< Hinterfragung und Stürzung von bestehenden Herrschaftstrukturen, was zu grundlegenden gesellschaftlichen Veränderungen führte

< Forderung nach Selbstbestimmung, Emanzipation, Menschenrechten

< altmodische Vorstellungen und Ideologien sollen mithilfe der Vernunft abgelöst werden

- kritisches Fragen, Denken und Zweifeln

- unbedingter Fortschrittsglaube

- Wissenschaft und Forschung

- Kritik an der Kirche, Religion und staatlichen und gesellschaftlichen Ordnungen

< Die junge Generation lehnte sich zur Zeit eines kulturellen Umschwungs gegen die Vätergeneration auf und wandte sich gegen Autorität und Tradition 

< Leben nach eigenen Regeln und Gesetzen, freie Selbstentfaltung 

- Intensität der Gefühlswelt, Leidenschaft (hoher Stellenwert starker Gefühle und leidenschaftlicher Sprache)

- Mensch ist voller Empfindungs- und Tatendrang

- Hinwenden zum (tragischen Heldentum); Persönlichkeitsideal

- Kritik am Absolutismus und am Rationalismus der Aufklärung

< Anstreben der Vervollkommnung des Menschen, der in allen Bereichen einen kompletten Entwicklungsstand erreichen sollte: Verstand, Gefühl, künstlerisches Empfinden, wissenschaftliches Denken, theoretisches Analysieren

< diese Eigenschaften sollten miteinander im Einklang stehen

- Menschlichkeit und Toleranz

- Selbstbestimmung

- Schönheit

< Abwenden von der Antike (Gegenentwurf zur vorausgegangenen Weimarer Klassik)

< Im Mittelpunkt standen die uneingeschränkte Betonung des Individuums, die Wertschätzung subjektiver Gefühlswelten

< Menschen wollten (zumindest geistlichen) den rapid wachsenden Städten, wachsenden Klassenunterschieden und politischen Turbulenzen entfliehen