TEMA: DISPLAY DE SIETE SEGMENTOS

INICIO: Se explicará el uso del lenguaje binario en la aplicación del display de siete segmentos.

DESARROLLO: El alumno identificará los pines en el display de siete segmentos para su conexión.

CIERRE: Se le indicara al alumno guardar su kit de robótica.

Actividad:

1. Iniciar proyecto “elaboramos carteles” 

2. Indagar sobre ¿Qué conocen sobre los carteles? ¿han visto uno alguna vez? ¿Qué función o uso creen que tienen los carteles? 

3. Comenten dónde pueden obtener esa información. (internet) 

Tarea:  investiga ¿Qué es un cartel y para qué sirven? Escribe la información en tu cuaderno 

Topic: This is lunch time!- Having good table manners

1) Greeting students with good morning song by Marty Moose

2) Spelling routine: Make ss spell the following words, the write them down on the notebook.

a) pizza

b) sandwich

c) banana

d) cucumber

e) instructions

3) Listening skills: Watch the video "Good table manners" https://www.youtube.com/watch?v=EQdYwKsAYBc

4) Open Fly higher book on page 54.

📒Homework: Fly higher book on page 55

Topic: This is lunch time!- Having good table manners

1) Greeting students with good morning song by Marty Moose

2) Spelling routine: Make ss spell the following words, the write them down on the notebook.

a) apples

b) want

c) salad

d) lemons

e) burger

3) Listening skills: Watch the video "Good table manners" https://www.youtube.com/watch?v=EQdYwKsAYBc

4) Open Fly higher book on page 53.

Tema: Sumas con acarreo

Inicio: Cálculo mental

Desarrollo: Se escribirá el concepto del tema en el cuaderno, posteriormente un ejemplo y por último unas operaciones para practicar las sumas con acarreo.

Cierre: Se calificará la actividad.

Recursos: cuaderno, estuche completo.

Tarea: Realizar la página 64 del manual.

2- sie Schüler lesen und verstehen mit Lernkarten

3.- sie werden mit dem Buch Arbeiten

4.- sie werden Grammatikübungen Antworten

Hausaufgabe: Studieren sie die Konjugation und Übungen

1.- die Schüler werden eine Überprüfung von letzte Unterricht sehen

2- sie werden  die Folien der Klasse lesen

3.- sie werden ein Audio über das Thema hören

4.- sie werden im Buch Arbeiten

5.- sie werden Übungen machen

Hausaufgabe: Studieren Sie die Verben und Wortschatz

Topic: This is lunch time!- Having good table manners

1) Greeting students with good morning song by Marty Moose

2) Spelling routine: Make ss spell the following words, the write them down on the notebook.

a) Table

b) manners

c) school

d) playground

e) messy table

3) Listening skills: Watch the video "Good table manners" https://www.youtube.com/watch?v=EQdYwKsAYBc

4) Open Fly higher book on page 51.

Devoir: Ilustrar las palabras del dictado en la libreta

Thème: Des légumes

Activité:

1)Révisez le vocabulaire des légumes

2)Révisez l'alphabet et écrivez le mots que dicte la Madame

Actividad:

1. Completa el texto con las palabras que están en la derecha. (manual pág. 51) 

2. subraya la respuesta correcta  

Tema: Secuencias geométricas

Inicio: Cálculo mental

Desarrollo: se escribirá el concepto del tema en el cuaderno, posteriormente un ejemplo y por último unos ejercicios para practicar las secuencias geométricas.

Cierre: Se calificará la actividad.

Recursos: cuaderno, estuche completo.

Tarea: Completa los ejercicios de secuencias geométricas de tu cuaderno.

https://youtu.be/2QfyJaoVC_I?si=SKjtPfvPOvueiDmH (Easy Math: Multiplication Quiz Challenge)

Activity: Students write and answer the eight double-digit multiplications.

Closure: Students share their findings with the rest of the class.

1.- De manera grupal, los alumnos leen el texto "Supero el fracaso", de la pàgina 26.

2.- Los alumnos dan su opiniòn acerca de las diferentes biografìas de personas famosas.

3.- Individualmente los alumnos responden 4 preguntas relacionadas al texto, pàgina 27.

Thème: Exprimer préférence

Activité:

1) Regardez les adverbes de temps et quand est-ce que on les utilise

2) Écrivez les phrases que la Madame écrive dans le tableau et écrivez quand est-ce que vous les utilisez

Tema: Secuencias geométricas

Inicio: Cálculo mental

Desarrollo: Se resolverán los ejercicios de secuencias geométricas de la página 60 y 61 del manual.

Cierre: Se calificará la actividad.

Recursos: manual, estuche completo.

Topic: This is lunch time!- Having good table manners

1) Greeting students with good morning song by Marty Moose

2) Spelling routine: Make ss spell the following words, the write them down on the notebook.

a) lunch box

b) knife

c) bag

d) fruit

e) ours

3) Listening skills: Watch the video "Good table manners" https://www.youtube.com/watch?v=EQdYwKsAYBc

4) Open Fly higher book on page 52.

Inicio: cada alumno dirá sus gustos y sus pasatiempos

Desarrollo: realizar las actividades de la pag. 46 del manual.

Cierre: video "iguales pero diferentes"

Cierre

Charlar sobre información que nos haya parecido de interés para reflexión.

Inicio

Activación física: estatuas de marfil

Desarrollo

 Iniciar con el Juego Casillas sobre Emociones.

Este juego se compone de 24 casillas, donde cada una hace alusión a las 5 emociones básicas.

El participante tendrá que lanzar un dado para saber en cuál casilla iniciará de la 1 a la 6.

Posteriormente, el especialista tendrá que buscar entre las tarjetas de preguntas el número de la casilla y realizarle la pregunta que contenga.

Para seguir avanzando se lanza el dado nuevamente, y así sucesivamente hasta salir de las casillas. Pueden jugar varios niños a la vez.

Actividad:

1. Anota la letra de la fuente que consultarías para conocer más sobre el tema (manual pág.53) 

2. Rodea de rojo las fuentes de información que consultará Rita y con azul, las que utilizará Jorge. 

3. Revisen la escritura correcta 

Tarea:  Caligrafía. 

Actividad:

1. Subraya todas las fuentes de información que puede utilizar Rafael para investigar acerca de tema: “El cuidado del ambiente”. 

2. Contestar manual pág.52)

Inicio: recapitularemos de acuerdo al video de la clase anterior

Desarrollo: Realizar la encuesta de la pag. 47 del manual

Cierre: jugaremos a ¿adivina quién?

Tema: Secuencias geométricas

Inicio: Cálculo mental

Desarrollo: Se realizarán ejercicios de secuencias geométricas de manera individual en los que identificaran el patrón que deben seguir para completar cada una de ellas.

Cierre: Se calificará la actividad.

Recursos: cuaderno, estuche completo.

Tarea: Realizar los ejercicios de las páginas 62 y 63 del manual.