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      <title>TUTTO INIZIA DA UNA VIBRAZIONE by Daniela Berardino</title>
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      <description>traguardi delle competenze e obiettivi di apprendimento</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-04-19 07:27:02 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;Tutto inizia da una vibrazione&quot; - musica</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Sviluppare e potenziare le capacità artistiche, esprimendosi in modo creativo e personale</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-22 16:49:30 UTC</pubDate>
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         <title>Arte</title>
         <author>calogerorizzo2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Padroneggia gli elementi principali del linguaggio visivo, legge e comprende i significati di immagini statiche e in movimento, di filmati audiovisivi e di prodotti multimediali.<br>Esprimersi e comunicare.<br>ad esempio: decorazione degli strumenti musicali, realizzazione scenografie per esposizione e/o rappresentazione, realizzazione di audiovisivo e campagna pubblicitaria per promuovere la manifestazione</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-22 16:49:33 UTC</pubDate>
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         <title>Matematica</title>
         <author>barbara_antonin</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ricerca dati per ricavare informazioni e costruisce rappresentazioni (tabelle e grafici). Ricava informazioni anche da dati rappresentati in tabelle e grafici.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-22 16:50:11 UTC</pubDate>
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         <title>Matematica</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Analizza e interpreta rappresentazioni di dati per ricavarne misure di variabilità e prendere decisioni</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-22 16:50:16 UTC</pubDate>
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         <title>Tecnologia</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>È in grado di ipotizzare le possibili conseguenze di una decisione o di una scelta di tipo tecnolo-</div><div>gico, riconoscendo in ogni innovazione opportunità e rischi</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-22 16:52:15 UTC</pubDate>
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         <title>disciplina musica</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Integra le proprie esperienze musicali con altri saperi e altre pratiche artistiche.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-22 16:52:39 UTC</pubDate>
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         <title>scienze</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>L’alunno esplora e sperimenta, in laboratorio e all’aperto, lo svolgersi dei più comuni fenomeni, ne&nbsp;</div><div>immagina e ne verifica le cause; ricerca soluzioni ai problemi, utilizzando le conoscenze acquisite.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-22 16:53:12 UTC</pubDate>
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         <title>Arte</title>
         <author>calogerorizzo2</author>
         <link>https://padlet.com/daniela_berardino/wrjg2a4wxcjm5ov8/wish/2153872951</link>
         <description><![CDATA[<div>– Ideare e progettare elaborati ricercando soluzioni creative originali, ispirate anche dallo studio dell’arte e della comunicazione visiva<br>– Utilizzare diverse tecniche osservative per descrivere, con un linguaggio verbale appropriato, gli elementi formali ed estetici di un contesto reale</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-22 16:53:19 UTC</pubDate>
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         <title>Matematica</title>
         <author>barbara_antonin</author>
         <link>https://padlet.com/daniela_berardino/wrjg2a4wxcjm5ov8/wish/2153873453</link>
         <description><![CDATA[<div>Rappresentare insiemi di dati, anche facendo uso di un foglio elettronico. In situazioni<br>significative, confrontare dati al fine di prendere decisioni, utilizzando le distribuzioni<br>delle frequenze e delle frequenze relative. Scegliere ed utilizzare valori medi (moda, mediana, media aritmetica) adeguati alla tipologia ed alle caratteristiche dei dati a disposizione. Saper valutare la variabilità di un insieme di dati determinandone, ad esempio, il campo di variazione.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-22 16:53:41 UTC</pubDate>
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         <title>Scienze</title>
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         <description><![CDATA[<div>L’alunno sviluppa atteggiamenti di curiosità e modi di guardare il mondo che lo stimolano a cercare&nbsp;</div><div>spiegazioni di quello che vede succedere.&nbsp;</div><div>Esplora&nbsp; i&nbsp; fenomeni&nbsp; con&nbsp; un&nbsp; approccio&nbsp; scientifico:&nbsp; con&nbsp; l’aiuto&nbsp; dell’insegnante,&nbsp; dei&nbsp; compagni,&nbsp; in&nbsp;</div><div>modo autonomo, osserva e descrive lo svolgersi dei fatti, formula domande, anche sulla base di&nbsp;</div><div>ipotesi personali, propone e realizza semplici esperimenti.&nbsp;</div><div>Individua nei fenomeni somiglianze e differenze, fa misurazioni, registra dati significativi, identifica&nbsp;</div><div>relazioni spazio/temporali.</div><div>Individua aspetti quantitativi e qualitativi nei fenomeni, produce rappresentazioni grafiche e schemi&nbsp;</div><div>di livello adeguato, elabora semplici modelli.</div><div><br></div><div><br></div><div>Ha atteggiamenti di cura verso l’ambiente scolastico che condivide con gli altri; rispetta e apprezza&nbsp;</div><div>il valore dell’ambiente sociale e naturale.</div><div>Espone in forma chiara ciò che ha sperimentato, utilizzando un linguaggio appropriato.</div><div>Trova da varie fonti (libri, internet, discorsi degli adulti, ecc.) informazioni e spiegazioni sui problemi&nbsp;</div><div>che lo interessano.</div><div>&nbsp;</div><div>14/12/12 &nbsp; 12:38</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-22 16:53:48 UTC</pubDate>
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         <title>Tecnologia</title>
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         <description><![CDATA[<div>Valutare le conseguenze di scelte e decisioni relative a situazioni problematiche.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-22 16:54:07 UTC</pubDate>
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         <title>Scienze</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>L’alunno esplora e sperimenta, in laboratorio e all’aperto, lo svolgersi dei più comuni fenomeni, ne&nbsp;</div><div>immagina e ne verifica le cause; ricerca soluzioni ai problemi, utilizzando le conoscenze acquisite.</div><div>Sviluppa semplici schematizzazioni e modellizzazioni di fatti e fenomeni ricorrendo, quando è il&nbsp;</div><div>caso, a misure appropriate e a semplici formalizzazion</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-22 16:56:26 UTC</pubDate>
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         <title>scienze</title>
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         <description><![CDATA[<div>Fisica e chimica</div><div>Utilizzare i concetti fisici fondamentali quali: pressione, volume, velocità, peso, peso&nbsp;</div><div>specifico, forza, temperatura, calore, carica elettrica, ecc., in varie situazioni di esperienza;&nbsp;</div><div>in alcuni casi raccogliere dati su variabili rilevanti di differenti fenomeni, trovarne relazioni quantitative ed esprimerle con rappresentazioni formali di tipo diverso. Realizzare esperienze...</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-22 16:57:08 UTC</pubDate>
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         <title>Tutto inizia da una vibrazione - scienze</title>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;- Ha consapevolezza della struttura e dello sviluppo del proprio corpo, nei suoi diversi organi e apparati, ne riconosce e descrive il funzionamento, utilizzando modelli intuitivi ed ha cura della sua salute.&nbsp;<br>-&nbsp;Espone in forma chiara ciò che ha sperimentato, utilizzando un linguaggio appropriato. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-22 16:57:20 UTC</pubDate>
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         <title>Matematica:</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Dati e previsioni&nbsp;</div><div><br></div><div>Rappresentare insiemi di dati, anche facendo uso di un foglio elettronico. In situazioni&nbsp;</div><div>significative, confrontare dati al fine di prendere decisioni, utilizzando le distribuzioni&nbsp;</div><div>delle frequenze e delle frequenze relative. Scegliere ed utilizzare valori medi (moda, me-</div><div>diana, media aritmetica) adeguati alla tipologia ed alle caratteristiche dei dati a disposi-</div><div>zione. Saper valutare i risultati ottenuti.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-22 16:58:31 UTC</pubDate>
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         <title>Tecnologia</title>
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         <description><![CDATA[<div>Orientarsi in un’ottica multidisciplinare cogliendo analogie e differenze anche in ambiti disciplinari diversi, operare collegamenti, correlazioni e approfondimenti anche rispetto ad informazioni scientifiche, geografiche, e storico- culturali - economiche.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-22 16:58:33 UTC</pubDate>
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         <title>TECNOLOGIA</title>
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         <description><![CDATA[<div>Effettuare prove e semplici indagini sulle proprietà fisiche, chimiche, meccaniche e tecnologiche di vari materiali.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-22 16:58:47 UTC</pubDate>
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         <title>Tecnologia</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Immaginare modifiche di oggetti e prodotti di uso quotidiano in relazione a nuovi biso-</div><div>gni o necessità</div>]]></description>
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         <title>Tecnologia</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Utilizza adeguate risorse materiali, informative e organizzative per la progettazione e la realizza-</div><div>zione di semplici prodotti, anche di tipo digitale</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-22 17:00:26 UTC</pubDate>
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         <title>Tecnologia</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Conosce le proprietà e le caratteristiche dei diversi mezzi di comunicazione ed è in grado<br>di farne un uso efficace e responsabile rispetto alle proprie necessità di studio e socializ-<br>zazione</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-22 17:01:00 UTC</pubDate>
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         <title>scienze</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Riconosce nel proprio organismo strutture e funzionamenti a livelli macroscopici e microscopici, è<br>consapevole delle sue potenzialità e dei suoi limiti.<br>Ha una visione della complessità del sistema dei viventi e della loro evoluzione nel tempo; riconosce nella loro diversità i bisogni fondamentali di animali e piante, e i modi di soddisfarli negli<br>specifici contesti ambientali.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-22 17:01:14 UTC</pubDate>
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         <title>Tecnologia</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Utilizza adeguate risorse materiali, informative e organizzative per la progettazione e la realizzazione di semplici prodotti, anche di tipo digitale.&nbsp;<br><br>Sa utilizzare comunicazioni procedurali e istruzioni tecniche per eseguire, in maniera metodica e razionale, compiti operativi complessi, anche collaborando e cooperando con i compagni.&nbsp;</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-22 17:01:20 UTC</pubDate>
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         <title>Tecnologia</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Tecnologia dei materiali<br>Mezzi di comunicazione</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-22 17:02:04 UTC</pubDate>
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         <title>Matematica</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Riesce a risolvere facili problemi in tutti gli ambiti di contenuto, mantenendo il controllo sia sul&nbsp;</div><div>processo risolutivo, sia sui risultati. Descrive il procedimento seguito e riconosce strategie di soluzione diverse dalla propria<br><br>Costruisce&nbsp; ragionamenti&nbsp; formulando&nbsp; ipotesi,&nbsp; sostenendo&nbsp; le&nbsp; proprie&nbsp; idee&nbsp; e&nbsp; confrontandosi&nbsp; con&nbsp; il&nbsp;</div><div>punto di vista di altri.</div>]]></description>
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         <title>Scienze</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Elementi di fisica acustica</div>]]></description>
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         <title>scienze</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>le onde e in particolare quelle sonore<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-22 17:02:31 UTC</pubDate>
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         <title>Matematica</title>
         <author>barbara_antonin</author>
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         <description><![CDATA[<div>Indici di posizione centrale, varie tipologie di grafici</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-22 17:02:41 UTC</pubDate>
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         <title>Musica</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Saper decodificare l'ascolto</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-22 17:02:52 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Utilizza adeguate risorse materiali, informative e organizzative per la progettazione e la realizzazione di semplici prodotti, anche di tipo digitale.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-22 17:03:14 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Effettuare prove e semplici indagini sulle proprietà fisiche, chimiche, meccaniche e tecnologiche di vari materiali.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-22 17:03:54 UTC</pubDate>
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         <title>scienze</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Sviluppare progressivamente la capacità di spiegare il funzionamento macroscopico dei<br>viventi con un modello cellulare (collegando per esempio: la respirazione con la respirazione cellulare, l’alimentazione con il metabolismo cellulare, la crescita e lo sviluppo con la<br>duplicazione delle cellule, la crescita delle piante con la fotosintesi). Realizzare esperienze<br>quali ad esempio: dissezione di una pianta, modellizzazione di una cellula, osservazione di<br>cellule vegetali al microscopio, coltivazione di muffe e microorganismi.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-22 17:04:04 UTC</pubDate>
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         <title>Tecnologia</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Inquinamento acustico</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-22 17:04:06 UTC</pubDate>
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         <title>scienze</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>-Utilizzare i concetti fisici fondamentali quali: pressione, volume, velocità, peso, peso specifico, forza, temperatura, calore, carica elettrica, ecc., in varie situazioni di esperienza;<br>in alcuni casi raccogliere dati su variabili rilevanti di differenti fenomeni, trovarne relazioni quantitative ed esprimerle con rappresentazioni formali di tipo diverso.<br>-Sviluppare progressivamente la capacità di spiegare il funzionamento macroscopico dei viventi</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-22 17:04:30 UTC</pubDate>
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         <title>Arte</title>
         <author>calogerorizzo2</author>
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         <description><![CDATA[<div>ad esempio L'arte Africana</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-22 17:04:41 UTC</pubDate>
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         <title>scienze</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>apparato uditivo: anatomia e fisiologia<br>- trasmissione del suono<br>- inquinamento acustico</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-22 17:05:42 UTC</pubDate>
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         <title>Tecnologia</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Pianificare le diverse fasi per la realizzazione di un oggetto (strumento musicale) impiegando materiali di uso quotidiano (riuso e riciclo)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-22 17:05:56 UTC</pubDate>
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         <title>Costruire oggetti con materiali facilmente reperibili a partire da esigenze e bisogni concreti.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/daniela_berardino/wrjg2a4wxcjm5ov8/wish/2153888724</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-22 17:06:06 UTC</pubDate>
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         <title>Matematica</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Rappresentare insiemi di dati, anche facendo uso di un foglio elettronico. In situazioni&nbsp;</div><div>significative, confrontare dati al fine di prendere decisioni, utilizzando le distribuzioni&nbsp;</div><div>delle frequenze e delle frequenze relative. Scegliere ed utilizzare valori medi (moda, me-</div><div>diana, media aritmetica) adeguati alla tipologia ed alle caratteristiche dei dati a disposi-</div><div>zione. Saper valutare la variabilità di un insieme di dati determinandone, ad esempio, il&nbsp;</div><div>campo di variazione.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-22 17:06:29 UTC</pubDate>
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         <title>scienze</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Fisica acustica<br>le onde sonore</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-22 17:06:41 UTC</pubDate>
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         <title>Tecnologia</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Linguaggi di programmazione</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-22 17:06:46 UTC</pubDate>
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         <title>Matematica</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Metodi di rilevazione e raccolta dei dati.<br>Tabulazioni dei dati.<br>Indici per misurare la variazione dei dati.<br>Grafici e rappresentazioni dei dati<br>Utilizzo Excel</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-22 17:06:51 UTC</pubDate>
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         <title>arte il ritmo</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>scienze</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>fotosintesi<br>respirazione cellulare</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-22 17:07:40 UTC</pubDate>
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         <title>Matematica</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Utilizza e interpreta il linguaggio matematico (piano cartesiano, formule, equazioni…) e ne coglie il rapporto col linguaggio naturale.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-22 17:07:47 UTC</pubDate>
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         <title>Matematica</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Raccolta dati<br>Tabulazione dei dati<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-22 17:07:49 UTC</pubDate>
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         <title>Matematica</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Descrivere con un’espressione numerica la sequenza di operazioni che fornisce la soluzione di un problema.<br>Esplorare e risolvere problemi utilizzando equazioni di primo grado.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-22 17:08:09 UTC</pubDate>
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         <title>Matematica</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/daniela_berardino/wrjg2a4wxcjm5ov8/wish/2153891694</link>
         <description><![CDATA[<div>Proprietà delle operazioni. Algebra dei segni.</div>]]></description>
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      <item>
         <title>LETTERE Produce testi multimediali, utilizzando in modo efficace l’accostamento dei linguaggi verbali con quelli iconici e sonori. </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><br><br></div>]]></description>
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      <item>
         <title>LETTERE: Riconoscere, all’ascolto, alcuni elementi ritmici e sonori del testo poetico</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      <item>
         <title>LETTERE Tecnica di lettura espressiva- La metrica in poesia</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      <item>
         <title>GRIGLIA DI VALUTAZIONE DA USARE IN CLASSROOM</title>
         <author>daniela_berardino</author>
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