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      <title>Hitos del desarrollo del lenguaje  by EMILIA BELEN LANDI ALVARADO</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-11-21 02:09:17 UTC</pubDate>
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         <title>0-3 meses </title>
         <author>emilialandi1</author>
         <link>https://padlet.com/emilialandi1/wtwoqarx5gsf5jh0/wish/1903966956</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Vocalizaciones reflejas pre lingüísticas (Vocalizaciones indiferenciadas).&nbsp;</li><li>Demuestra interés por el sonido, el tono y el volumen de las voces.</li><li>Balbuceo y gorjeo</li><li>Sonidos vegetativos&nbsp;</li><li>Llora y grita&nbsp;</li><li>Sorpresa ante ruidos repentinos&nbsp;</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-21 02:14:26 UTC</pubDate>
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         <title>3-6 meses </title>
         <author>emilialandi1</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Llanto de hambre, sueño ,dolor, etc.</li><li>Balbuceo rudimentario y juego vocálico&nbsp;</li><li>Aparición de las vocales a e i o u</li><li>&nbsp;Variaciones de intensidad y registro&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-21 02:32:49 UTC</pubDate>
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         <title>6-9 meses </title>
         <author>emilialandi1</author>
         <link>https://padlet.com/emilialandi1/wtwoqarx5gsf5jh0/wish/1903978820</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>&nbsp;Balbuceo canónico (reduplicaciones silábicas). El bebé juega con su voz controlando los diversos parámetros.</li><li>A los 6 meses aparecen las primeras combinaciones de sonidos de las clases c-v, con cierre del tracto vocal.</li><li>El repertorio fónico se amplía con la aparición de sonidos consonánticos largamente sostenidos.&nbsp;</li><li>Las consonantes preferidas son bilabiales, dentales y velares, tales como la /p/, /m/, /t/ y /k/, fundamentalmente oclusivas y nasales, apoyadas con vocales abiertas por ejemplo : mamama, papapapa.&nbsp;</li><li>Alrededor de los 9 meses, presenta ecolalias e imitación de sonidos.&nbsp;</li><li>Aumento del campo de frecuencia y aparición de sonidos muy graves ( gruñidos) y muy agudos ( chillidos)&nbsp;</li><li>Responde vocalmente a los estímulos.&nbsp;</li><li>Vocaliza con entonación&nbsp;</li><li>Toma conciencia de su voz&nbsp;</li><li>Escucha atentamente cuando le hablan - Reacciona al oír su nombre&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-21 02:38:10 UTC</pubDate>
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         <title>9-12 meses </title>
         <author>emilialandi1</author>
         <link>https://padlet.com/emilialandi1/wtwoqarx5gsf5jh0/wish/1903980847</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>&nbsp;Balbuceo no reduplicado (jerga)&nbsp;</li><li>Sus vocalizaciones son más precisas y controladas, en cuanto a altura tonal e intensidad.&nbsp;</li><li>De los 9 a los 10 meses, se producen los comportamientos lingüísticos y cognitivos propios de la transmisión a la palabra.&nbsp;</li><li>Los sonidos fricativos se añaden a las oclusivas, ya frecuentes en el nivel anterior.&nbsp;</li><li>Se produce además la unión de este balbuceo con las referencias gestuales&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-21 02:41:50 UTC</pubDate>
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         <title>12-18 meses </title>
         <author>emilialandi1</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Primeras palabras ( promedio 15 palabras con significado)</li><li>Presencia de holofrases&nbsp;</li><li>Adquisición de fonemas /p / , /t/ , /k/ y /m/&nbsp;</li><li>A partir del año y medio, el sistema fonológico del niño experimenta un rápido desarrollo, que termina a los cuatro años, con la supresión de la mayoría de los procesos de simplificación del habla utilizados hasta ese momento.&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-21 02:45:06 UTC</pubDate>
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         <title>18-24 meses </title>
         <author>emilialandi1</author>
         <link>https://padlet.com/emilialandi1/wtwoqarx5gsf5jh0/wish/1903983177</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>&nbsp;Aumenta el número de emisiones espontáneas.</li><li>&nbsp;Primeras 50 palabras (palabras funcionales).</li><li>&nbsp;Comienza la expansión de las emisiones.&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-21 02:46:31 UTC</pubDate>
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         <title>2-3 años </title>
         <author>emilialandi1</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Comienzan a aparecer los dífonos vocálicos (/cvv/).&nbsp;</li><li>Palabras de 2 y 3 sílabas.</li><li>Predominio de sustituciones.&nbsp;</li><li>Se observan procesos fonológicos de simplificación (sustitución, omisión, asimilación, y estructuración silábica), estos predominan hasta los 4 años, donde la mayoría de las palabras simples son correctas.&nbsp;</li><li>Adquisición de fonemas /y/, /b/, /j/, /g/, /n/ , y /ch/.&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-21 02:47:02 UTC</pubDate>
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         <title>3-4 años </title>
         <author>emilialandi1</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Aparecen dífonos consonánticos (/ccv/).&nbsp;</li><li>Metría de la palabra entre 2 y 4 sílabas.&nbsp;</li><li>Adquisición de los fonemas /l/, /ñ/, /f/, /s/.&nbsp;</li><li>El 80% de sus enunciados son inteligibles.&nbsp;</li><li>Aparecen algunas trabantes&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-21 02:54:58 UTC</pubDate>
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         <title>4-5 años</title>
         <author>emilialandi1</author>
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         <description><![CDATA[<div><br></div><ul><li>Polisílabos mejor expresados.&nbsp;</li><li>Dificultades con fonemas líquidos.&nbsp;</li><li>Dificultades con trabantes.&nbsp;</li><li>Predominio de asimilaciones.&nbsp;</li><li>Adquisición de fonemas /d/ y /r/.</li><li>Adquisición de dífonos vocálicos crecientes (ia,ie,io,iu,ua,ue,ui,uo), algunos decrecientes (ai,ei,oi,au,eu,ou) y dífonos con /l/.&nbsp;</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-21 02:58:02 UTC</pubDate>
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