因為世界上興趣班有很多，教學也有很多，但並不是人人都成為了知名的人才。

興趣能夠帶來的是足夠的動力讓人去努力，但努力並不足以讓人成功。

以籃球為例，香港幾乎每間學校都有籃球校隊，對籃球充滿興趣的學生也有很多。但是，NBA的現役球員人數只有四百五十余位，人們口中能提及以籃球聞名的人才甚至只至不足百名。

由此可見，有興趣不一定會成材，因為還需要天賦和足夠的機遇才會成功。

by mo kai yan

興趣有助推動做任何事情的動力，把興趣投入於才能上大機會成功。例如把舞蹈放進一個學習技能，那潛意識便會有推動力令你更有興趣做這樣事情。相反，如果沒有興趣而夾硬跳的話，最終也是會失敗。

by xu guo yan

蓋茨曾就讀於在西雅圖的公立小學和私立的湖濱中學。在那裡，他發現了他在軟體方面的興趣並且在13歲時開始了計算機程式設計。

　　1973年，蓋茨考進了哈佛大學。在和現在微軟的執行長史蒂夫·鮑爾默結成了好朋友。在哈佛的時候，蓋茨為第一臺微型計算機–mitaltair開發了basic程式語言的一個版本。

　　在大學三年級的時候，蓋茨離開了哈佛並把全部精力投入到他與孩提時代的好友paulallen在1975年建立的微軟公司中。在計算機將成為每個家庭、每個辦公室中最重要的工具這樣信念的引導下，他們開始為個人計算機開發軟體。蓋茨的遠見卓識以及他對個人計算機的先見之明成為微軟和軟體產業成功的關鍵。在蓋茨的領導下，微軟持續地發展改進軟體技術，使軟體更加易用，更省錢和更富於樂

趣。

可見有興趣就會成材

因为有兴趣只代表愿意了解相关的內容不代表兴趣就能让人成材 成材需要配合努力学习

比如:我喜欢中史我只是愿意认真上课但是我不一定会在该科取得好成绩

如果單有興趣不努力是不會成材的，沒有任何事情可以不勞而獲

如果有興趣也很努力，沒有能力的話，就只能無能為力了，就比如一個人熱愛音樂，但是五音不全，再怎麼努力也是徒勞

所以在我看來，成材需要有興趣的前提下努力和有才能

史例:苏辙的一生是努力的一生，更是传奇的一生！苏辙的资质不如其父兄，而且身体还不好，但他有大志向，一直坚持学习，取得了不错的成绩，他十九岁进士及第，可谓少年得志。对此，苏辙并没有沾沾自喜，更是加强了对自己的要求，努力锤炼文章，使其强化了“沉静简爱”“老成持痛”的性格禀赋 苏辙便是坚持才成材

因为有兴趣就会有动力去学习这件事物

例如小時侯对故事书感兴趣的话，就会为了能看更多故事书而去学习语文。因为对此感兴趣，所以想要了解更多，因而去学习。而只要学习能夠持之以恒，就能夠在領域里成材

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