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      <title>Capacidades y talentos excepcionales by lorena jaimes mejia</title>
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      <description>Capacidades y talentos excepcionales</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-05-31 22:55:51 UTC</pubDate>
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         <title>Talentos Excepcionales</title>
         <author>lorenajm_96</author>
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         <description><![CDATA[<div>La organización mundial de la salud(O.M.S) define a una persona con talento o capacidad excepcional como “aquella que cuenta con un coeficiente intelectual superior a 130”.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-31 22:59:44 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lorenajm_96</author>
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         <pubDate>2020-05-31 23:40:31 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Decreto 2082, 1996            Este decreto reglamenta la atención educativa para personas con limitaciones o con capacidades y talentos excepcionales. Se establece que la educación de personas con discapacidad puede darse en distintos ámbitos (formal, informal, no formal)</title>
         <author>lorenajm_96</author>
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         <description><![CDATA[<div> <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-31 23:43:14 UTC</pubDate>
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         <title>Colombia</title>
         <author>lorenajm_96</author>
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      <item>
         <title>El ministerio de educación nacional dice son ” Persona con una capacidad global, que obtiene resultados muy altos en pruebas para medir la capacidad intelectual y los conocimientos generales. También pueden presentarse capacidades o talentos excepcionales en personas con discapacidad.</title>
         <author>lorenajm_96</author>
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         <title>Doble Excepcionalidad</title>
         <author>lorenajm_96</author>
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         <description><![CDATA[<div>cuando el estudiante “múltiples presentaciones <br>discapacidad en una o varias esferas del desarrollo y capacidad <br>o talento excepcional” (MEN, 2015, p. 73). Se deben generar dinámicas en dos direcciones: <br>(a) hacia lo que tienen problemas determinantes de <br>la discapacidad, discutido con frecuencia a lo largo de este <br>documento; y (b) a la necesidad de apoyar y desarrollar el <br>talento o la excepcionalidad de la persona.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-31 23:49:09 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>lorenajm_96</author>
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         <description><![CDATA[<div>Danie, deportista con discapacidad intelectual</div>]]></description>
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      <item>
         <title> “Documento de orientaciones técnicas, administrativas y pedagógicas para la atención educativa a estudiantes con capacidades y/o talentos excepcionales en el marco de la educación inclusiva”.</title>
         <author>lorenajm_96</author>
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      <item>
         <title></title>
         <author>lorenajm_96</author>
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         <title>Modelo para la implementación de programas para el desarrollo de la excepcionalidad: </title>
         <author>lorenajm_96</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Construcción de condiciones institucionales.<br>2. Mecanismos de reconocimiento.<br>3. Oportunidades de desarrollo.<br>4.Seguimiento y evaluación.</div>]]></description>
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         <title>Rutas de atención</title>
         <author>lorenajm_96</author>
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         <title>Responsabilidades de los diferentes actores</title>
         <author>lorenajm_96</author>
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      <item>
         <title>Proceso de desarrollo de programas de atención</title>
         <author>lorenajm_96</author>
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         <title>Reconocimiento de las capacidades y talentos excepcionales</title>
         <author>lorenajm_96</author>
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         <title>Portafolios</title>
         <author>lorenajm_96</author>
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         <title>Reporte en el SIMAT</title>
         <author>lorenajm_96</author>
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         <title>Experiencias auténticas de enriquecimiento</title>
         <author>lorenajm_96</author>
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         <title></title>
         <author>lorenajm_96</author>
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         <title></title>
         <author>lorenajm_96</author>
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         <title></title>
         <author>lorenajm_96</author>
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         <title></title>
         <author>lorenajm_96</author>
         <link>https://padlet.com/lorenajm_96/wtznyaexte6ps40p/wish/603885693</link>
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      </item>
      <item>
         <title>Referencias.               Ministerio de Educación Nacional. (2015) Documento de orientaciones técnicas, administrativas y pedagógicas para la atención educativa a estudiantes con capacidades y / o talentos excepcionales en el marco de la educación inclusiva.                 Recuperado de http://fundacionfes.org/sitio/wp-content/uploads/2016/02/Documento_Orientaciones_Educacion_Inclusiva.pdf                         Ministerio de Educación Nacional. (2017). Orientaciones generales para la escuela y la familia en la atención educativa a estudiantes con capacidades y talentos excepcionales. Recuperado de https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-360295_foto_portada.pdf  </title>
         <author>lorenajm_96</author>
         <link>https://padlet.com/lorenajm_96/wtznyaexte6ps40p/wish/603901079</link>
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