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      <title>La noción de cultura en la enseñanza de lenguas extranjeras by Elieth de la hoz</title>
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      <description>Lengua Materna II</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-10-13 03:35:00 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué papel le reservamos a la cultura? ¿Qué noción/nociones de cultura subyacen a nuestras propuestas? ¿Cómo implementamos estas nociones? Y, especialmente, ¿qué falta todavía por hacer? Para aproximarnos a estas cuestiones, proponemos el siguiente itinerario:</title>
         <author>cheli1023</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-10-13 03:54:12 UTC</pubDate>
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         <title>¿Realmente conozco mi cultura?</title>
         <author>cheli1023</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://www.colombia.co/pais-colombia/historia/resuelve-este-test-de-cultural-general-de-colombia-desde-casa/</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-13 04:22:21 UTC</pubDate>
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         <title>Breve Explicación sobre el &quot;CEFR&quot; </title>
         <author>cheli1023</author>
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         <pubDate>2022-10-13 05:00:20 UTC</pubDate>
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         <title>Plan Curricular General del Instituto Cervantes (IC)</title>
         <author>cheli1023</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. promover el acercamiento entre la cultura hispánica y la del país de origen, así como transmitir una imagen auténtica de aquella y colaborar en la destrucción de tópicos y prejuicios.<br>2. colaborar en el desarrollo de actitudes y valores respecto a la sociedad internacional, como el pluralismo cultural y lingüístico, la aceptación y la valoración positiva de la diversidad y de la diferencia, el reconocimiento y el<br>respeto mutuo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-13 05:12:26 UTC</pubDate>
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         <title>Nota</title>
         <author>cheli1023</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los repertorios descritos son presentados como un conjunto de contenidos declarativos (saber qué) y procedimentales (saber cómo) que, cuando son internalizados, habilitan (o deberían habilitar) al alumno a desenvolverse adecuadamente en interacciones comunicativas con miembros de la cultura o<br>de las culturas cuya lengua está aprendiendo. Sin embargo, es importante que<br>tengamos en cuenta que las listas contienen nociones poco operacionalizables<br>en la práctica docente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-13 05:23:26 UTC</pubDate>
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