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      <title>SALA DE AULA INVERTIDA by </title>
      <link>https://padlet.com/emanuelsilveira/wptmo268sfqvyz70</link>
      <description>Ambiente para iniciarmos uma discussão coletiva sobre novos caminhos para ensinar e aprender, em um contexto marcado pela necessidade de reinvenção da escola. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-03-25 17:41:32 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-11-01 03:14:23 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
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         <title>1 - DESAFIO</title>
         <author>emanuelsilveira</author>
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         <description><![CDATA[<div>Temos um desafio para o nosso grupo: Construir ou fortalecer as concepções prévias sobre a SALA DE AULA INVERTIDA.&nbsp;<br>A ideia é de que, a partir das informações disponibilizadas nesta plataforma, possamos experienciar os movimentos de uma metodologia com múltiplas possiblidades de inserção no contexto da educação híbrida.&nbsp;<br>Para calibrar nosso percurso, acessem o link e vejam o que a Lilian Bacich diz sobre o tema.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://lilianbacich.com/2021/02/19/ensino-hibrido-em-acao-a-sala-de-aula-invertida/" />
         <pubDate>2021-03-25 17:54:20 UTC</pubDate>
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         <title>2- INVERTER, INOVAR, CRIAR NOVOS CAMINHOS</title>
         <author>emanuelsilveira</author>
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         <description><![CDATA[<div>Inovação em educação, desenvolvimento de novas tecnologias, estratégias de gestão e compromisso com a aprendizagem constituem movimentos muito presentes nas práticas e projetos do ICE.&nbsp;<br>Dimensões&nbsp; também que fundamental a proposta metodológica que apresentamos aqui.<br>A SALA DE AULA INVERTIDA, enquanto metodologia ativa, pode contribuir para personalização pedagógica, fortalecimento da autonomia discente e para a ampliação das possibilidades de interação entre professores e estudantes.<br>Para ilustrar o conceito, bem na linha do que Bergmann e Sams (2016) defendem, recrutamos a seguinte animação:<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-25 18:28:36 UTC</pubDate>
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         <title>3- VAMOS INTERAGIR?</title>
         <author>emanuelsilveira</author>
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         <description><![CDATA[<div>Quem foi que disse que a gente precisa esperar para começar a aprender juntos?<br>Usem a possibilidade de adicionar comentários para colocar suas impressões sobre os desafios de implementação da SALA DE AULA INVERTIDA, como uma possibilidade metodológica ajustada às demandas do nosso tempo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-25 19:05:20 UTC</pubDate>
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         <title>4- AMPLIAR OS HORIZONTES</title>
         <author>emanuelsilveira</author>
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         <description><![CDATA[<div>Escolhi um texto do Professor José Moran, que aposta sempre na Educação Transformadora,&nbsp; para encerrar esse percurso prévio de reflexões e construção compartilhada de conhecimentos.&nbsp;<br>Espero que vocês gostem.<br>Os registros sobre as impressões do texto e dessa experiência podem ser feitos nos comentários. &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-25 19:18:10 UTC</pubDate>
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         <title>PRA COMEÇAR?</title>
         <author>emanuelsilveira</author>
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         <description><![CDATA[<div>Conto  com vocês!</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-21 18:07:51 UTC</pubDate>
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         <title>A sala de aula invertida, sem dúvidas, é uma metodologia que traz resultados e é cheia de possibilidades. E isso, requer uma apropriação do educador e do educando. Só assim, ela será vivenciada de forma eficaz e eficiente. No entanto, esbarramos na falta de acesso por parte de nossos estudantes, disciplina, entre outros.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-09-22 20:09:00 UTC</pubDate>
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         <title>Minha expectativa para a formação é de aprendizagem, somos um eterno aprendiz!</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-09-23 10:57:32 UTC</pubDate>
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         <title>Trabalho de Projetos </title>
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         <pubDate>2022-09-23 10:57:51 UTC</pubDate>
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         <title>Desenvolvimento de projetos </title>
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         <pubDate>2022-09-23 10:58:24 UTC</pubDate>
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