1-  DENTRO DE UNA CAJA “SORPRESA” COLOCAR UN MATERIAL PARA PINTAR (TEMPERA DE UN COLOR, MATECOCIDO, TE, CAFÉ, AGUA DE REMOLACHA), UN PINCEL, UN PLATO Y UNA HOJA. PREGUNTARLE A LOS NIÑOS SI RECUERDAN LA CANCION DE LA CAJA SORPRESA “EN MI CASA HAY UNA CAJA CON SORPRESAS QUE NO SE VEN, METO UNA MANO, METO LA OTRA A QUE NO SABEN LO QUE ENCONTRE” Y VAN SACANDO DE A UNO LOS MATERIALES. LUEGO LOS INVITAN A PINTAR. UNA VEZ QUE TERMINARON SE DEJA CERCAR LA PRODUCCION, SE COLOCA EL NOMBRE DEL NIÑO, LA FECHA Y SE GUARDA.

2- SE LES PROPONE ESCUCHAR LA NANA “ESTRELLITA” ¿DONDE ESTA? LUEGO DE ESCUCHARLA SE ABRIRA UN INTERCAMBIO SOBRE LA CANCION  PARA COMENTAR Y COMPARTIR, QUIENES APARECEN EN EL VIDEO,  COMO SE SINTIERON AL ESCUCHARLA.

1- JUGAR CON LA CANCIÓN “EL MARINERO BAILA”. 

(ESCUCHAR LA CANCIÓN, SE IRÁN RECONOCIENDO DIFERENTES PARTES DEL CUERPO (DEDOS, MANOS, BRAZOS, CODOS, HOMBROS, CABEZA, PIES)

2- JUGAR AL DOCTOR.

ARMAR “UN CONSULTORIO” CON FRASQUITOS O CAJAS DE REMEDIOS, CON UN PALITO HACER EL TERMOMETRO, PONER PAPELES Y UN LAPIZ O BIROME PARA HACER LAS RECETAS. AGREAGAR OTROS ELEMENTOS COMO MUÑECOS, JERINGAS DESCARTABLES, PEDAZOS DE TELA, ETC.

1- JUGAR A LAS ESCONDIDAS:

UN ADULTO CUENTA HASTA 10 MIENTRAS EL NIÑO SE ESCONDE. LUEGO LO DEBE DESCUBRIR.

2- MODELAR CON LA MASA QUE GUARDARON EN LA HELADERA. PUEDEN OFRECERLES TAPITAS, PALITOS PARA INCORPORAR EN SUS MODELADOS.

1- LOS INVITAMOS A COMPARTIR EN FAMILIA EL VIDEO “PROMOVIENDO HÁBITOS DE ALIMENTACIÓN SALUDABLE.” LUEGO LE PODEMOS PREGUNTAR AL NIÑO/A ¿QUÉ OBSERVAMOS EN EL VIDEO? ¿TODA LO QUE SE COME ES ALIMENTO? ¿PARA QUE SIRVEN LOS ALIMENTOS? SI ES POSIBLE REGISTRAR LAS RESPUESTAS EN UNA HOJA, SACAR Y SUBIR FOTO O GRABAR UN VIDEITO CON LAS RESPUESTAS DE LOS PEQUEÑOS.
https://youtu.be/QeXzKg95H8c

2- CANCIÓN “LAVATE Y SECATE BIEN LAS MANOS” MIRAMOS Y ESCUCHAMOS EL VIDEO. INVITAMOS A NUESTRA FAMILIA A BAILAR CON LA CANCION Y POR UNTIMO PRACTICAMOS EL LAVADO DE MANOS.

1-JUEGO DE LAS ESTATUAS. EL JUEGO DE LAS ESTATUAS CONSISTE EN QUE LOS NIÑOS Y SU FAMILIA EMPEZARÁN A BAILAR LA MÚSICA QUE SUENA EN ESE MOMENTO Y LUEGO DEBERÁN DETENERSE CUANDO EL ENCARGADO APAGUE EL SONIDO. EL GANADOR DEL JUEGO DE LAS ESTATUAS SERÁ AQUÉL INVITADO QUE SE QUEDE QUIETO Y NO REALICE NINGÚN MOVIMIENTO HASTA QUE LO INDIQUE EL ORGANIZADOR. A MEDIDA QUE LAS CANCIONES AVANCEN, LOS PARTICIPANTES EMPEZARÁN A COMETER ERRORES Y POR LO TANTO, SERÁN ELIMINADOS.

2- DENTRO DE UNA CAJA “SORPRESA” COLOCAR UNA HOJA Y UN MATERIAL PARA DIBUJAR (PUEDE SER LAPIZ NEGRO, LAPICES DE COLORES, CRAYONES, FIBRAS, MARCADORES) CON LA AYUDA DE LOS NIÑOS  CANTAR LA CANCION DE LA CAJA SORPRESA “EN MI CASA HAY UNA CAJA CON SORPRESAS QUE NO SE VEN, METO UNA MANO, METO LA OTRA A QUE NO SABEN LO QUE ENCONTRE” Y SACAN DE A UNO LOS MATERIALES. LUEGO LOS INVITAN A DIBUJAR ALGO QUE A ELLOS LES GUSTE MUCHO. UNA VEZ QUE TERMINARON SE COLOCA EL NOMBRE DEL NIÑO, LA FECHA Y SE GUARDA.

1-MIRAR Y ESCUCHAR LA CANCION  DEL VIDEO: “CINCO RANITAS”. LUEGO INVITARLOS A CANTAR  LA CANCION. ACOMPAÑAR LA MELODIA USANDO LOS DEDOS DE LAS MANOS.

2- OBSERVAR IMÁGENES DE ALIMENTOS SALUDABLES Y NO SALUDABLES (LAS PUEDE DIBUJAR UN ADULTO O RECORTARLAS DE UNA REVISTA). CONVERSAR SOBRE LOS QUE DEBEMOS CONSUMIR PARA CRECER FUERTES Y SANO Y AQUELLOS QUE DEBEMOS COMER MENOS YA QUE NO APORTAN BENEFICIOS A NUESTRO CUERPO.

2- JUGAR A LAS ESCONDIDAS.

UN ADULTO CONTARA HASTA 10 CON LOS OJOS TAPADOS Y EL NIÑO DEBERA ESCONDER SU JUGUETE PREFERIDO. EL ADULTO DEBERA ENCONTRARLO. LUEGO LE PROPONEMOS AL NIÑO QUE CUENTE HASTA 10 CON AYUDA DEL ADULTO Y SERA EL QUIEN BUSQUE EL JUGUETE.

1-PREGUNTARLE AL NIÑO SI SABEN QUE ES UN SUPERMERCADO. REGISTRAR EN UNA HOJA Y ENVIAR FOTO O GRAVAR VIDEITO CON SU RESPUESTA.

EL ADULTO LE CONTARA BREVEMENTE QUE ES UN SUPERMERCADO: LUGAR DONDE SE VENDEN ALIMENTOS Y OTROS PRODUCTOS QUE SE SIRVE EL MISMO CLIENTE PAGANDO EL IMPORTE A LA SALIDA.

CON LO QUE TENGAN EN CASA ARMAR UN SUPERMERCADO Y JUGAR.

2- JUGAR CON MASA. INCORPORA CUCHARITAS, PALITOS.

1-MIRAR Y ESCUCHAR LA CANCION  DEL VIDEO: “LA GALLINA TURULECA”. LUEGO INVITARLOS A CANTAR  LA CANCION. PUEDEN ACOMPAÑAR LA MELODIA USANDO LOS DEDOS DE LAS MANOS.

1-SE INVITA A LA FAMILIA A DECORAR CON LO QUE TENGAN EN CASA POR FUERA UNA BOTELLA DE PLASTICO (PAPELITOS, PINTURA, TELAS, LANA), LUEGO PONERLE HASTA LA MITAD DE AGUA Y COLOCARLE ALGUN OBJETO PEQUEÑO QUE FLOTE (JUGUETITOS DE COTILLON, TROZITOS DE MANGUERA, PEDACITOS DE GOMA EVA, BRILLANTINA,ETC), COLOCARLE UN HILO EN EL PICO DE LA BOTELLA E INVITARLOS A PASEAR POR CASITA LLEVANDO LA BOTELLA DE ARRASTRE.

2--JUGAMOS CON PAÑUELOS 

(SE LE ENTREGARÁ AL NIÑO UN PAÑUELO Y SE LE PEDIRÁ QUE CUMPLA LAS SIGUIENTES CONSIGNAS MIENTRAS ESCUCHA UNA CANCION QUE LE GUSTE MUCHO: LO HACEMOS BAILAR, LO COLOCAMOS EN EL SUELO Y NOS SENTAMOS SOBRE ÉL, LO RODEAMOS CAMINANDO, LO SALTAMOS, LO ATRAVESAMOS CON LAS PIERNAS ABIERTAS, ¿QUÉ MÁS SE LES OCURRE?)

2-ESCUCHAMOS NUEVAMENTE LA CANCION “EL MONSTRUO DE LOS COLORES” E INVITAMOS AL NIÑO A DIBUJAR Y PINTAR A ESTE SIMPATICO PERSONAJE.

1- OBSERVAR FOTOGRAFÍAS DE LAS DIFERENTES GÓNDOLAS. PREGUNTARLE A LOS NIÑOS: ¿QUÉ PRODUCTOS VENDEN? ¿ESTÁN TODOS JUNTOS? ¿QUE NECESITO PARA LLEVÁRMELOS? ¿LO PODEMOS AGARRAR Y LLEVARLOS? ¿POR DÓNDE HAY QUE PASAR ANTES DE SALIR DEL SUPERMERCADO CON EL PRODUCTO?

2- JUGAR AL GALLINA CIEGA.

O UN VIDEÍTO. 

2- PREPARAMOS EN FAMILIA UNA COMIDA SALUDABLE. ESPERO FOTITOS O VIDEITO.

1-JUGAMOS AL “SUPERMERCADO” SE PODRÁN REALIZAR CARTELES CON

LOS PRECIOS, ESCRIBO, COMO PUEDO, CARTELES CON LOS PRODUCTOS QUE

ENCONTRAMOS EN CADA SECTOR.

2- JUGAMOS CON LA CANCION “LA TAZA” REALIZANDO LOS MOVIMIENTOS QUE DICE LA MISMA.

2- MODELAMOS CON MASA, INCORPORO DIFERENTOS ELEMENTOS QUE TENGO EN CASA PARA REALIZAR LAS PRODUCCIONES

1- SE PRESENTARÁN 5 OBJETOS (TAPITAS, LÁPICES, JUGUETES, COSAS QUE ENCONTREMOS EN CASA) Y SE LE PROPONE A LOS NIÑOS CONTAR LA CANTIDAD DE ELEMENTOS QUE ENCUENTRAN. 

2- ESCUCHAMOS LA CANCION "FUI AL MERCADO" Y JUEGO CON ELLA. SI MI FAMILIA ME ACOMPAÑA MEJOR!!!

“LEER CON LOS OJOS, EL CORAZÓN Y EL ALMA” POR MEDIO DE UN VIDEO. 

LUEGO SE LOS INVITARA A REALIZAR EN FAMILIA UNA CARITA QUE DEMUESTRE ESTA EMOCION.

2- JUGAR A DISFRAZARSE 

¿NOS DISFRAZAMOS? CON ROPA EN DESUSO O PAPELES DE DIARIO INVENTAR UN DISFRAZ. 

INVENTAR UNA HISTORIA Y JUGAR.

1-HÁBITOS SALUDABLES Y SALUD

 ESTE MOMENTO DE CUARENTENA, CON TODOS LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA EN CASA, ES IDEAL PARA DIVIDIRSE LAS TAREAS E INCLUIR A LOS CHICOS/AS EN LA LIMPIEZA, EL ORDEN Y EL CUIDADO DEL HOGAR. A ESTA EDAD, YA PUEDEN REALIZAR ALGUNAS TAREAS COMO: LIMPIAR EL POLVO, REGAR LAS PLANTAS, PONER LA MESA O DARLE DE COMER A LAS MASCOTAS. PUEDE TENER UNA RESPONSABILIDAD POR SEMANA, Y ASÍ, A LA PAR QUE AYUDAN, SE SIENTEN IMPORTANTES Y ESTÁN EN MOVIMIENTO. LES PROPONEMOS QUE CADA FAMILIA REALICE SU PROPIA LISTA DE TAREAS BAJO EL TÍTULO “TAREAS DE LA CASA, ENTRE TODOS ES MÁS FÁCIL”. PUEDEN IR MARCANDO O ANOTANDO QUIÉN REALIZA CADA UNA. LES DAMOS UN EJEMPLO:

(MANDO IMAGEN DEL CUADERNILLO)

2- COLLAGE: PEGO EN UNA HOJA TELAS, PUNTILLAS, LANA, CINTAS (LO QUE TENGO EN CASA). COLOCO EL NOMBRE EN LA HOJA Y LO GUARDO.

1-MODELAMOS CON MASA ALIMENTOS SALUDABLES.

2-ESCUCHAMOS Y NOS EXPRESAMOS BAILANDO CON LA CANCION “ESTATUA”

EL ADULTO O EL HERMANO O HERMANA MAYOR PIENSA EN UN OBJETO Y SOLO DICE EL COLOR QUE TIENE CON ESTA FRASE: “VEO-VEO”. 

EL NIÑO O LA NIÑA PREGUNTA “¿QUÉ VES?”. 

EL ADULTO LE RESPONDE “VEO UNA COSA MARAVILLOSA DE COLOR…. (POR EJEMPLO, VERDE)” 

HAY QUE ADIVINAR DE QUÉ OBJETO SE TRATA. JUGARLO VARIAS VECES. UNA VEZ QUE SE APRENDIÓ CÓMO SE JUEGA SON LOS PROPIOS CHICOS Y CHICAS LAS QUE TOMAN EL LUGAR DE PENSAR EN UN OBJETO PARA QUE LOS DEMÁS ADIVINEN DE QUÉ SE TRATA. 

 

LUEGO DE ESCUCHAR EL CUENTO LES PEDIMOS A LOS ADULTOS Y NIÑOS QUE COMPARTAN SITUACIONES QUE LOS HACEN SENTIR ALEGRES.