TRABALHO FINAL DE CURSO - Fabiana Roberto da Silva Dorileu by FABIANA ROBERTO DA SILVA DORILEU

Esta tabela de atividades, foi solicitada como auto-avaliativa, referente ao aprendizado, dificuldadas e melhorias.

fabiana505611 — 2024-07-24 18:42:35 UTC

Na continuação, segue duas principais entregas que considero satisfatórias e de grande conhecimento.

1. Elaboração do Plano de Aula e da Cápsula de apresentação

fabiana505611 — 2024-07-24 19:01:36 UTC

Esta disciplina foi inédita para mim, mesmo tendo finalizado um curso de segunda licenciatura. Adquiri um considerável conhecimento mediante toda a base teórica do curso, no desenvolvimento das atividades propostas. Acredito que desenvolvi várias competências, principalmente a criatividade, planejamento e a organizarção.

2. Elaboração de um Projeto de Extensão - Divulgação

fabiana505611 — 2024-07-24 19:48:54 UTC

Desenvolver ou pelo menos planejar um Projeto de Extensão, foi enriquecedor, pois tive a oportunidade de realizar algo que até então só ouvia falar. Pelo tempo de formação que tenho, não me lembro de ter tido essa experiência ou disciplina. A extensão é iniciativa que visa promover uma interação entre a teoria e a prática, envolvendo o aluno, professor e a comunidade, a beneficiando de alguma forma com os saberes teóricos recebidos. Esse projeto foi mais um desafio, e acredito que superei minhas expectativas.

fabiana505611 — 2024-07-24 20:36:32 UTC

As atividades que realizei foram fundamentais para fortalecer meu perfil profissional de formação, alinhadas com as competências gerais adquiridas. Através dessas experiências, pude aprimorar minha capacidade de análise crítica. Essas competências não apenas ampliaram meu conhecimento técnico, mas também me prepararam para enfrentar desafios variados no ambiente profissional.

Competências adquiridas:

fabiana505611 — 2024-07-25 13:09:27 UTC

Elaborar e organizar um Plano de aula, baseado no PPC do curso técnico, bem como avaliação;
Planejar e implementar práticas pedagógicas inclusivas para alunos com necessidades especiais;
Conhecimento teórico e prático de recursos tecnológicos, aplicáveis em aulas EAD;
Planejar e executar projetos de pesquisa e de extensão, articulados ao
ensino, em Educação Profissional.

fabiana505611 — 2024-07-25 13:10:50 UTC

Projeto de Extensão - "Construindo oportunidades" através de oficinas para elaboração de currículos profissionais.

fabiana505611 — 2024-07-25 15:22:56 UTC

Justificativa - Desemprego no país

fabiana505611 — 2024-07-25 18:33:00 UTC

A pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNAD Contínua) do IBGE é uma importante ferramenta para entender a situação do mercado de trabalho no Brasil. No 1º trimestre 2024, mais de 100.000 pessoas em idade de trabalhar (14 anos ou mais), 8.623 estavam desocupadas. Isto é, pessoas que não estão trabalhando, mas estão disponíveis e procurando emprego. Segundo IBGE, a taxa de desemprego, divulgada com base na PNAD Contínua é considerada como taxa de desocupação; é a porcentagem de pessoas na força de trabalho que estão desempregadas.

Acesso em 25/05/2024 https://www.ibge.gov.br/explica/desemprego.php

Objetivo

fabiana505611 — 2024-07-25 19:12:04 UTC

O objetivo deste, é de orientar estudantes e pessoas da comunidade na criação e

elaboração de currículos profissionais eficazes, que aumentarão suas chances de

inserção ou reinserção no mercado de trabalho. O evento visa auxiliar os participantes na elaboração de currículos atrativos,

fornecendo dicas e estratégias para destacar habilidades e experiências relevantes, e orientar sobre a importância de adaptar o currículo para diferentes vagas.

Aprendizado e competências

fabiana505611 — 2024-07-26 19:19:07 UTC

Aprendizados da atividade de extensão:
- Desenvolvimento de competências técnicas, interpessoais e criativas.
- Reflexão crítica sobre o mercado de trabalho.
- Aumento da autoconfiança na elaboração de currículo.
- Melhoria das chances de contratação.
- Networking com outros participantes e profissionais.
Competências desenvolvidas:
- Estruturação clara e objetiva de currículos.
- Uso de softwares para criação de informações.
- Destaque de experiências relevantes.
- Aprimoramento das habilidades de comunicação escrita e verbal.
- Reflexão sobre habilidades pessoais e metas de carreira.

fabiana505611 — 2024-07-26 20:55:48 UTC

Considerando minha formação até o momento no bacharelado de Administração, posso afirmar que, ao finalizar esta especialização, estou mais esclarecida e empolgada com todo o aprendizado absorvido. Destaco um conhecimento específico que já estava enraizado em minha área acadêmica e que pude complementar com conhecimentos pedagógicos, especialmente em relação a estratégias de ensino, metodologias, inclusão e empatia em relação aos alunos.

Minhas dificuldades, primeiramente, foram a compreensão do site e da plataforma Moodle, mesmo com o auxílio de vídeos tutoriais. Além disso, enfrentei o desafio do gerenciamento do tempo e da disciplina para participar de todas as atividades com prazos definidos. Embora tenha sentido falta de um feedback individual, compreendo o sistema de ensino a distância (EAD) e os desafios enfrentados pelos docentes para atender a um grande número de discentes. Mesmo diante desses desafios, reconheço a assertividade do método da instituição em manter um cronograma semanal de atividades e desafios relacionados à Educação Profissional e Tecnológica (EPT).

Participar desta especialização foi significativo e importante para minha formação continuada. Pude revisar habilidades e competências relacionadas ao curso técnico que envolve minha área de graduação. Por meio dessa formação específica na Educação Profissional, sinto-me preparada para auxiliar na construção e desenvolvimento da formação dos discentes, capacitando-os para atuar no mercado de trabalho de forma especializada e eficaz. Essa experiência também me incentivou a refletir sobre as necessidades humanas e sociais envolvidas no processo de ensino-aprendizagem, destacando a importância da teoria aliada à prática e da constante autoanálise e reflexão docente, contribuindo com melhorias e inovações na formação do discente especializado.

Agora inicio um novo ciclo e me sinto mais confiante e preparada para colocar em prática todo o conhecimento e técnicas que recebi durante essa formação, contudo continuarei buscando o desenvolvimento pessoal e profissional, como propósito de vida.

PROJETO DE INTERVEÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

fabiana505611 — 2024-08-12 23:35:16 UTC

REFLEXÃO

fabiana505611 — 2024-08-12 23:49:07 UTC

A expressão dos operários representados passa ao espectador a sensação de tristeza, indiferença e cansaço. Esses sentimentos representam as péssimas condições de trabalho às quais os migrantes estavam submetidos, assim como remetem à falta de perspectiva que predominava no contexto de opressão da Era Vargas.

Meu desafio como docente especialista em EPT, é fomentar a formação continuada do discente, para que por meio de uma graduação, especialização e outros, este adquira o conhecimento específico e aprofundado da área escolhida e o diferencie positivamente e no mercado de trabalho, galgando o sucesso profissional.