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      <title>Actividades complementarias by Ariadne Archibold</title>
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      <description>Evaluación del aprendizaje </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-10-23 02:17:46 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es evaluación del y para el aprendizaje?</title>
         <author>ariadnearchibold</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>La evaluación del aprendizaje es un componente fundamental del proceso educativo. Profundiza en conocimiento y habilidades aspectos metodológicos y aplicativo.<br>La evaluación para el aprendizaje es la que se realiza durante el proceso de aprendizaje y no al final de este. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-23 02:31:14 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ariadnearchibold</author>
         <link>https://padlet.com/ariadnearchibold/ws2ib0okseb1rpcr/wish/856891102</link>
         <description><![CDATA[<div>CONCEPTO DE EVALUACIÓN<br><br>Es un proceso de recogida de hechos educativos, primeramente valorandolos y después tomando decisiones, tratando de abarcar todos los procesos educativos para llegar a un propósito claramente definido, validable y fiable con suficientes datos o juicios que promuevan el crecimiento y comprensión de decisiones racionales que te lleven a un resultado exitoso en la vida educativa del educando. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-23 18:16:38 UTC</pubDate>
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         <title>Tipos de Evaluación según: agentes, finalidad, temporalización.</title>
         <author>ariadnearchibold</author>
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         <description><![CDATA[<div>●        Diagnostica</div><div>Agente: le permite el docente hacer adecuaciones en el contenido y le implementación de la actividad programadas.</div><div>Finalidad: determina el nivel de conocimientos de los alumnos.</div><div>Temporalización: No es necesario que se brinda una nota, es simplemente valoración del conocimiento.</div><div>●        Sumativa</div><div>Agente: valoración efectuado durante el curso.</div><div>Finalidad: determina el grado con las que los objetivos se alcanzaron.</div><div>Temporalización: Se otorga calificación o certifica competencia.</div><div>●        Formativa</div><div>Agente: monitorizar el progreso del aprendizaje.</div><div>Finalidad: realimentación al educando sobre sus logros, deficiencias y oportunidades </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-24 02:09:59 UTC</pubDate>
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         <title>Principios según Santos Guerra:</title>
         <author>ariadnearchibold</author>
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         <description><![CDATA[<div>●        La evaluación es un fenómeno, no meramente técnico.</div><div>●        La evaluación ha de ser un proceso y no un acto aislado.</div><div>●        La evaluación debe ser un proceso participativo.</div><div>●        El lenguaje sobre la evaluación nos sirve para entendernos y también para confundirnos.</div><div>●        Para que la evaluación tenga rigor ha de utilizar instrumentos diversos.</div><div>●        La evaluación es un catalizador de todo proceso de enseñanza de aprendizaje.</div><div>●        El contenido de la evaluación ha de ser complejo y globalizado.</div><div>●        Para evaluar hace falta tener un conocimiento especializado del proceso de enseñanza aprendizaje.</div><div>●        La evaluación tiene que servir para el aprendizaje.</div><div>●        Es importante hacer meta/evaluación.</div><div>●        La evaluación no debe ser un acto individualista, sino colegiado.        </div><div> </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-24 02:16:22 UTC</pubDate>
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