• تنظيم وقت لتعليم الطلاب والبعد عن الاشغال بغيرهم.

• احترام الطلاب والاستماع لهم وتلبية متطلباتهم.

• عدم منعهم من طعامهم وشرابهم.

• يكون لهم قدوة ويتحلي المعلم بالاخلاق الحميدة.

• التوازن بين الراحة والتدريس .

• التعامل مع الكل بعدل دون تمييز الاخر .

• التأكد من فهم اسئلة الطلاب والرد عليهم

• ان لا ينشغل عنهم وهم في امانته، و ان لزم الامر ليتحدث مع أحدهم يجب ان يراقبهم عن بعد ولا يشغل عينه عنهم فهم امانه لديه.

• و يجب ان يجعل لهم وقتا يعلمهم فيه الكتابه و يجعلهم يتحاورون على ماكتبوا فهذا يقوي تعليهم و وأدب بعضهم على بعض.

• لا يجوز للمعلم ضرب الطالب بأي شكل من الأشكال.

• لا يجوز للمعلم ان يمنع الطالب من الاكل و الشرب.

توجيه الطفل بعيد عن اللهو المفرط و الأنشطة الغير مفيده

تعليم الطفل على الصدق والامانه والاحترام

( ينبغي على تربية الأطفال في بيئه تعلميه وأخلاقيه كامله متكامله وتهدف إلى التركيز على القيم الدينيه و العلميه والاخلاقيه ليكون الطفل فاهم وواعي)

-ينبغي تخصيص وقت لتعليم الكتابة والقراءة.

-لا يجوز ضرب رأس الصبي أو وجهه، ولا حرمانه من الطعام والشراب.

- لا يجب نقل الطلاب من سورة إلى أخرى حتى يحفظوها تماماً.

- يفضل أن يتم التفاهم مع أولياء الأمور بشأن تسهيلات التعليم.

-لا يجب إرسال الطلاب لجلب بعضهم البعض إلا بموافقة أولياء أمورهم.

-ينبغي على المعلم متابعة الطلاب بنفسه والتأكد من حضورهم.

-يمكن للمعلم السماح لطالب متقدم في التعليم بمساعدة الآخرين بشرط موافقة الأهل.

• ان يجعل المعلم وقت الدراسة في الفتره الصباحية.

• ان يتفقد املاءهم .

• ان يتمهل في تحفيظهم السور ولا ينتقل للسوره الاخرى الا بعد ان يتأكد من حفظهم لها بإعرابها و كتابتها.

  
  

-يحل للمعلم أن يشتغل عن الصبيان إلا أن يكون في وقت لا يعرضهم فيه، فلا بأس أن يتحدث وهو في ذلك ينظر إليهم ويتفقدهم،

-وينبغي له أن يجعل لهم وقتاً يعلمهم فيه الكتب، ويجعلهم يتخابرون لأن النافون ذلك مما يصلحهم ويخرجهم وسيح لهم أدب بعضهم بعضاً، ولا يجوز له أن يضرب رأس الصبي ولا وجهه، -ولا يجوز له أن يمنعه من طعامه وشرابه، أرسل وراءه فإن التعليم لا يأتي بالعنف بل التعليم بالتربية الحسنة

بشكل عام ما لاحظته انه ركز على التربيه قبل طرق التعليم

ووقت التعليم المخصص لهم

-عمل الطلاب بالجماعه للتعلم من بعضهم البعض

-وايام الاجازه في الأعياد الدينيه التي يحق لهم التغيب بها

- لا ينتقل المعلم من سوره الى اخرى حتى يتقن تعليمهم مما سبق من جميع النواحي

• الاهتمام بالطلاب و الرفق بهم التدرج في التعليم و تشجيع التعاون بينهم .

• الاهتمام والمتابعة المستمرة: يجب على المعلم التركيز على الطلاب وعدم الانشغال عنهم.

• التدرج في التعليم :لا يجوز الانتقال لمادة جديدة حتى يتقن الطالب المادة السابقة.

• التفاعل و التعاون: تشجيع الطلاب على مساعدة بعضهم في

مثل:

- يجب ان لا ينشغل عن الصبيان.

-يجب أن لا يضرب الصبي أو يمنعه عن طعامه وشرابه.

- ويعلمهم بشكل سلس ولا يدمج السور.

-يجب المعلم ان يكون اخلاقيا لدى الصبيان .

_عدم انشغال المعلم عن الصبية (لمتعلمين)

_الاهتمام بوجود المتعلمين من الصبية وتوليتهم الاهتمام

-اعطائهم وقت لتعلم وإتقان الكتابة

_عدم الضرب وعدم منعهم من الشراب والطعام

-الإملاء مفيدة لتعلم الصبية

-لا ينتقلون من سورة لسورة إلا إذا أتقنها المتعلمين من المعلم بجميع محاوره.

ما يجب على الصبية :

الإجازة يوم في الفطر وقد يكون٣ والضحى ٣ وقد يصل ل٥

-ضرورة الاستئذان من الوالد قبل القيام بأي أمر

_عدم وجود عريف من الصبية عليهم

• العريف يجب أن يكون خاتم للقرآن وغير طالب للتعلم

وقت الدراسه يكون من الضحى الى المغرب وان يجعل الطلاب يملون على بعضهم ويتفقد املائهم ، ولا يجوز ان يتجاوز سورة الى ان يحفّظها الطلبة

خليفة

من اداب المعلمين : لا يجوز الضرب الصبيان و لا يجوز له منعه من الطعام و الشراب خارج وقت الدرس

تدرس جيدا لا يجوز الانتقال من الدرس ال اخر دون فهمة جيدا او سوره الى سوره اخرى حتى يحفضوها و بأعرابها و كتابته

حيث نستطيع ان نستشف من خلال هذا النص بعض من الآداب  والمبادئ والأسسالتعليمية التي ناقشها الكاتب، وهي كالآتي:

• أنّه لا يحق للمعلم أن ينشغل عن طلابه

• وأن لا يجوز له أن يضرب رأسهم أو أن يمنعهم من الطعام والشراب.

• يجب على المعلم أن يخصّص أوقات للتعليم والقراءة.

• على المعلم أن يجعل للطالب الحق في اختيار العلوم الذي يريد دراستها.

• ان لم يكن للطالب ولي، أو كان مقطوع من الإعانة المالية، فيجب على المعلم أنيكون اب له وأن لا يسأله عن الأجره.

• على المعلم عدم الانتقال إلى درس آخر إلّا بعد اتقان طلابه لما سبقه.

• على المعلم اعطاء طلابه اجازات واوقات راحة اثناء المناسبات الكبيرة مثل الأعياد.

• كل طالب مؤتمن على نفسه ومسؤول عنها إلا من كان مستغنياً عن العلم أو أتمّهيستطيع أن يكون مشرفاً عليهم.

• عدم توكيل طالب بتعليم قرينه إلا ان كان هناك منفعة له أو أذن له ولي أمره.

ان يحدد المعلم وقت يعلمهم فيه الكتب

لا يجوز للمعلم أن يضرب طلابه

أن لا يمنع المعلم طلبته من الاكل

إن لم يكن للطالب أب أو ولي، يكون المعلم هو الأب له ، و عدم سؤاله عن الاجر

أن لا يسمح للطالب بتعليم زميله إلا بإذن منه وأن يكون في ذلك منفعه له