Críticas, tensiones y desafíos de las escuelas cordobesas by Valeria Ivana Barzola https://padlet.com/vbarzola045/wq7kvinzpts1u2p Trayecto Pedagógico 2022 en-us 2022-06-10 15:18:11 UTC 2022-06-11 13:53:37 UTC hello@padlet.com Facilismo https://padlet.com/vbarzola045/wq7kvinzpts1u2p/wish/2218120776 Una escuela más permisiva con los estudiantes, mediante cambios en las políticas educativas.]]> 2022-06-11 12:38:01 UTC https://padlet.com/vbarzola045/wq7kvinzpts1u2p/wish/2218120776 Homogeneizar https://padlet.com/vbarzola045/wq7kvinzpts1u2p/wish/2218121472 Las escuelas en su afán por homogeneizar la transmisión cultural, excluye a los sujetos que poseen condiciones diferentes.]]> 2022-06-11 12:40:12 UTC https://padlet.com/vbarzola045/wq7kvinzpts1u2p/wish/2218121472 FACILISMO - HOMOGENEIZAR https://padlet.com/vbarzola045/wq7kvinzpts1u2p/wish/2218121795 2022-06-11 12:41:18 UTC https://padlet.com/vbarzola045/wq7kvinzpts1u2p/wish/2218121795 Condiciones laborales de los docentes. https://padlet.com/vbarzola045/wq7kvinzpts1u2p/wish/2218122751 De qué manera las políticas educativas condicionan las acciones propias de nuestro labor docente y se "presiona" al docente.]]> 2022-06-11 12:44:07 UTC https://padlet.com/vbarzola045/wq7kvinzpts1u2p/wish/2218122751 OBLIGATORIEDAD DE ASISTENCIA - ACOMPAÑAR TRAYECTORIAS. https://padlet.com/vbarzola045/wq7kvinzpts1u2p/wish/2218122973 2022-06-11 12:44:58 UTC https://padlet.com/vbarzola045/wq7kvinzpts1u2p/wish/2218122973 ¿Qué bienes culturales debemos ofrecerles a nuestros estudiantes? ¿Sólo los que corresponden al ámbito académico? https://padlet.com/vbarzola045/wq7kvinzpts1u2p/wish/2218124473 2022-06-11 12:50:01 UTC https://padlet.com/vbarzola045/wq7kvinzpts1u2p/wish/2218124473 IGUALDAD y EQUIDAD https://padlet.com/vbarzola045/wq7kvinzpts1u2p/wish/2218126963 Nos preguntamos acerca de si la escuela debe transmitir bienes de manera igualitaria o bien debe partir, dicha transmisión, desde la premisa de que todos los estudiantes son distintos.]]> 2022-06-11 12:56:31 UTC https://padlet.com/vbarzola045/wq7kvinzpts1u2p/wish/2218126963 aasurey710 https://padlet.com/vbarzola045/wq7kvinzpts1u2p/wish/2218143628 El facilismo y la Inasistencia: criticamos que las familias no apoyan que vayan a la escuela ¿Por qué no van a la escuela? Les aburre la clase, enamorarlos del conocimiento, demostrar la importancia de que estén en el aula, que vuelvan a comprender la importancia del oficio del estudiante al retorno de la pandemia. Hay chicos que están en la escuela pero no están en la escuela, no tienen el oficio del estudiante porque encuentran en la escuela lo que no encuentran en la casa – solo lo tensionamos en el tener, con el deber ser que se nos presenta ¿se nos presenta por el contexto, porque es condición de nuestro trabajo – si no hay estudiantes en el aula, somos necesarios los docentes? Es nuestra responsabilidad como docentes como ofrecemos lo que ofrecemos y depende de lo que buscan los estudiantes.

]]> 2022-06-11 13:37:31 UTC https://padlet.com/vbarzola045/wq7kvinzpts1u2p/wish/2218143628 Facilismo VS Cantidad/ Calidad: si no damos todos los contenidos el estudiante no sabe, ¿cuál es el sentido de la escuela? ¿Vamos a aprender o a estudiar? Podemos exigir si sabemos que luego el alumno se pierde, abandona. Saber donde está parado el otro es un gran camino pensar la calidad de situaciones de aprendizaje que propongo. ¿Cuando me paro como docente desde donde me paro? ¿Qué tengo que poner a disposición? ¿cómo hago para que se motive? ¿Siempre damos lo mismo o planteamos algo diferente? Deberíamos pensar que es lo que el estudiante no puede aprender, la tensión es no dar tanta oportunidad sino que propuesta damos para que el otro aprenda. – pensar en aula heterogénea, resolver una consigna con dos opciones para acercarme al estudiante, a partir de lo que ofrezco me acerco al estudiante. aasurey710 https://padlet.com/vbarzola045/wq7kvinzpts1u2p/wish/2218143715 2022-06-11 13:37:47 UTC https://padlet.com/vbarzola045/wq7kvinzpts1u2p/wish/2218143715 Facilismo VS leyes de obligatoriedad de educación: la necesidad de sostener a los chicos con garantías de derecho a riesgo de utilizar a la escuela y mecanismos de evaluación, hay una tensión extrema porque los propios estudiantes que incumplen la asistencia buscan justicia e igualdad de los que no cumplen…están adentro o afuera? Considera que se propone “regalar” y no se garantiza la educación. ¿Cómo sostenemos las tensiones? Sostener, que consideramos como prioritario. aasurey710 https://padlet.com/vbarzola045/wq7kvinzpts1u2p/wish/2218143902 2022-06-11 13:38:09 UTC https://padlet.com/vbarzola045/wq7kvinzpts1u2p/wish/2218143902 aasurey710 https://padlet.com/vbarzola045/wq7kvinzpts1u2p/wish/2218144077 Facilismo VS condiciones en las cuales desarrollamos el oficio: Es fácil acompañar trayectoria, pero con el escenario actual y desde la crítica del facilismo, vamos dando recuperatorio tras recuperatorio]]> 2022-06-11 13:38:35 UTC https://padlet.com/vbarzola045/wq7kvinzpts1u2p/wish/2218144077 aasurey710 https://padlet.com/vbarzola045/wq7kvinzpts1u2p/wish/2218144180 Atender el proceso de los estudiantes como sujetos no es facilismo sino pensarlos como sujetos y sus procesos. Si hay un estado que garantiza el derecho de la educación  - construcción de saberes en común. 

]]> 2022-06-11 13:38:52 UTC https://padlet.com/vbarzola045/wq7kvinzpts1u2p/wish/2218144180 aasurey710 https://padlet.com/vbarzola045/wq7kvinzpts1u2p/wish/2218144328 Saber donde está parado el otro es un gran camino pensar la calidad de situaciones de aprendizaje que propongo. ¿Cuando me paro como docente desde donde me paro? ¿Qué tengo que poner a disposición? ¿cómo hago para que se motive? 

]]> 2022-06-11 13:39:11 UTC https://padlet.com/vbarzola045/wq7kvinzpts1u2p/wish/2218144328 aasurey710 https://padlet.com/vbarzola045/wq7kvinzpts1u2p/wish/2218146208 no nos debemos culpar al recuperatorio por ser el resultado de que el estudiante no apruebe, ese recuperatorio lo debemos ver como oportunidad ]]> 2022-06-11 13:43:30 UTC https://padlet.com/vbarzola045/wq7kvinzpts1u2p/wish/2218146208 Atención de las trayectorias-calidad https://padlet.com/vbarzola045/wq7kvinzpts1u2p/wish/2218149502 2022-06-11 13:51:49 UTC https://padlet.com/vbarzola045/wq7kvinzpts1u2p/wish/2218149502 Atención de las trayectorias-condiciones de trabajo (aulas más reducidas, burocracia) https://padlet.com/vbarzola045/wq7kvinzpts1u2p/wish/2218149733 2022-06-11 13:52:27 UTC https://padlet.com/vbarzola045/wq7kvinzpts1u2p/wish/2218149733 Calidad-Cantidad https://padlet.com/vbarzola045/wq7kvinzpts1u2p/wish/2218149889 2022-06-11 13:52:53 UTC https://padlet.com/vbarzola045/wq7kvinzpts1u2p/wish/2218149889 Contenido a enseñar-Situaciones de enseñanza que propongo https://padlet.com/vbarzola045/wq7kvinzpts1u2p/wish/2218149981 2022-06-11 13:53:09 UTC https://padlet.com/vbarzola045/wq7kvinzpts1u2p/wish/2218149981 Asistencia/inasistencia-contención-responsabilidad pedagógica https://padlet.com/vbarzola045/wq7kvinzpts1u2p/wish/2218150140 2022-06-11 13:53:37 UTC https://padlet.com/vbarzola045/wq7kvinzpts1u2p/wish/2218150140