SMK POST BROOKE by Salime Abd Rahman https://padlet.com/salime/smkpostbrooke Tarikh : 20 - 22 Feb 2018 SLOT Membentuk kumpulan Pembinaan & penggunaan padlet - daftar padlet menggunakan id pejabat - memasukkan aktiviti kumpulan masing-masing. Aktiviti 1 1. Di Mana sekolah skrg 2. Apa yang sekolah impikan Komponen TS25 1. Pesekitaran pdp bermakna 2. Guru berkualiti 3. Pemimpin berkesan 4. Sokongan pibg & komuniti Slot 2: KBAT en-us 2018-02-20 01:36:43 UTC 2023-03-24 04:49:36 UTC hello@padlet.com Kahoot! salime https://padlet.com/salime/smkpostbrooke/wish/233123639 Membina soalan kuiz melalui aplikasi kahoot.
Mengedit games kahoot yang telah ada dalam aplikasi]]> 2018-02-20 04:11:51 UTC https://padlet.com/salime/smkpostbrooke/wish/233123639 Pengupayaan PemimpiN Pertengahan salime https://padlet.com/salime/smkpostbrooke/wish/233129174 OBJEKTIF

1.Memahami peranan seorang pemimpin pertengahan
2.Membina kemahiran dan cara mempengaruhi orang lain
3.Menganalisis secara kritikal fungsi pencerapan dan kemahiran memberi maklumbalas di sekolah
4.Mengenal pasti potensi dan mekanisma menyokong pembangunan profesionalisme guru

Kepimpinan

Apakah idea utama dalam kepimpinan?

2.  Apakah ekspektasi (jangkaan) yang anda harapkan seorang pemimpin perlu tonjolkan?

3.  Adakah pemimpin di sekolah anda memenuhi aspirasi atau matlamat sekolah?

PEMIMPIN PERTENGAHAN : 
Pengupaya kepada kecemerlangan guru

•Big ideas : Pemimpin pertengahan mempunyai peranan yang sangat penting dalam memacu PdP berkualiti di sekolah 


]]> 2018-02-20 05:00:27 UTC https://padlet.com/salime/smkpostbrooke/wish/233129174 salime https://padlet.com/salime/smkpostbrooke/wish/233129404 2018-02-20 05:03:33 UTC https://padlet.com/salime/smkpostbrooke/wish/233129404 Pelbagai Gaya Pembelajaran salime https://padlet.com/salime/smkpostbrooke/wish/233129524 Gaya Pembelajaran (Learning Style)
Kecerdasan Pelbagai (Multiple Inteligences)
Brain-based Learning


Semua pelajar di sekolah adalah berbeza dan belajar dengan cara yang berbeza. Memperkenalkan konsep dan kegunaan teori-teori pembelajaran dan mengaplikasikannya dalam proses pengajaran dan pembelajaran

•Pada akhir sesi, peserta kursus akan dapat:
•
1.Menentukan gaya pembelajaran dominan masing-masing.
2.Mengenal pasti gaya perbezaan kepelbagaian gaya pembelajaran yang wujud dalam kalangan individu.
3.Menyedari kesan gaya pembelajaran terhadap keupayaan terbaik pembelajaran individu.
4.Menghubungkait gaya pembelajaran terhadap aktiviti pembelajaran di dalam bilik darjah. 
]]> 2018-02-20 05:04:59 UTC https://padlet.com/salime/smkpostbrooke/wish/233129524 PELBAGAI GAYA PEMBELAJARANPengajaran Pembezaan salime https://padlet.com/salime/smkpostbrooke/wish/233132284
IDEA UTAMA 

Setiap pelajar adalah unik dan 
belajar melalui cara yang berlainan

Setiap pelajar mempunyai potensi yang tidak terbatas.


]]> 2018-02-20 05:36:14 UTC https://padlet.com/salime/smkpostbrooke/wish/233132284 salime https://padlet.com/salime/smkpostbrooke/wish/233132369 2018-02-20 05:37:29 UTC https://padlet.com/salime/smkpostbrooke/wish/233132369 PEMBUDAYAAN KOMUNITI PEMBELAJARAN PROFESIONAL salime https://padlet.com/salime/smkpostbrooke/wish/233566570 Menjelaskan Konsep PLC dalam meningkatkan profesionalisme guru dan dikaitkan dengan TS25

Mengenal pasti Proses pelaksanaan PLC

Menyenaraikan Alat-alat Kolaboratif PLC

Mengenal pasti elemen-elemen Matriks Pelaksanaan PLC 

Menyediakan Tindakan pelaksanaan PLC]]> 2018-02-21 00:55:15 UTC https://padlet.com/salime/smkpostbrooke/wish/233566570