Personaggi:

• Luca: Studente universitario di ingegneria informatica, timido e appassionato di tecnologia.

• Marta: Studentessa di lettere, estroversa e attiva nella vita sociale dell'università.

• Giulia: Studentessa di psicologia, empatica e amica di Luca.

Scena 1: La scoperta

Luca è seduto in biblioteca, visibilmente turbato, mentre Giulia si avvicina.

Giulia: Ehi Luca, tutto bene? Sembri preoccupato.

Luca: (sospira) Non proprio, Giulia. Qualcuno ha creato un profilo falso su un social network dell'università e sta diffondendo voci su di me. Non so cosa fare.

Giulia: È terribile, Luca. Ne hai parlato con qualcuno?

Luca: No, ho paura che peggiori la situazione. Non voglio che tutti sappiano.

Scena 2: Il confronto

Marta è seduta con un gruppo di amici nella caffetteria del campus quando Giulia si avvicina.

Giulia: Marta, possiamo parlare un attimo?

Marta: Certo, Giulia. Che succede?

Giulia: Luca è vittima di cyberbullismo. Qualcuno ha creato un profilo falso su di lui. So che sei influente nell'ambiente universitario. Potresti aiutarci a fermare questa cosa?

Marta: (sorpresa) Non ne sapevo nulla. Certo, voglio aiutare. Nessuno dovrebbe passare attraverso una cosa del genere.

Scena 3: La strategia

Marta, Giulia e Luca si incontrano in uno spazio comune dell'università.

Marta: Luca, ho parlato con alcuni amici e abbiamo deciso di segnalare il profilo falso al dipartimento IT dell'università. Inoltre, stiamo organizzando una campagna di sensibilizzazione sul cyberbullismo.

Luca: (commosso) Grazie, Marta. Non so come ringraziarvi.

Giulia: Non devi ringraziarci, Luca. Siamo amici e siamo qui per sostenerti.

Marta: Esatto. E ricorda, non sei solo. Tutti possiamo fare qualcosa per aiutare.

Scena 4: La reazione

Il preside dell'università organizza un incontro pubblico sul tema del cyberbullismo, con Marta come relatrice principale.

Marta: (parlando al pubblico) Il cyberbullismo è un problema serio che può avere gravi conseguenze. È importante che tutti noi prendiamo posizione contro di esso. Dobbiamo creare un ambiente sicuro e di supporto per tutti gli studenti.

Il pubblico applaude mentre Luca osserva con gratitudine.

Scena 5: La riflessione

Luca, Giulia e Marta si ritrovano in un'aula vuota dopo l'incontro.

Luca: Ho imparato che è importante parlare e chiedere aiuto. Non avrei mai superato questo senza di voi.

Giulia: E noi abbiamo imparato l'importanza dell'empatia e del sostegno reciproco.

Marta: Sì, e dobbiamo continuare a sensibilizzare tutti su quanto il cyberbullismo possa essere dannoso. Insieme possiamo fare la differenza.