En cuanto al contexto de uso diremos que Facebook puede ser una herramienta de aprendizaje colaborativo muy útil en el ámbito escolar, por lo general allí no se hace uso de manera inapropiada, muchas instituciones tienen su propia página  en la que participan con su comunidad educativa.  Algunos docentes la utilizan para implementar nuevas estrategias y herramientas para enseñar, sobre todo para captar la atención de los estudiantes que transitan estos nuevos hábitos de socialización motivados por el uso de internet.  Si bien esta red viene incrementado opciones de seguridad y privacidad de manera constante para que los estudiantes, docentes y  padres, tomen los recaudos, se requiere para hacer uso de cualquier red social, la participación activa de todos para promover “la ciudadanía digital”.

Para obtener más información  dirigida en exclusiva a profesores se puede ingresar a: www.facebookforeducators.org. 

Youtube permite subir y ver videos según edades e intereses de lo más variados, siempre que respeten las normas y condiciones impuestas por la plataforma digital.

Como uso escolar es una herramienta muy potente ya que permite dar acceso al material que se quiere compartir a todos los niveles escolares, teniendo como precaución en los niveles más bajos, distribuir las url cómo “Youtube Kids”.

Como herramienta en modalidades virtuales, presenciales o combinadas también es la más recomendada ya que funcionalmente se puede reproducir en todas ellas.

Recomendaciones: 

·         Evitar lenguaje inapropiado al subir material en el formato “kids” (nivel inicial-primario).

·         Al subir material para nivel medio o superior, para evitar que bajen la publicación, no hacerlo en el formato “Kids”.

·         Al reproducir contenido configurar siempre el modo “ahorro de datos”.

·         Evitar subir videos de más de 4-5 minutos, a los Residentes y Visitantes les resultan poco atractivos.

·         Evitar usar contenido multimedia con derechos asignados a otros usuarios, de esta forma evitaremos que nos pausen o bajen la publicación.

Cada uno de estos puntos viene con un párrafo explicativo que desarrolla la norma y permite profundizar el análisis y la reflexión en torno a cada una. 
Trabajar con nuestros estudiantes implica desarrollar con ellos habilidades sociales y valores democráticos y respetuosos de la diversidad. Esto también contribuirá a mejorar el proceso de aprendizaje de emociones e interacciones y a que ese desarrollo se extienda, además al contexto escolar, a los espacios (reales y virtuales) de aprendizaje, y a la adopción de nuevas formas de relación, igualmente respetuosas de los derechos que, como sociedad, nos asisten, siendo las personas adultas en general, y la escuela en particular, las responsables de acompañar a los estudiantes en este aprendizaje.

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Integrantes: Daniela Buyatti, 
                      Natalí Castro y
Milagros Minuet

Los adolescentes de hoy, en su gran mayoría, utilizan mucho esta aplicación para compartir contenido de todo tipo entre sus pares y también para crearlo, ya sea de manera individual o grupal. Por esto, proponemos el uso de esta app dentro del aula dando la oportunidad a las chicas y los chicos de crear contenidos de interés común, por ejemplo para propagar información sobre los diferentes proyectos educativos vigentes como la ESI.

Antes de comenzar, se realizaría un análisis de los "Términos de servicio" de TikTok para poder generar conciencia de qué es lo que sucede cada vez que realizamos una publicación en la app, y también para que se tenga presente cuál es el alcance de nuestras producciones. 

Al ser alumnos menores de edad, y tener un acuerdo de convivencia en la escuela que se debe respetar, sería interesante entre todos generar un nuevo acuerdo solicitando al mismo tiempo autorización a las familias de los estudiantes para poder llevar a cabo este tipo de actividades.