska dokumentationen.</title>
         <author>lisaerman</author>
         <link>https://padlet.com/lisaerman/wu0r9mtyc2lismd8/wish/1477631067</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-30 11:02:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lisaerman/wu0r9mtyc2lismd8/wish/1477631067</guid>
      </item>
      <item>
         <title>SKA -cirkeln olika områden som t.ex. vart är vi? Vart ska vi? hur blev det? Ett hjälpmedel för att kunna göra olika situationer mer behagliga i den pedagogiska verksamheten. När förskolan jobbar med projekt är SKA - cirkel också ett bra hjälpmedel för att kunna utveckla och utvärdera ett projekt.</title>
         <author>lisaerman</author>
         <link>https://padlet.com/lisaerman/wu0r9mtyc2lismd8/wish/1477636512</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-30 11:05:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lisaerman/wu0r9mtyc2lismd8/wish/1477636512</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Förskolan tar del av läroplaner och ett fokusområde som heter hållbarutveckling. </title>
         <author>lisaerman</author>
         <link>https://padlet.com/lisaerman/wu0r9mtyc2lismd8/wish/1477651728</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-30 11:13:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lisaerman/wu0r9mtyc2lismd8/wish/1477651728</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Sträva efter att kunna utveckla förskolans processer. Förskolan vill ha barnen och föräldrar delaktighet. </title>
         <author>lisaerman</author>
         <link>https://padlet.com/lisaerman/wu0r9mtyc2lismd8/wish/1477654340</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-30 11:15:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lisaerman/wu0r9mtyc2lismd8/wish/1477654340</guid>
      </item>
      <item>
         <title>SKA- cirkeln. Ett bra verktyg som används i det pedagogiska arbetet.  </title>
         <author>lisaerman</author>
         <link>https://padlet.com/lisaerman/wu0r9mtyc2lismd8/wish/1477656191</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-30 11:16:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lisaerman/wu0r9mtyc2lismd8/wish/1477656191</guid>
      </item>
      <item>
         <title>SKA - pärmar. sparade mål, dokumentationer, reflektioner av det pedagogiska arbetet</title>
         <author>lisaerman</author>
         <link>https://padlet.com/lisaerman/wu0r9mtyc2lismd8/wish/1477657660</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-30 11:17:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lisaerman/wu0r9mtyc2lismd8/wish/1477657660</guid>
      </item>
      <item>
         <title>De har nätverksgrupper - ta med SKA - pärmarna - enkel, alla dokumentationer är smalt och kan tas med till olika forum.</title>
         <author>lisaerman</author>
         <link>https://padlet.com/lisaerman/wu0r9mtyc2lismd8/wish/1477662567</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-30 11:19:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lisaerman/wu0r9mtyc2lismd8/wish/1477662567</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Podden tar upp också att systematiskt kvalitetsarbete - flera delar alltså ett system som utvecklar den pedagogiska dokumentationen.</title>
         <author>lisaerman</author>
         <link>https://padlet.com/lisaerman/wu0r9mtyc2lismd8/wish/1477672517</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-30 11:24:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lisaerman/wu0r9mtyc2lismd8/wish/1477672517</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Podden tar också upp begreppet Kvalite - värde av något man gör. Något som ska värderas och utvärderas</title>
         <author>lisaerman</author>
         <link>https://padlet.com/lisaerman/wu0r9mtyc2lismd8/wish/1477678405</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-30 11:27:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lisaerman/wu0r9mtyc2lismd8/wish/1477678405</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Förskolepodden tar också Systematiska kvalitetsarbete - ett förhållningssätt </title>
         <author>lisaerman</author>
         <link>https://padlet.com/lisaerman/wu0r9mtyc2lismd8/wish/1477688005</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-30 11:30:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lisaerman/wu0r9mtyc2lismd8/wish/1477688005</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
