สถานศึกษา  โรงเรียนบ้านลานกระบือ
สังกัด  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 1

รับเงินเดือนในอันดับ คศ. 2 อัตราเงินเดือน  31,470 บาท 

ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้ : ห้องเรียนวิชาสามัญหรือวิชาพื้นฐาน

จากสถาบัน มหาวิทยาลัยราชภัฎพิบูลสงคราม พิษณุโลก ปี พ.ศ.2547 
สาขา/วิชาเอก ภาษาอังกฤษธุรกิจ

หน่วยงาน โรงเรียนบ้านลานกระบือ 

เลขที่ 511 หมู่ที่ 4 ตําบลตลิ่งชัน
อําเภอบ้านด่านลานหอย จังหวัด สุโขทัย 

 

 

 

2. ออกแบบหน่วยการเรียนรู้ที่เน้นการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning โดยใช้แนวคิดสมองเป็นฐานเพื่อส่งเสริมสมรรถนะการเรียนรู้ด้านการอ่านของผู้เรียน

3. เปิดชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ ( PLC ) โดยคณะครูทั้งโรงเรียนและเข้าไปสังเกตการจัดการเรียนรู้ ช่วยกันตรวจสอบความถูกต้องในเนื้อหา การจัดกิจกรรม รวมถึงสังเกตพฤติกรรมและแบบฝึกหัด พร้อมทั้งเสนอแนะ และสะท้อนผลการจัดกิจกรรมเพื่อนำมาปรับปรุง แก้ไขให้ผู้เรียนมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐานและมีสมรรถนะการเรียนรู้
4. ครูผู้สอนนำกิจกรรมมาปรับปรุง แก้ไขตามคำแนะนำของคณะครูโรงเรียนบ้านวังตะคร้อ

5. ครูผู้สอนสร้างแบบทดสอบ และแบบบันทึกการปฏิบัติกิจกรรม

6. จัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning โดยตามแนวคิดสมองเป็นฐาน โดยมีขั้นตอนการจัดกิจกรรมกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐาน ดังนี้

1. ขั้น Preparation หมายถึง ขั้นกิจกรรมการเตรียมสมองสำหรับการเชื่อมโยงการเรียนรู้ โดยให้กำลังใจหรือกระตุ้นผู้เรียนด้วยการอภิปรายเกี่ยวกับสิ่งที่ผู้เรียนได้เรียนรู้มาแล้วและสอบถามความต้องการของผู้เรียนว่าต้องการเรียนรู้เกี่ยวกับอะไรในหัวข้อนั้นอีกบ้าง

2. ขั้น Acquisition หมายถึง ขั้นกิจกรรมการเตรียมสมองเพื่อซึมซับข้อมูลใหม่ สมองจะเชื่อมโยงระหว่างข้อมูลความรู้เพิ่มเติมกับข้อมูลใหม่ตามความเป็นจริงอย่างสร้างสรรค์

3. ขั้น Elaboration หมายถึง ขั้นกิจกรรมที่ผู้เรียนจะเรียนรู้โดยการใช้ข้อมูลและข้อคิดเห็นเพื่อสนับสนุนเชื่อมโยงการเรียนรู้และเพื่อตรวจสอบแก้ไขข้อมูลที่ผิดพลาด

4. ขั้น Memory Formation  หมายถึง ขั้นกิจกรรมที่สมองจะทำงานภายใต้สถานการณ์ที่เกิดขึ้นโดยดึงข้อมูลจากการเรียนรู้รวมทั้งอารมณ์และสภาพทางร่างกายของผู้เรียนในเวลานั้นมาใช้แบบไม่รู้ตัวเป็นไปโดยอัตโนมัติ การสร้างความจำเกิดขึ้นทั้งในขณะที่ผู้เรียนพักผ่อนและนอนหลับ

5. ขั้น Functional Integration หมายถึง ขั้นกิจกรรมที่ผู้เรียนจะประยุกต์ข้อมูลเดิมมาใช้กับสถานการณ์ใหม่

ผู้เรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ได้รับการแก้ปัญหาด้านการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ ร้อยละ 70 

ผู้เรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวนนักเรียนทั้งหมด 11 คนได้รับการแก้ปัญหาด้านการอ่านและมีความสามารถด้านการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ ใช้การจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning ตามแนวคิดสมองเป็นฐานเพื่อส่งเสริมสมรรถนะการเรียนรู้ ในรายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา อ1401 และในการดำเนินชีวิตประจำวันได้ ตลอดจนผู้เรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษตามแนวคิดสมองเป็นฐาน