Dependerá del contexto donde te encuentres, ya que hay lugares que aún no les llega señal telefónica móvil, pero la mayoría trata de adaptarse con el equipo celular para estar "a la moda".

La escuela antigua o tradicionalista era donde el profesor llevaba montones de papel, libros y demás y esto era porque no se contaba con equipo electrónico como hoy en día, las escuelas que tenían máquinas de escribir era una gran ventaja ya que de cierta manera facilitaba el trabajo.

Al día de hoy los estudiantes tienen al alcance el internet para diversos usos por ejemplo: juegos, películas, videos, música, aplicaciones, libros, revistas, blogs e incluso para la búsqueda de tareas. Nos hemos dado cuenta que con el paso de los años la tecnología cambia muy rápido, lo podemos observar con el uso del teléfono celular que entran un sinfín de marcas y en menos de un año esa marca cambia el celular más de 3 veces. 

Estamos viviendo que el internet es quizá más importante que cualquier otra tarea domesticas por mencionar algo ya que lo primero que se pide es el Wi-Fi en lugar de un vaso con agua.

Las nuevas tecnologías ofrecen posibilidades que permiten un desarrollo de interés en cuanto a un acceso universal al conocimiento que se genera en diversas partes del mundo.

 Por ello el rol del estudiante debe adecuarse desde la educación en casa y continuando en la escuela ya que si no lo es así puede causar un mal manejo de información y es ahí donde ocurren los ciber
secuestros, ciberdelincuencia etc. 

Con un básica familiarización con el manejo adecuado de las tecnologías de la información de podrán llegar a realizar grandes cosas. 

Todas las personas requieren aprender a usar herramientas  que permitan dominar habilidades de aprendizaje esenciales para la vida diaria y la productividad laboral. 

 

 

El Internet permite a los estudiantes acceder a prácticamente toda la información que esta disponible al público desde la comodidad de sus hogares. No hay necesidad de viajar o ir a una biblioteca. Los libros son escaneados en Internet, los museos tienen trabajo en línea disponibles, y también se puede acceder a las revistas académicas.   Los jóvenes tienen la capacidad de comunicar, intercambiar, criticar y presentar   información e ideas, incluido el uso de aplicaciones TIC que favorece la participación y contribución positiva a la cultura digital. La investigación en este ámbito sugiere que las aplicaciones TIC fortalecen y aumentan las posibilidades de comunicación, así́ como las habilidades de coordinación y colaboración entre iguales.De forma general podría concluir que ser docente del nuevo milenio es hacernos preguntas con que retos que nos plantea los estudiantes actuales para dar respuesta a las inquietudes de las nuevas generaciones que actualmente tienen estas características: O “nativos digitales” (desde su niñez que existe internet)

Todavía no ingresaron al mundo laboral.

Poseen acceso y manejo a toda su tecnología: Internet, mensajes instantáneos, SMS, celulares, iPod, iPad, Notebook, etc.

Ven a la tecnología como elemento fundamental (no conciben el acceso a la información sin la existencia de Google)

Sus medios de comunicación utilizados principalmente son redes sociales.

Profundizan los entornos virtuales

El uso de las TIC’s en la actualidad tiene gran importancia durante la formación educativa de los estudiantes, la mayoría de estos se involucran de alguna manera ya sea a través de celular, iPad, Tablet, Laptop, todos estos con acceso a la información de manera instantánea mediante el servicio de Internet, esto ha revolucionado la forma de enseñanza tradicional y como docente nos da la pauta para buscar la actualización constante y buscar innovar nuestras actividades en horas clases, cuya finalidad es mantener el interés del joven.

Así como tienen sus grandes beneficios, también tiene sus desventajas cuando no es canalizada de la manera correcta, crea jóvenes aislados de la sociedad, dependientes de la tecnología, reducción de creatividad, cambio en su razonamiento y comportamiento.

Estamos inmersos en una sociedad cambiante y en donde la tecnología es parte importante e impactante entre nosotros, se ha convertido en un elemento indispensable que de una u otra forma condiciona nuestras vidas. Los adolescentes conforman uno de los colectivos más vulnerables al impacto de las nuevas tecnologías, principalmente cuando se trata del uso de ordenador, teléfono móvil y videojuegos. En este sentido, toda la comunidad educativa debería contribuir en la prevención de conductas de riesgo asociadas y fomentar buenos hábitos de uso de las TIC.

Así pues, es imprescindible, en primer lugar, atender a la importancia que tienen las nuevas tecnologías en nuestra vida diaria, y al hecho de que los jóvenes de hoy en día han crecido envueltos en las TIC, por ello, es irremediable que no las utilicen; no obstante, a pesar de que sí deben hacer uso de las mismas y que todo el alumnado debe poder emplearlas, lo importante es educarles para que sean capaces de hacer un buen uso de ellas, tanto en el ámbito educativo como en cualquier otro. De forma que toda la comunidad educativa juega un papel muy importante para la prevención de conductas de riesgo relacionadas con malos hábitos en el uso de las TIC.

Evidentemente, no es lo mismo hacer uso del ordenador y/o del teléfono móvil con fines sociales o lúdicos, que con una finalidad educativa. En ese último caso, deberíamos saber diferenciar entre el buen uso y mal uso de las TiC, ya que estas, en realidad, tendrían que potenciarse más desde los diferentes ámbitos educativos para fomentar el aprendizaje significativo del alumnado.

Por tanto, es completamente necesario que la educación se ponga a la par de las nuevas tecnologías, ya que pueden ofrecer múltiples oportunidades de aprendizaje, desarrollo de habilidades, creatividad y mejora de la motivación especialmente en adolescentes y que las aulas de los centros docentes se conviertan en un lugar idóneo para que los estudiantes puedan desarrollar todo su potencial, en cuanto a los estudios, favoreciendo así todo aprendizaje.

1.- experimentan nuevas formas de socialización y de adquisición de capital social a las que las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) están contribuyendo.

2.- La educación que reciben les proporciona valores y actitudes sociales, experiencias constructivas que les permitirán beneficiarse de oportunidades que favorecen activamente la creación de nuevos espacios de vida social. 

3.- Reciben en las escuelas habilidades y competencias que se ajustan a la economía y a las necesidades requeridas en el empleo de mano de obra. 

4.- Están experimentando los efectos de las nuevas tecnologías digitales en su desarrollo cognitivo, sus valores, estilos de vida y expectativas educativas.

5.- Representan una nueva generación en la sociedad del conocimiento digital que les está moviendo sus estructuras cognitivas. 

6.- Se están beneficiando con las Nuevas formas emergentes de socialización (redes sociales).

7.- Las prácticas del ocio las realizan mediante la utilización de aparatos electrónicos (videojuegos) diseñados para ello, como ejemplo el Nintendo, el Exbox, entre otros más que se encuentran en el mercado.  

8.- Están expuestos a la delincuencia y terrorismo digital.

Es por ello que la OCDE exhorta a los gobiernos, asociados y no a asociados a que se esfuercen para identificar y conceptualizar de forma correcta las habilidades y competencias requeridas por los estándares educativos y que cada estudiante debe ser capaz de alcanzar al final de su educación,  fomentar la participación de las instituciones económicas y sociales desde empresas privadas hasta instituciones de educación superior para coadyuvar en el logro del objetivo planteado en el Informe “Habilidades y competencias del siglo XXI para los aprendices del nuevo milenio en los países de la OCDE” emitido por el Congreso Internacional sobre las Competencias del Siglo XXI, llevado a cabo en Bruselas, Bélgica en septiembre de 2009.

Nos enfrentamos a un mundo tecnológico en donde cada día nos sumergimos más y nos involucramos en todos los ámbitos. 

Las TIC son sólo herramientas y, como tales, hay que considerarlas, sin olvidar que su función es ayudar, como cualquier otro medio, a obtener unos objetivos, en este caso, la formación de ciudadanos con conocimientos y valores concretos. Sin embargo, son quizá las herramientas más potentes y versátiles que el mundo académico haya conocido. Su inclusión y adopción en el mundo docente, explotando correctamente su enorme potencial, puede tener repercusiones en el mundo escolar que podrían suponer un salto cualitativo en la formación de ciudadanos, con una reforma integral y necesaria que integre, con efectividad y eficiencia, el sistema escolar en los tiempos tecnológicos en que vivimos.

Somos conscientes de que los cambios que planteamos requieren una reorganización en muchos aspectos: en la formación del profesorado, en sus condiciones de trabajo, en la organización del centro de trabajo, en la potenciación del trabajo autónomo de los estudiantes, en una educación sin tiempo y espacio determinado, entre otros. Sin embargo, teniendo en cuenta que la inversión es básicamente de capital humano en el aprendizaje de una manera distinta de trabajar, enseñar, aprender y relacionarse con la sociedad, creemos que hay argumentos sólidos que apoyan la propuesta teórica y sus resultados positivos en todos los agentes involucrados en el proceso educativo.

    

¿Qué hace el joven estudiante en la actualidad con la tecnología que tiene a su alcance?

Con la tecnología a su alcance el joven estudiante ha facilitado su vida, cualquier conocimiento lo obtiene de estas herramientas y dejó de preocuparse por saber que es una biblioteca y como es que se busca en ella. Dejó de hacer investigaciones de campo, dejó de experimentar físicamente, etc.,  porque todo eso que anteriormente se le solicitaba en el aula, ahora lo obtiene de manera rápida y sencilla. Pero también se le atribuye a la tecnología el conocimiento tan variado que día a día adquiere el joven y es conocimiento que no está en nuestras manos transmitirle pero que sin embargo lo va adquiriendo  

Por lo tanto debemos esforzarnos y prepararnos, para entender mejor aun nuestro contexto y nuestra realidad para que las tecnologías sean nuestras aliadas y no solo de los estudiantes.  

Los estudiantes de la actualidad, crecieron en un entorno donde la tecnología es necesidad esencial en la comunicación, educación y vida social.

En la adolescencia ya no tienen dificultades en operar en un entorno donde predominan los smartphones, laptops, tabletas, internet y redes sociales. Comprenden un mínimo de conceptos tecnológicos esenciales (que de igual forma hay adultos que la desconocen) y tiene muchas habilidades en el manejo de información.

El proceso de desarrollo de ideas propias es clave, ya que anima a los estudiantes a desarrollar su propio pensamiento. Las habilidades que hoy en día tienen los estudiantes precisamente  son la creatividad, la innovación, la resolución de problemas y la toma de decisiones, eso hace que el alumno de nuevo milenio sobresalga y sea exitoso si lo conducimos adecuadamente.