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      <title>Preguntas Examen de Matemáticas by RAQUEL GARCIA LORO</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-03-06 15:38:10 UTC</pubDate>
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         <title>Pregunta tema 1</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1. ¿Cuál es la primera etapa frente a la resolución de un problema?</div><ul><li>Pensar estrategias.&nbsp;</li><li>Poner en práctica la estrategia.</li><li><strong>Sacar datos.</strong> &nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-11 10:14:33 UTC</pubDate>
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         <title>Pregunta tema 2</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1. ¿Cuál es la propiedad distributiva?<br><br></div><ul><li>(A+B)+C= A+(B+C)</li><li>A+B= B+A</li><li><strong>A x (B+C)=A x B+ A x C</strong></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-11 10:15:48 UTC</pubDate>
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         <title>Pregunta tema 1</title>
         <author>lortizal</author>
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         <description><![CDATA[<div>¿Qué tipos de enseñanzas existen en cuanto a la resolución de problemas de matemáticas?<br><br>A. Enseñanza para la resolución de problemas y enseñanza sobre la resolución de problemas.<br>B. Enseñanza para la resolución de problemas y enseñanza vía resolución de problemas.<br>C. Enseñanza sobre la resolución de problemas y enseñanza vía resolución de problemas.<br><strong>D. Enseñanza para la resolución de problemas, enseñanza sobre la resolución de problemas y enseñanza vía resolución de problemas.</strong><br>ANSWER: D</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-11 16:23:30 UTC</pubDate>
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         <title>Pregunta tema 1</title>
         <author>lortizal</author>
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         <description><![CDATA[<div>¿Qué ejes del área de matemáticas se ponen en acción con la resolución de problemas?<br><br>A. El pensamiento computacional.<br>B. El razonamiento.<br>C. El manejo y la comunicación a través del lenguaje matemático.<br>D. La representación de objetos matemáticos. <br><strong>E. Todas las respuestas anteriores son correctas.</strong><br>ANSWER: E</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-11 16:25:11 UTC</pubDate>
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         <title>Pregunta tema 1</title>
         <author>lortizal</author>
         <link>https://padlet.com/rgarciayu/wrrm2wxpr1smc533/wish/2512752121</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Qué se combina en la resolución de problemas?<br><br><strong>A. Análisis, comprensión, razonamiento y aplicación.</strong><br>B. Explicación, reflexión, análisis y aplicación.<br>C. Reflexión, análisis, comprensión y razonamiento.<br>D. Entendimiento, explicación, análisis y reflexión.<br>ANSWER: A</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-11 16:26:33 UTC</pubDate>
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         <title>Pregunta tema 1</title>
         <author>lortizal</author>
         <link>https://padlet.com/rgarciayu/wrrm2wxpr1smc533/wish/2512752557</link>
         <description><![CDATA[<div>¿A qué debe estar adaptada la resolución de problemas?<br><br>A. Al nivel educativo en el que nos encontremos y al centro educativo.<br>B. Al centro educativo y a las particularidades de cada alumno.<br><strong>C. Al nivel educativo en el que nos encontremos y a las particularidades de cada alumno.</strong><br>D. Al equipo docente y al centro educativo.<br>ANSWER: C</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-11 16:27:22 UTC</pubDate>
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         <title>Pregunta tema 1</title>
         <author>lortizal</author>
         <link>https://padlet.com/rgarciayu/wrrm2wxpr1smc533/wish/2512752952</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Le da importancia el currículo a la resolución de problemas?<br><br><strong>A. Sí, ya que "resolución de problemas" y "resolver problemas" aparecen muchas veces.</strong><br>B. No, ya que "resolución de problemas y "resolver problemas" no aparecen nunca.<br>C. No, ya que "resolución de problemas" y "resolver problemas" aparecen pero de manera escasa.<br>D. Todas las respuestas anteriores son correctas.<br>ANSWER: A</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-11 16:28:21 UTC</pubDate>
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         <title>Pregunta tema 1</title>
         <author>lortizal</author>
         <link>https://padlet.com/rgarciayu/wrrm2wxpr1smc533/wish/2512753310</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Qué implica la actividad mental de la resolución de problemas?<br><br>A. La utilización de métodos inductivos y lógicos propios del razonamiento matemático.<br><strong>B. La utilización de métodos inductivos, deductivos y lógicos propios del razonamiento matemático.</strong><br>C. La utilización de métodos inductivos propios del razonamiento matemático.<br>D. La utilización de métodos deductivos y lógicos propios del razonamiento matemático.<br>ANSWER: B</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-11 16:29:10 UTC</pubDate>
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         <title>Pregunta tema 1</title>
         <author>lortizal</author>
         <link>https://padlet.com/rgarciayu/wrrm2wxpr1smc533/wish/2512753870</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Qué cosas suelen decir los alumnos sobre las matemáticas?<br><br>A. Que las matemáticas son aburridas.<br>B. Que las matemáticas les encantan.<br>C. Que las matemáticas son muy difíciles y que no valen para nada.<br>D. Que ellos son más de letras.<br><strong>E. A, C y D son correctas.</strong><br>ANSWER: E</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-11 16:30:25 UTC</pubDate>
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         <title>Pregunta tema 1</title>
         <author>lortizal</author>
         <link>https://padlet.com/rgarciayu/wrrm2wxpr1smc533/wish/2512754423</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Qué cosas suelen decir los maestros sobre las matemáticas?<br><br>A. Que se sienten con confianza a la hora de impartir la asignatura.<br><strong>B. Que no poseen conocimientos matemáticos, que no saben cómo enseñar matemáticas y que no tienen las habilidades matemáticas.</strong><br>C. Que tienen habilidades matemáticas.<br>D. Que saben enseñar matemáticas.<br>ANSWER: B</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-11 16:31:44 UTC</pubDate>
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         <title>Pregunta tema 1</title>
         <author>lortizal</author>
         <link>https://padlet.com/rgarciayu/wrrm2wxpr1smc533/wish/2512755695</link>
         <description><![CDATA[<div>¿A qué enseñanza pertenece la idea de que la enseñanza-aprendizaje de un tópico de matemáticas inicia con una situación problemática?<br><br>A. A la enseñanza para la resolución de problemas.<br>B. A la enseñanza sobre la resolución de problemas.<br><strong>C. A la enseñanza vía resolución de problemas.</strong><br>ANSWER: C</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-11 16:34:07 UTC</pubDate>
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         <title>Pregunta tema 1</title>
         <author>lortizal</author>
         <link>https://padlet.com/rgarciayu/wrrm2wxpr1smc533/wish/2512756539</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Qué aspectos contiene el Modelo Integrado de Resolución de Problemas?<br><br><strong>A. Comprender el problema, trazar un plan, ejecutar el plan y revisar.</strong><br>B. Comprender el problema, trazar un plan y ejecutar el plan.<br>C. Comprender el problema, ejecutar el plan y revisar.<br>D. Trazar un plan, ejecutar el plan y revisar.<br>ANSWER: A</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-11 16:35:51 UTC</pubDate>
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         <title>Pregunta tema 1</title>
         <author>lortizal</author>
         <link>https://padlet.com/rgarciayu/wrrm2wxpr1smc533/wish/2512757275</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Qué aspectos contiene la última fase del Modelo Integrado de Resolución de Problemas: revisar?<br><br>A. La revisión del problema y la toma de decisiones.<br>B. La revisión del resultado y la toma de decisiones.<br>C. La revisión del problema y del resultado.<br><strong>D. La revisión del problema, del resultado y la toma de decisiones.</strong><br>ANSWER: D</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-11 16:37:33 UTC</pubDate>
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         <title>Pregunta tema 2</title>
         <author>lortizal</author>
         <link>https://padlet.com/rgarciayu/wrrm2wxpr1smc533/wish/2512758455</link>
         <description><![CDATA[<div>Según la RAE, ¿cuál es la definición de problema?<br><br><strong>A. Planteamiento de una situación cuya respuesta desconocida debe obtenerse a través de métodos científicos.</strong><br>B. Planteamiento de una situación cuya respuesta conocida debe obtenerse a través de cualquier método.<br>C. Planteamiento de una situación cuya respuesta conocida debe obtenerse a través de métodos científicos.<br>ANSWER: A</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-11 16:39:57 UTC</pubDate>
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         <title>Pregunta tema 2</title>
         <author>lortizal</author>
         <link>https://padlet.com/rgarciayu/wrrm2wxpr1smc533/wish/2512758814</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Cuáles de las siguientes son características de los ejercicios?<br><br>A. Generalmente tienen una sola solución.<br>B. Son muy escasos en los libros de texto.<br>C. Se establecen lazos especiales entre el ejercicio y la persona que lo resuelve.<br>D. Se resuelven en un tiempo relativamente corto.<br><strong>E. Las respuestas A y D son correctas.</strong><br>ANSWER: E</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-11 16:40:39 UTC</pubDate>
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         <title>Pregunta tema 2</title>
         <author>lortizal</author>
         <link>https://padlet.com/rgarciayu/wrrm2wxpr1smc533/wish/2512759037</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Cómo es un buen problema?<br><br>A. No estimula en quien lo resuelve el deseo de proponerlo a otras personas.<br><strong>B. No deja bloqueado de entrada a quien lo ha de resolver y tiene interés por sí mismo.</strong><br>C. Representa un desafío y proporciona al resolverlo una satisfacción difícil de explicar pero desagradable.<br>D. Las respuestas B y C son correctas.<br>ANSWER: B</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-11 16:41:13 UTC</pubDate>
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         <title>Pregunta tema 2</title>
         <author>lortizal</author>
         <link>https://padlet.com/rgarciayu/wrrm2wxpr1smc533/wish/2512760470</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Qué tipos de problemas hay?<br><br>A. Problemas aritméticos, geométricos y de razonamiento.<br>B. Problemas aritméticos, de razonamiento y de recuento sistemático.<br><strong>C. Problemas aritméticos, geométricos, de razonamiento y de recuento sistemático.</strong><br>D. Problemas geométricos, de razonamiento y de recuento sistemático.<br>ANSWER: C</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-11 16:44:15 UTC</pubDate>
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         <title>Pregunta tema 2</title>
         <author>lortizal</author>
         <link>https://padlet.com/rgarciayu/wrrm2wxpr1smc533/wish/2512760843</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Cuál de los siguientes problemas son problemas combinados?<br><br><strong>A. Los problemas aritméticos de segundo nivel.</strong><br>B. Los problemas aritméticos de primer nivel.<br>C. Los problemas aritméticos de tercer nivel.<br>ANSWER: A</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-11 16:45:02 UTC</pubDate>
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         <title>Pregunta tema 2</title>
         <author>lortizal</author>
         <link>https://padlet.com/rgarciayu/wrrm2wxpr1smc533/wish/2512761149</link>
         <description><![CDATA[<div>¿En qué tipo de problemas aparecen varias preguntas encadenadas?<br><br>A. En los problemas combinados compactos, de segundo nivel.<br><strong>B. En los problemas combinados fraccionados, de segundo nivel.</strong><br>C. En los problemas de tercer nivel.<br>D. En los problemas de razonamiento.<br>ANSWER: B</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-11 16:45:49 UTC</pubDate>
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         <title>Pregunta tema 2</title>
         <author>lortizal</author>
         <link>https://padlet.com/rgarciayu/wrrm2wxpr1smc533/wish/2512764662</link>
         <description><![CDATA[<div>¿En qué contextos se pueden formular los problemas de matemáticas?<br><br>A. Matemático, real y realístico.<br>B. Real, recreativo y/o manipulativo y matemático.<br>C. Realístico, matemático y real.<br><strong>D. Recreativo y/o manipulativo, real, matemático y realístico.<br></strong>ANSWER: D</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-11 16:52:47 UTC</pubDate>
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         <title>Pregunta tema 2</title>
         <author>lortizal</author>
         <link>https://padlet.com/rgarciayu/wrrm2wxpr1smc533/wish/2512768583</link>
         <description><![CDATA[<div>Dentro de un mismo contexto para la presentación de problemas, ¿qué tipos de formatos aparecen?<br><br>A. Tabla y gráfico.<br>B. Texto escrito.<br>C. Imagen.<br>D. Recursos manipulativos.<br><strong>E. Todas las anteriores son correctas.</strong><br>ANSWER: E</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-11 17:00:30 UTC</pubDate>
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         <title>Pregunta tema 2</title>
         <author>lortizal</author>
         <link>https://padlet.com/rgarciayu/wrrm2wxpr1smc533/wish/2512773438</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Con qué se identifican los problemas aritméticos de estructura aditiva?<br><br><strong>A. Con las operaciones de sumar o restar.</strong><br>B. Con las operaciones de restar o multiplicar.<br>C. Con las operaciones de restar o dividir.<br>D. Con las operaciones de sumar o multiplicar.<br>ANSWER: A</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-11 17:10:49 UTC</pubDate>
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         <title>Pregunta tema 2</title>
         <author>lortizal</author>
         <link>https://padlet.com/rgarciayu/wrrm2wxpr1smc533/wish/2512779829</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Cuáles son los tipos de problemas que hay en los problemas aritméticos de estructura aditiva?<br><br>A. Cambio, igualación y comparación.<br>B. Igualación, combinación y cambio.<br><strong>C. Cambio, comparación, combinación e igualación.</strong><br>D. Comparación, combinación y cambio.<br>ANSWER: C</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-11 17:25:05 UTC</pubDate>
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         <title>Pregunta tema 2</title>
         <author>lortizal</author>
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         <description><![CDATA[<div>¿Cuántos tipos diferentes de problemas de cambio se pueden realizar?<br><br>A. 3<br>B. 4<br>C. 5<br><strong>D. 6</strong><br>ANSWER: D</div>]]></description>
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         <title>Pregunta tema 2</title>
         <author>lortizal</author>
         <link>https://padlet.com/rgarciayu/wrrm2wxpr1smc533/wish/2512786167</link>
         <description><![CDATA[<div>Tienes seis camisas y dos pantalones. Si te pones una camisa y un pantalón cada vez, ¿de cuántas formas distintas puedes vestirte? ¿A qué tipo de problema pertenece?<br><br>A. Problema de estructura multiplicativa de razón.<br><strong>B. Problema de estructura multiplicativa de combinación o producto cartesiano.</strong><br>C. Problema de estructura multiplicativa de comparación.<br>ANSWER: B</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-11 17:38:18 UTC</pubDate>
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         <title>Pregunta tema 1</title>
         <author>lortizal</author>
         <link>https://padlet.com/rgarciayu/wrrm2wxpr1smc533/wish/2512788853</link>
         <description><![CDATA[<div>El dominio afectivo y la RPM están relacionados.<br><br><strong>A. Verdadero.</strong><br>B. Falso.<br>ANSWER: A</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-11 17:44:09 UTC</pubDate>
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         <title>Pregunta tema 1</title>
         <author>lortizal</author>
         <link>https://padlet.com/rgarciayu/wrrm2wxpr1smc533/wish/2512793324</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Qué actitudes hacia las matemáticas y el aprendizaje son necesarias para afrontar la resolución de problemas?<br><br>A. La persistencia en la búsqueda de las soluciones y estrategias y la voluntad y la buena disposición para utilizar los métodos matemáticos.<br>B. El reconocimiento del valor del esfuerzo y la dedicación personal para la mejora del propio aprendizaje.<br><strong>C. Las respuestas A y B son correctas.</strong><br>ANSWER: C</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-11 17:55:30 UTC</pubDate>
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         <title>Pregunta tema 2</title>
         <author>lortizal</author>
         <link>https://padlet.com/rgarciayu/wrrm2wxpr1smc533/wish/2512796227</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Cuáles son los típicos problemas propuestos para introducir la división?<br><br>A. Los problemas asociados a tres unidades extensivas (E, E', E").<br><strong>B. Los problemas asociados a una unidad intensiva y dos extensivas (I, E, E").</strong><br>C. Los problemas asociados a tres unidades intensivas (I, I', I").<br>ANSWER: B</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-11 18:02:57 UTC</pubDate>
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         <title>Pregunta tema 2</title>
         <author>lortizal</author>
         <link>https://padlet.com/rgarciayu/wrrm2wxpr1smc533/wish/2512800873</link>
         <description><![CDATA[<div>En la serie 1, 3, 5, 7, 9... ¿cuál es el valor del término que ocupa el lugar 50?<br><br><strong>A. 99</strong><br>B. 97<br>C. 95<br>D. 93<br>ANSWER: A</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-11 18:15:08 UTC</pubDate>
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         <title>Pregunta tema 2</title>
         <author>lortizal</author>
         <link>https://padlet.com/rgarciayu/wrrm2wxpr1smc533/wish/2512804948</link>
         <description><![CDATA[<div>Según la imagen, con 3 rectángulos, ¿cuántos rectángulos hay?<br><br><strong>A. 6</strong><br>B. 8<br>C. 10<br>D. 12<br>ANSWER: A</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-11 18:25:27 UTC</pubDate>
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         <title>Pregunta tema 2</title>
         <author>lortizal</author>
         <link>https://padlet.com/rgarciayu/wrrm2wxpr1smc533/wish/2512817378</link>
         <description><![CDATA[<div>Lucía tiene en su hucha 24 euros. Después de su cumpleaños vuelve a contar las monedas y tiene 43 euros. ¿Cuánto dinero le han dado para su cumpleaños? ¿A qué tipo de problema aritmético de estructura aditiva pertenece?<br><br><strong>A. Cambio.</strong><br>B. Combinación.<br>C. Comparación.<br>D. Igualación.<br>ANSWER: A</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-11 19:00:07 UTC</pubDate>
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         <title>Pregunta tema 2</title>
         <author>lortizal</author>
         <link>https://padlet.com/rgarciayu/wrrm2wxpr1smc533/wish/2512819115</link>
         <description><![CDATA[<div>Enrique y Tomás coleccionan sellos. Tomás tiene 41 y Enrique 52. ¿Cuántos sellos debe conseguir Tomás para tener los mismos que Enrique? ¿A qué tipo de problema aritmético de estructura aditiva pertenece?<br><br>A. Cambio.<br>B. Combinación.<br>C. Comparación.<br><strong>D. Igualación.</strong><br>ANSWER: D</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-11 19:05:08 UTC</pubDate>
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         <title>Pregunta tema 2</title>
         <author>lortizal</author>
         <link>https://padlet.com/rgarciayu/wrrm2wxpr1smc533/wish/2512826847</link>
         <description><![CDATA[<div>3 x 10 = 10 x 3 es un ejemplo de la propiedad<br><br>A. Asociativa.<br><strong>B. Conmutativa.</strong><br>C. Distributiva.<br>ANSWER: B</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-11 19:26:58 UTC</pubDate>
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         <title>Pregunta tema 2</title>
         <author>lortizal</author>
         <link>https://padlet.com/rgarciayu/wrrm2wxpr1smc533/wish/2512827092</link>
         <description><![CDATA[<div>4 (3 + 7) = 4 x 3 + 4 x 7 pertenece a la propiedad<br><br><strong>A. Distributiva.</strong><br>B. Asociativa.<br>C. Conmutativa.<br>ANSWER: A</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-11 19:27:38 UTC</pubDate>
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         <title>Pregunta tema 2</title>
         <author>lortizal</author>
         <link>https://padlet.com/rgarciayu/wrrm2wxpr1smc533/wish/2512830495</link>
         <description><![CDATA[<div>Las cantidades extensivas pueden ser continuas o discretas.<br><br><strong>A. Verdadero.</strong><br>B. Falso.<br>ANSWER: A</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-11 19:38:13 UTC</pubDate>
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         <title>Pregunta tema 2</title>
         <author>lortizal</author>
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         <description><![CDATA[<div>Las cantidades intensivas son unidades compuestas como cociente de dos cantidades extensivas.<br><br><strong>A. Verdadero.</strong><br>B. Falso.<br>ANSWER: A</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-11 19:42:29 UTC</pubDate>
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         <title>Pregunta tema 2</title>
         <author>lortizal</author>
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         <description><![CDATA[<div>Las cantidades intensivas son aditivas.<br><br>A. Verdadero.<br><strong>B. Falso.</strong><br>ANSWER: B</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-11 19:44:59 UTC</pubDate>
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         <title>Pregunta tema 2</title>
         <author>lortizal</author>
         <link>https://padlet.com/rgarciayu/wrrm2wxpr1smc533/wish/2512834345</link>
         <description><![CDATA[<div>10 litros/m2 es una cantidad<br><br><strong>A. Intensiva.</strong><br>B. Extensiva.<br>ANSWER: A</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-11 19:49:06 UTC</pubDate>
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         <title>Pregunta Tema 1</title>
         <author>rgarciayu</author>
         <link>https://padlet.com/rgarciayu/wrrm2wxpr1smc533/wish/2514215543</link>
         <description><![CDATA[<div>¿A qué tipo de enseñanza-aprendizaje corresponde situar los problemas al final del capítulo?<br><br></div><div>A. Enseñanza-aprendizaje SOBRE la resolución de problemas</div><div><strong>B. Enseñanza-aprendizaje PARA la resolución de problemas</strong></div><div>C. Enseñanza-aprendizaje VÍA resolución de problemas</div><div>D. Ninguna de las anteriores<br><br></div><div>ANSWER: B<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-13 11:01:44 UTC</pubDate>
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         <title>Pregunta Tema 1</title>
         <author>rgarciayu</author>
         <link>https://padlet.com/rgarciayu/wrrm2wxpr1smc533/wish/2514216205</link>
         <description><![CDATA[<div><br>La resolución de problemas matemáticos requiere ...<br><br></div><div>A. Constancia</div><div>B. Únicamente requiere concentración</div><div><strong>C. Entrenamiento y constancia</strong><br><br></div><div>ANSWER: C<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-13 11:02:22 UTC</pubDate>
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