Mindmap 3- Die Legitimation des Faches Textilgestaltung by

Mindmap 3- Die Legitimation des Faches Textilgestaltung by https://padlet.com/yudumdeniz90/wtfp1hjvpboky361 en-us 2023-07-10 22:25:23 UTC 2025-11-23 12:49:44 UTC hello@padlet.com Legitimation des Faches Textilgestaltung yudumdeniz90 https://padlet.com/yudumdeniz90/wtfp1hjvpboky361/wish/2642205949 2023-07-11 01:27:18 UTC https://padlet.com/yudumdeniz90/wtfp1hjvpboky361/wish/2642205949 Kompetenzerwerb yudumdeniz90 https://padlet.com/yudumdeniz90/wtfp1hjvpboky361/wish/2642264230 2023-07-11 02:16:48 UTC https://padlet.com/yudumdeniz90/wtfp1hjvpboky361/wish/2642264230 yudumdeniz90 https://padlet.com/yudumdeniz90/wtfp1hjvpboky361/wish/2642265853 Schüler:innen werden befähigt, selbstständig zu planen und zu gestalten

_{(vgl. KLP, S. 19)}

]]> 2023-07-11 02:17:57 UTC https://padlet.com/yudumdeniz90/wtfp1hjvpboky361/wish/2642265853 yudumdeniz90 https://padlet.com/yudumdeniz90/wtfp1hjvpboky361/wish/2642268560 Rezeptionskompetenz

betrachten, analysieren, deuten von Textilem

➔ Grundvoraussetzung für bewussten Umgang mit Textilem

bewerten und beurteilen von Textilem _{(vgl. KLP, S. 15)}

]]> 2023-07-11 02:19:59 UTC https://padlet.com/yudumdeniz90/wtfp1hjvpboky361/wish/2642268560 yudumdeniz90 https://padlet.com/yudumdeniz90/wtfp1hjvpboky361/wish/2642270924 Produktionskompetenz

Anfertigen und Gestalten von Textilem
Kenntnisse über textile Stoffe, Materialien und Objekte
zielgerichtete Anwendung textiler Techniken
gestaltungspraktische Fähigkeiten _{(vgl. KLP, S. 15)}

]]> 2023-07-11 02:21:42 UTC https://padlet.com/yudumdeniz90/wtfp1hjvpboky361/wish/2642270924 yudumdeniz90 https://padlet.com/yudumdeniz90/wtfp1hjvpboky361/wish/2642272612 Ausbildung von textiler Handlungs- und Gestaltungskompetenz im Bereich der Produktion zielt auf die Fähigkeit zum eigenständigen Entwickeln von Lösungen, von ersten Ideen, Skizzen und Entwürfen bis hin zum fertigen Produkt und seiner Präsentation _{(vgl. KLP, S. 12)}]]> 2023-07-11 02:22:52 UTC https://padlet.com/yudumdeniz90/wtfp1hjvpboky361/wish/2642272612 yudumdeniz90 https://padlet.com/yudumdeniz90/wtfp1hjvpboky361/wish/2642274885 Einblicke in eigene und fremde Kulturen, fördert damit den Erwerb von interkulturellen Kompetenzen wie Toleranz, Offenheit und Wertschätzung _{(vgl. KLP, S, 10)} ]]> 2023-07-11 02:24:44 UTC https://padlet.com/yudumdeniz90/wtfp1hjvpboky361/wish/2642274885 yudumdeniz90 https://padlet.com/yudumdeniz90/wtfp1hjvpboky361/wish/2642276775 Förderung der Feinmotorik

➔ physiologische Entwicklung des Bewegungsapparats; Anregung der kognitiven Entwicklung; Ausbildung traditioneller Kulturtechniken _{(vgl. KLP, S. 11)}

]]> 2023-07-11 02:26:08 UTC https://padlet.com/yudumdeniz90/wtfp1hjvpboky361/wish/2642276775 yudumdeniz90 https://padlet.com/yudumdeniz90/wtfp1hjvpboky361/wish/2642278346 Ausbildung von textiler Handlungs-und Gestaltungskompetenz unterstützt die Alltagsbewältigung und die aktive Lebensgestaltung der Schüler:innen _{(vgl. KLP, S. 10)}]]> 2023-07-11 02:27:16 UTC https://padlet.com/yudumdeniz90/wtfp1hjvpboky361/wish/2642278346 Produktion und Rezeption yudumdeniz90 https://padlet.com/yudumdeniz90/wtfp1hjvpboky361/wish/2642281030 2023-07-11 02:29:25 UTC https://padlet.com/yudumdeniz90/wtfp1hjvpboky361/wish/2642281030 yudumdeniz90 https://padlet.com/yudumdeniz90/wtfp1hjvpboky361/wish/2642282193 Reflexion ist integraler Bestandteil und Voraussetzung für das Erlernen von Zusammenhängen _{(vgl. KLP, S. 11)} ]]> 2023-07-11 02:30:25 UTC https://padlet.com/yudumdeniz90/wtfp1hjvpboky361/wish/2642282193 yudumdeniz90 https://padlet.com/yudumdeniz90/wtfp1hjvpboky361/wish/2642283639 vermittelt die für die Produktion notwendigen textilen Techniken, einen sicheren Umgang mit Werkzeugen und Maschinen, Kenntnisse über die Besonderheiten des textilen Materials sowie die theoretischen Grundlagen _{(vgl. KLP, S. 11)}]]> 2023-07-11 02:31:43 UTC https://padlet.com/yudumdeniz90/wtfp1hjvpboky361/wish/2642283639 yudumdeniz90 https://padlet.com/yudumdeniz90/wtfp1hjvpboky361/wish/2642285502 Auseinandersetzung mit Textilem geschieht im Handlungszusammenhang von Rezeption und Produktion _{(vgl. KLP, S. 11)}]]> 2023-07-11 02:33:29 UTC https://padlet.com/yudumdeniz90/wtfp1hjvpboky361/wish/2642285502 yudumdeniz90 https://padlet.com/yudumdeniz90/wtfp1hjvpboky361/wish/2642286715 Rezeption von Textilem befähigt die Schüler:innen differenziert wahrzunehmen, zunehmend systematisch zu beschreiben, zu untersuchen, zu beurteilen, zu bewerten und Ergebnisse durch angewandte Fachsprache differenziert darzustellen

_{(vgl. KLP, S. 11)}

]]> 2023-07-11 02:34:43 UTC https://padlet.com/yudumdeniz90/wtfp1hjvpboky361/wish/2642286715 Persönlichkeitsentwichlung yudumdeniz90 https://padlet.com/yudumdeniz90/wtfp1hjvpboky361/wish/2642288153 2023-07-11 02:36:09 UTC https://padlet.com/yudumdeniz90/wtfp1hjvpboky361/wish/2642288153 yudumdeniz90 https://padlet.com/yudumdeniz90/wtfp1hjvpboky361/wish/2642290366 Arbeitsabläufe werden erprobt

➔ wichtige Basiskompetenzen für die Lebensplanung und Berufsorientierung, z.B.:

handwerkliche Geschicklichkeit
feinmotorisches Arbeiten
konzentriertes Arbeiten, Selbstständigkeit
Teamfähigkeit
planendes und kreatives Handeln
experimentelles Arbeiten
Experimentierfreude
Verantwortungsbewusstsein

_{(vgl. KLP, S. 19)}

]]> 2023-07-11 02:38:10 UTC https://padlet.com/yudumdeniz90/wtfp1hjvpboky361/wish/2642290366 yudumdeniz90 https://padlet.com/yudumdeniz90/wtfp1hjvpboky361/wish/2642291149 Entwicklung einer handlungs-und gestaltungskompetenten Identität

➔ Stärkung des Selbstbewusstseins

➔ ermöglichen SchülerInnen Berufsperspektiven in Bereichen des Handwerks, Handel und der Industrie _{(vgl. KLP, S.19)}

]]> 2023-07-11 02:38:53 UTC https://padlet.com/yudumdeniz90/wtfp1hjvpboky361/wish/2642291149 yudumdeniz90 https://padlet.com/yudumdeniz90/wtfp1hjvpboky361/wish/2642291905 ermöglicht den Schüler:innen unerwartete Lösungen anzuerkennen und die Produkte anderer wertzuschätzen

_{(vgl. KLP, S. 11)}

]]> 2023-07-11 02:39:34 UTC https://padlet.com/yudumdeniz90/wtfp1hjvpboky361/wish/2642291905 yudumdeniz90 https://padlet.com/yudumdeniz90/wtfp1hjvpboky361/wish/2642293187 trägt in besonderer Weise dazu bei, die Entwicklung der individuellen Neigungen und Fähigkeiten zu fördern, das Selbstbewusstsein und die Persönlichkeit zu stärken

_{(vgl. KLP, S. 19)}

]]> 2023-07-11 02:40:35 UTC https://padlet.com/yudumdeniz90/wtfp1hjvpboky361/wish/2642293187 yudumdeniz90 https://padlet.com/yudumdeniz90/wtfp1hjvpboky361/wish/2642294256 bietet die Möglichkeit, die individuellen gestalterischen Begabungen zu entdecken und die Fähigkeiten/Fertigkeiten (auch hinsichtlich beruflicher Perspektiven) zu entwickeln

_{(vgl. KLP, S. 19)}

]]> 2023-07-11 02:41:33 UTC https://padlet.com/yudumdeniz90/wtfp1hjvpboky361/wish/2642294256 yudumdeniz90 https://padlet.com/yudumdeniz90/wtfp1hjvpboky361/wish/2642297584 Körper-Leiblichkeit der Schüler:innen in der Adoleszenz und Pubertät

Kleidung als zweite Haut:

Kleidung als Brücke zwischen Innen- und Außenwelt
Schutz vor äußeren Einflüssen
Symbolische/kulturelle Bedeutungsträger
SuS lernen in dieser Umbruchszeit, den eigenen Körper anzunehmen, zu gestalten und durch Kleidung und Kosmetik zu modifizieren, zu performen und zu präsentieren

➔ SuS können sich von geschlechterdichotomen Wahrnehmungs- und Denkmustern lösen

➔ können plurale Deutungsmuster für eigene Identitätsprozesse nutzen

➔ Doing Gender & Doing Youth Culture-Prozesse

adoleszente, vestimentäre Körperarbeit an den Grenzen der Haut, die Auseinandersetzung über Kleidung, Körpertechniken, die Problematiken von Körperbildern, Schönheitsidealen und Normkörpern, die Diskrepanzen zwischen Wunschbildern und Realität, jugendkulturelle Stilbildungen und Peergroup- Bildungen, genderreflexive Analyse textiler Dinge

➔ durch Social Media werden oft falsche Vorstellungen von Schönheit und Schönheitsidealen gegeben

Körper – Kleidung – Identität:

Durch Kleidung wird der Körper kulturell kommunizierbar gemacht (nonverbal) ->Vani Puppe
Über Kleidung werden Hierarchien und kulturelle Differenzierungen ausgetragen

Textilien in der Biographie:

Symbolische / zeremonielle Funktion + emotionale Bedeutung
Textile Objekte markieren biographische Spuren des eigenen Lebens
Schule kann hier mithilfe von Übergangsobjekten eine Wirklichkeitserfahrung und eine Biografie-, Übergangs- und Erinnerungsforschung betreiben

_{(vgl. Schmuck 2015 in Rusch (Hrsg.), S. 72ff.)}

]]> 2023-07-11 02:44:20 UTC https://padlet.com/yudumdeniz90/wtfp1hjvpboky361/wish/2642297584 Nachhaltigkeit (epochialtypische Schlüsselprobleme) yudumdeniz90 https://padlet.com/yudumdeniz90/wtfp1hjvpboky361/wish/2642299575 2023-07-11 02:45:42 UTC https://padlet.com/yudumdeniz90/wtfp1hjvpboky361/wish/2642299575 yudumdeniz90 https://padlet.com/yudumdeniz90/wtfp1hjvpboky361/wish/2642301910 Schüler:innen lernen textile Kette kennen und reflektieren eigenen Konsum mit Blick auf Massenproduktion

_{(vgl. Schmuck 2015 in Rusch (Hrsg.), S. 70)}

]]> 2023-07-11 02:47:29 UTC https://padlet.com/yudumdeniz90/wtfp1hjvpboky361/wish/2642301910 yudumdeniz90 https://padlet.com/yudumdeniz90/wtfp1hjvpboky361/wish/2642302907 erzieht SchülerInnen zu kritischen, verantwortungsbewussten VerbraucherInnen _{(vgl. KLP, S. 10)}]]> 2023-07-11 02:48:20 UTC https://padlet.com/yudumdeniz90/wtfp1hjvpboky361/wish/2642302907 yudumdeniz90 https://padlet.com/yudumdeniz90/wtfp1hjvpboky361/wish/2642304319 Außerschulische Erfahrungsfelder:

• Wohnen (Schlafen, Sitzen)
• Anziehen (Verkleiden, Wärmen, Schützen, Schmücken)
• Spielen (Ziehen, Knautschen,)

]]> 2023-07-11 02:49:24 UTC https://padlet.com/yudumdeniz90/wtfp1hjvpboky361/wish/2642304319 yudumdeniz90 https://padlet.com/yudumdeniz90/wtfp1hjvpboky361/wish/2642306238 SuS lernen

ökologische und ökonomische Gesichtspunkte der Textilproduktion und des Handels
Arbeitsbedingungen sowie ökologische und ethische Aspekte bei der Herstellung und dem Vertrieb von Textilien kennen

➔ wichtige Aspekte im Hinblick auf ein reflektiertes Konsumverhalten und nachhaltiges Kaufverhalten

_{(vgl. KLP, S. 29)}

]]> 2023-07-11 02:50:48 UTC https://padlet.com/yudumdeniz90/wtfp1hjvpboky361/wish/2642306238 yudumdeniz90 https://padlet.com/yudumdeniz90/wtfp1hjvpboky361/wish/2642307482 Nachhaltigkeit und Fast Fashion wird immer größeres Thema (Upcycling / Recycling)

➔ auch auf Social Media wird Thema Nachhaltigkeit immer bewusster angepriesen und vermittelt

]]> 2023-07-11 02:51:39 UTC https://padlet.com/yudumdeniz90/wtfp1hjvpboky361/wish/2642307482 ästhetische Bildung yudumdeniz90 https://padlet.com/yudumdeniz90/wtfp1hjvpboky361/wish/2642310196 2023-07-11 02:53:38 UTC https://padlet.com/yudumdeniz90/wtfp1hjvpboky361/wish/2642310196 yudumdeniz90 https://padlet.com/yudumdeniz90/wtfp1hjvpboky361/wish/2642311774 Lebensweltbezug

Die Themen- und Fragestellungen des Textilunterrichts resultieren aus relevanten alltagskulturellen textilen Kontexten

➔ hoher Lebensweltbezug führt zu didaktischen Potenzialen

_{(vgl. Schmuck 2015 in Rusch (Hrsg.), S. 65f)}

]]> 2023-07-11 02:54:47 UTC https://padlet.com/yudumdeniz90/wtfp1hjvpboky361/wish/2642311774 yudumdeniz90 https://padlet.com/yudumdeniz90/wtfp1hjvpboky361/wish/2642313166 Annäherung an fremde Kulturen durch ästhetisch-kulturelle Erschließung der Textilien anderer Kulturen

_{(vgl. Schmuck 2015 in Rusch (Hrsg.), S. 68)}

]]> 2023-07-11 02:55:50 UTC https://padlet.com/yudumdeniz90/wtfp1hjvpboky361/wish/2642313166