https://padlet.com/fabrize16/wtpx8vw6dmtc Escola São Gabriel en-us 2018-05-24 23:35:04 UTC 2023-04-05 00:13:05 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/204364740/3cdcfd7daabd03be09b0de5f03196fe8/mandala2_430x323_1.jpg fabrize16 https://padlet.com/fabrize16/wtpx8vw6dmtc/wish/263501966 A pesquisa será feita na sala do STE, o aluno utilizará o aplicativo keep.
 Para iniciarmos a exploração da extensão e do aplicativo Google Keep  vamos baixar a extensão no navegador Google Chrome. Siga as orientações a seguir: Logado no sua conta google (gmail) acesse www.google.com.br e faça o download conforme os passos a seguir: Clique em instalar e aguarde até que o download e a instalação sejam concluídas! Clique em “Google Apps” e em seguida em “Mais”. 
 Após clicar em “Mais” você será direcionado para a seguinte tela: 
 Após clicar, você será direcionado a seguinte página: 
 Ao clicar para instalar a extensão você será direcionado para a seguinte página:  Você será direcionado para o próximo passo, clique em “Adicionar extensão” para finalizar a instalação.  Após ter adicionado a extensão e logado com sua conta no gmail, o usuário será direcionado a página conforme modelo a seguir: 
 Depois de realizado o procedimento anterior, a barra superior deve ficar da seguinte forma: 
 Após a instalação, vamos agora explorar o aplicativo de uma forma pedagógica, lembrando que o mesmo servirá para a sistematização de anotações ( diário de bordo) das pesquisas elaboradas pelos estudantes. Vamos apresentar agora, algumas possibilidades e funcionalidades da extensão.  
Com criar uma anotação, com o Keep aberto no navegador, clique sobre “Criar uma nota”, como exemplo a seguir:  
Criando notas. 
 Explorando os recursos disponíveis na edição das notas: 
 Alterando a cor da anotação: 
 Adicionado imagem: 
 OBS: Geralmente no primeiro acesso irá aparecer uma mensagem solicitando a autorização para a sincronização. Para salvar o link no seu Keep, clique sobre o símbolo do aplicativo e automaticamente será salvo nas anotações.  
Aprendendo a trabalhar com o aplicativo deve fazer o relato sobre os jogos aqui]]> 2018-05-24 23:35:04 UTC https://padlet.com/fabrize16/wtpx8vw6dmtc/wish/263501966 fabrize16 https://padlet.com/fabrize16/wtpx8vw6dmtc/wish/263501968 Jogos na sala de tecnologia 

O aluno deverá fazer uma pesquisa na sala do STE sobre os jogos que envolvam a matemática.
Para realizar os registros da pesquisa, o aluno deverá utilizar o google keep.
Dos jogos pesquisado o aluno poderá escolher três .
Após a escolha dos jogos ele irá jogar.
Depois que conheceu os jogos deverá fazer um relato sobre cada um. Neste relato deve conter, o grau de dificuldade, o que achou do jogo, se ele jogaria novamente, se indicaria para alguém e no que esse jogo o  ajudou em relação a matéria matemática 

]]> 2018-05-24 23:35:04 UTC https://padlet.com/fabrize16/wtpx8vw6dmtc/wish/263501968 fabrize16 https://padlet.com/fabrize16/wtpx8vw6dmtc/wish/263501969 DIAPER BAG]]> 2018-05-24 23:35:04 UTC https://padlet.com/fabrize16/wtpx8vw6dmtc/wish/263501969 fabrize16 https://padlet.com/fabrize16/wtpx8vw6dmtc/wish/263501970 O jogo ajuda-o a construir suas novas descobertas, desenvolve e enriquece sua personalidade e simboliza um instrumento pedagógico que leva ao professor a condição de condutor, estimulador e avaliador da aprendizagem.
Este trabalho, de forma sucinta sugere alguns caminhos que possibilite a utilização dos recursos tecnologico como estímulos ao processo de aprendizagem proporcionando ao educando um ambiente mais prazeroso e motivador.
Os jogos e brincadeiras são excelentes oportunidades de mediação entre o prazer e o conhecimento historicamente constituído, já que o lúdico é eminentemente cultural. Por meio da ótica do psicólogo suíço Jean Piaget pode-se notar que a concepção dos jogos não é apenas uma forma de desafogo ou entretenimento para gastar energias das pessoas, mas meios que contribuem e enriquecem o desenvolvimento intelectual. (JUY, 2004).
Os jogos ajudam a criar um entusiasmo sobre o conteúdo a ser trabalhado a fim de considerar os interesses e as motivações dos educandos em expressar-se, agir e interagir nas atividades lúdicas realizadas na sala de tecnologia.

 

]]> 2018-05-24 23:35:04 UTC https://padlet.com/fabrize16/wtpx8vw6dmtc/wish/263501970 fabrize16 https://padlet.com/fabrize16/wtpx8vw6dmtc/wish/266230044 2018-06-08 03:39:09 UTC https://padlet.com/fabrize16/wtpx8vw6dmtc/wish/266230044 fabrize16 https://padlet.com/fabrize16/wtpx8vw6dmtc/wish/266230415 2018-06-08 03:43:18 UTC https://padlet.com/fabrize16/wtpx8vw6dmtc/wish/266230415 fabrize16 https://padlet.com/fabrize16/wtpx8vw6dmtc/wish/266230561 2018-06-08 03:45:11 UTC https://padlet.com/fabrize16/wtpx8vw6dmtc/wish/266230561 fabrize16 https://padlet.com/fabrize16/wtpx8vw6dmtc/wish/266230663 2018-06-08 03:46:48 UTC https://padlet.com/fabrize16/wtpx8vw6dmtc/wish/266230663 fabrize16 https://padlet.com/fabrize16/wtpx8vw6dmtc/wish/266230744 2018-06-08 03:48:12 UTC https://padlet.com/fabrize16/wtpx8vw6dmtc/wish/266230744 fabrize16 https://padlet.com/fabrize16/wtpx8vw6dmtc/wish/266230882 2018-06-08 03:50:25 UTC https://padlet.com/fabrize16/wtpx8vw6dmtc/wish/266230882 fabrize16 https://padlet.com/fabrize16/wtpx8vw6dmtc/wish/266230945 2018-06-08 03:51:51 UTC https://padlet.com/fabrize16/wtpx8vw6dmtc/wish/266230945 fabrize16 https://padlet.com/fabrize16/wtpx8vw6dmtc/wish/266231028 2018-06-08 03:53:44 UTC https://padlet.com/fabrize16/wtpx8vw6dmtc/wish/266231028 fabrize16 https://padlet.com/fabrize16/wtpx8vw6dmtc/wish/266231134 2018-06-08 03:55:13 UTC https://padlet.com/fabrize16/wtpx8vw6dmtc/wish/266231134 fabrize16 https://padlet.com/fabrize16/wtpx8vw6dmtc/wish/266231214 2018-06-08 03:56:35 UTC https://padlet.com/fabrize16/wtpx8vw6dmtc/wish/266231214 fabrize16 https://padlet.com/fabrize16/wtpx8vw6dmtc/wish/266231270 2018-06-08 03:57:38 UTC https://padlet.com/fabrize16/wtpx8vw6dmtc/wish/266231270 fabrize16 https://padlet.com/fabrize16/wtpx8vw6dmtc/wish/266231347 2018-06-08 03:58:32 UTC https://padlet.com/fabrize16/wtpx8vw6dmtc/wish/266231347 fabrize16 https://padlet.com/fabrize16/wtpx8vw6dmtc/wish/266231422 2018-06-08 03:59:44 UTC https://padlet.com/fabrize16/wtpx8vw6dmtc/wish/266231422 fabrize16 https://padlet.com/fabrize16/wtpx8vw6dmtc/wish/266231529 2018-06-08 04:00:49 UTC https://padlet.com/fabrize16/wtpx8vw6dmtc/wish/266231529 fabrize16 https://padlet.com/fabrize16/wtpx8vw6dmtc/wish/266231601 2018-06-08 04:01:54 UTC https://padlet.com/fabrize16/wtpx8vw6dmtc/wish/266231601 fabrize16 https://padlet.com/fabrize16/wtpx8vw6dmtc/wish/266231750 2018-06-08 04:04:37 UTC https://padlet.com/fabrize16/wtpx8vw6dmtc/wish/266231750 fabrize16 https://padlet.com/fabrize16/wtpx8vw6dmtc/wish/266231836 2018-06-08 04:06:09 UTC https://padlet.com/fabrize16/wtpx8vw6dmtc/wish/266231836 fabrize16 https://padlet.com/fabrize16/wtpx8vw6dmtc/wish/266232000 2018-06-08 04:08:34 UTC https://padlet.com/fabrize16/wtpx8vw6dmtc/wish/266232000 fabrize16 https://padlet.com/fabrize16/wtpx8vw6dmtc/wish/266232563 http://www.moodle.sed.ms.gov.br/pluginfile.php/36932/mod_resource/content/1/3_Tutorial%20II_%20Google_Keep_02_05.pdf]]> 2018-06-08 04:15:58 UTC https://padlet.com/fabrize16/wtpx8vw6dmtc/wish/266232563 fabrize16 https://padlet.com/fabrize16/wtpx8vw6dmtc/wish/266232886 2018-06-08 04:20:30 UTC https://padlet.com/fabrize16/wtpx8vw6dmtc/wish/266232886