Resumen: El objetivo será trabajar la progresión temática: intercalar oraciones o frases sin perder la progresión temática del cuento original -propuesto - de Imbert y redactarlo “sin diálogos” (profusos), a la manera de Dixon. Se practicará redacción de un cuento fantástico y la descripción de las acciones de los personajes en detrimento de los diálogos entre ellos.

Para trabajar con el texto de Dixon DIJO, me pareció importante pensar en qué realmente es lo que cuentan las historias que leemos, y cómo lo hacen. Es por ello que consideré útil contraponer los modos en que se narran las historias, para que los chicos piensen aquello y debatan al respecto. El fin de esta propuesta didáctica es llegar al debate de las siguientes preguntas: ¿el lenguaje siempre comunica? ¿el diálogo es la única manera en qué un texto puede ampliar lo que sucede? ¿o lo importante es lo que sucede? ¿sin contexto también funcionan los diálogos? 

Debido a esto consideré que la mejor manera de llegar a pensar en esto, era utilizando Final de Partida de Samuel Beckett, una obra de teatro del absurdo, que por muchos momentos parece no llegar a nada incluso cuando los personajes se comunican sólo mediante el diálogo.