TYGRYSKI 2020/21 by A.Chudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj Realizacja podstawy programowej on - line ( na górze plików znajdują się rzeczy najnowsze) en-us 2020-03-30 11:00:26 UTC 2024-03-29 23:07:45 UTC hello@padlet.com Flascards - obrazki z słówkami dla chętnych agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1359951888 nauka słówek zw. z wielkanocą ]]> 2021-03-27 15:14:33 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1359951888 Temat: Easter with Peppa pig - fairytale ( oglądanie bajki w jęz. angielskim ) - 01.04.2021 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1359953525 cel :
  1.  oswojenie się z mową 
  2. zapoznanie dzieci z tradycjami wielkanocnymi 
Słowa używane przez nauczyciela 
What does it look like – jak wygląda 
Rabbit – króliczek 
Basket – koszyk 
 
Zakończenie: Kolorowanka 
Link bo bajki w jęz. angielskim 
]]> 2021-03-27 15:15:50 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1359953525 Filmik ze słownictwem agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1359957700 2021-03-27 15:18:49 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1359957700 Materiały dodatkowe dla chętnych agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1359960134 2021-03-27 15:20:43 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1359960134 Wielkanocna pisanka po śladzie - Easter Egg agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1359961842 rysuj kredką po śladzie, pokoloruj ]]> 2021-03-27 15:21:54 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1359961842 On a farm - na farmie - 05.04.2021 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1359965818 On the farm – nauka słówek zwierząt żyjących na farmie z zabawą hide and seek 
 zabawa ruchowa  Let`s go to the farm - dziecko spaceruje i po usłyszeniu odp nazwy zwierzęcia wskazuje je na karce.
słówka:
Cat - cat 
Cow - krowa
Rooster - kogut
Duck - kaczka 
Dog - pies
Pig - świnka 
Goat - koza
]]> 2021-03-27 15:24:55 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1359965818 Materiały dodatkowe dla chętnych agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1359971700 2021-03-27 15:29:19 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1359971700 Zadania - wydrukuj wytnij i stwórz opaskę na głowę ( 1 do wyboru) 05.04.2021 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1359972248 2021-03-27 15:29:44 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1359972248 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1359973645 2021-03-27 15:30:49 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1359973645 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1359974597 2021-03-27 15:31:35 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1359974597 What do you hear – co słyszysz – ćw. słuchowe 08.04.2021 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1359974973 1. Powtózenie wiadomości z poprzednich zajęć 
2. Zadanie - wysłuchaj piosenki i powiedz, w języku angielskim,  jaki głos słyszysz 
listen - słuchaj 
dog - pies
duck - kaczka 
cat - kot
rooster - kogut
pig - świnia 
farm - farma
horse - koń ]]> 2021-03-27 15:31:52 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1359974973 Wydrukuj kostkę i sklej agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1359981932 Zabawa: rzuć kostką, to co wypadnie nazwij ]]> 2021-03-27 15:36:30 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1359981932 Dla chętnych kolorowanki do wyboru agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1359983403 2021-03-27 15:37:31 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1359983403 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1359984376 2021-03-27 15:38:14 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1359984376 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1359984637 2021-03-27 15:38:26 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1359984637 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1359984888 2021-03-27 15:38:38 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1359984888 „Dlaczego przed Wielkanocą malujemy jajka? – zabawa słownikowa.29.03.2021 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1359990150 1. Dzieci opowiadają
o zwyczajach malowania pisanek, jakie są u nich w domach oraz rozmawiają z rodzicami o tradycjach związnych z malowaniem jajek wykorzystując przy tym wiadomości z różnych źródeł (internet,książki, obrazki). 
2. Zagadki 
Ma złociste rogi
i kożuszek biały.
Nie biega po łące,
bo z cukru jest cały. (Baranek cukrowy)
Wykluły się z jajek,
są żółciutkie całe.
Będą z nich kogutki
albo kurki małe. Kurczaczki)
Leżą w koszyczku
pięknie ułożone.
W kolory i wzory
mocno ozdobione. (Pisanki) 
]]> 2021-03-27 15:42:24 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1359990150 Zabawa ruchowa agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1359992354 2021-03-27 15:44:02 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1359992354 ZAJĘCIA WŁAŚCIWE agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1359995782  PISANKI Dorota Gellner - słuchanie wiersza oraz rozmowa na jego temat
Patrzcie, ile na stole pisanek! Każda ma oczy malowane, naklejane. Każda ma uśmiech kolorowy i leży na stole grzecznie, żeby się nie potłuc przypadkiem w dzień świąteczny. Ale pamiętajcie! Pisanki nie są do jedzenia Z pisanek się wyklują Świąteczne Życzenia! ]]> 2021-03-27 15:46:29 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1359995782 Wilkanocne pisanki - zab. dydaktyczna. Wydrukuj przetnij wg. wzoru a następnie poskładaj agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360009033 cel: ćw. analizatora wzrokowego ]]> 2021-03-27 15:55:16 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360009033 Zadanie w kartach pracy agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360011033 Praca w KP 3.45 – rozwijanie percepcji wzrokowej, ćwiczenia grafomotoryczne. Dzieci wyszukują
wielkanocne symbole pokazane na górze i kolorują je według wzoru.]]> 2021-03-27 15:56:43 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360011033 Poranek 30.03.2021 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360015952
  • Układamy rytmy” – zabawa dydaktyczna
  •  Liczymy zwierzęta i jajka ” – zabawa dydaktyczna.  
  • Ćw. poranne  Boom Chicka Boom
    • obrazek poniżej
    ]]>     2021-03-27 16:00:25 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360015952     ZAJĘCIA WŁAŚCIWE agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360020329
  • Wielkanoc – historyjka obrazkowa. Ułóż historyjkę wg. kolejności opowiedz o niej
  • „Wielkanocne potrawy” – zabawa dydaktyczna. „Kroimy wyrazy” – zabawa dydaktyczna. Podajemy dziecku wyrazy związane ze Świętami Wielkanocnymi:
    Wielkanoc, święta, jajko, pisanki, palma, życzenia, kurczaczek, zajączek, baranek. Zadaniem dzieci jest powiedzieć,
    ile sylab mają te wyrazy i tyle samo razy klasnąć w ręce.
  •  Praca w KP3.46 – rozwijanie percepcji wzrokowej i umiejętności językowych.„Wielkanocna kompozycja” – praca plastyczna dla chęnych dzieci

    • ]]>     2021-03-27 16:03:39 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360020329     III Popołudnie - dla chętnych agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360031953 „Wielkanocny mazurek” – pieczemy ciasto. Oczywiście ciast można upiec w inny dzień. Przygotowanie produktów i narzędzi kuchennych
    potrzebnych do upieczenia ciasta. Dzieci, ubrane w fartuszki, pamiętają o umyciu rąk przed
    zajęciem. Dzieci razem z rodzicai przygotowują ciasto zgodnie z poniższym przepisem:
    Kruche ciasto na mazurek:
    – 300 g mąki,
    – kostka masła,
    – 100 g cukru pudru,
    – 2 żółtka,
    – 2 łyżki śmietany (można zastąpić trzecim żółtkiem)
    Dzieci wspólnie z rodzicami. siekają na stolnicy mąkę z masłem i cukrem. Następnie dodają żółtka i śmietanę i całość ugniatają. Ugniecione ciasto schładzają w lodówce przez godzinę. Po wyjęciu ciasta
    układają je w dużej formie tak, żeby miało niewielkie brzegi (zapobiegną wypłynięciu masy
    kajmakowej). Nakłuwają ciasto widelcem, a następnie z pomocą N. pieką 12–20 minut w 200°C.
    Wystudzone ciasto polewają roztopionymi krówkami albo gotową masą kajmakową z puszki. Gdy ciasto będzie gotowe ozdabiamy je rytmicznie czyli np. kwiatek lukrowy, kuleczka, kwiatek, kuleczka ]]>     2021-03-27 16:12:33 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360031953     I. PORANEK 31.03.2021 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360036256 ( prosimy o ćw. w domu stronności ciała prawa, lewa ręka oraz umiejęności sznurowania obuwia)
    1,Koszyczek z figur geometrycznych” – zabawa dydaktyczna. Dzieci za pomocą wyciętych figur geometrycznych z kolorowego papieru tworzą koszyczek. 
    2. Zabawa ruchowa Boom Chicka Boom]]>     2021-03-27 16:15:51 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360036256     ZAJĘCIA WŁAŚCIWE agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360038972 1. Wielkanocny koszyczek” – zabawa dydaktyczna.
    Przygotowujemy obrazek przedstawiający
    wielkanocny koszyczek. Zadajemy dzieciom pytania: Co to jest święconka? Gdzie się chodzi
    ze święconką, z kim powinno się iść? Jakie rzeczy wkłada się do koszyczka? Dlaczego?
    Następnie tłumaczymy dzieciom, co należy wkładać do koszyczka i dlaczego: jajka – nowe życie, baranek
    – symbol Pana Jezusa, owies – wiosna, wędlina – dostatek, chleb – żeby go nigdy nie zabrakło,
    babka wielkanocna – radość ze spotkania przy wielkanocnym stole
    2. „Malujemy oburącz wielkanocny koszyk” – zabawa rozwijająca koordynację wzrokowo-słuchowo-ruchową. Najpierw uczymy dziecko rymowanki następnie dziecko rysuje obiema rękoma takie półkole
    tekst:
    Wielkanocny kosz robimy
    Zaraz go z witek złożymy
    Tu gałązka a tam druga
    Już kurczaczek z niego mruga

    3. „Wyścig z pisankami” – zabawa ruchowa. Dziecko chodzi z pisanka na łyżce w taki sposób aby jak najszybciej dojść do wyznaczonego miejsca lecz ważne jest to aby pisanka nie spadła z łyżki.

    4. Praca w KP3.47 – rozwijanie percepcji wzrokowej, opowiadanie treści obrazka.
    5. „Liczymy pisanki” – zabawa dydaktyczna. Przeliczanie w zakresie 8. „Zrób tyle, ile słyszysz” – zabawa ruchowa.
    przygotowujemy szablony pisanek lub liczmany
    –  10 sztuk. ( Dzieci operują, manipulują liczmanami i rozwiązują treść zadań. Podpisują rozwiązanie za pomocą cyfr lub narysowanych kresek)
    PRZYKŁAD 
    Ala do koszyka włożyła 3 pisanki. Zosia dołożyła jeszcze 4. Ile pisanek jest w koszyku?
    – Zosia włożyła do koszyka 2 pisanki. Asia włożyła 3 pisanki. Przyszedł Staś i włożył jeszcze
    2 pisanki. Ile pisanek jest w koszyku?
    – Mama pomalowała 3 pisanki. Tata pomalował 3 pisanki. Ich synek pomalował tylko 1. Ile
    pisanek pomalowali razem?
    – W koszyku było 10 jajek do malowania pisanek. Przyszedł Krzyś i potłukł 2 jajka. Ile jajek
    pozostało w koszyku?UWAGA: Młodsze dzieci liczą w mniejszym
    zakresie, np. do 5. Dzieci zdolne wykorzystują cyfry do podpisania działań
    III. POPOŁUDNIE
    słuchanie dowolnej bajki, wiersza, muzyki relaksacyjnej lub bajek z płyt CD. 

    Praca w ZG 60  ( ZESZYT GRAFOMOTORYCZNY)– ćwiczenia grafomotoryczne, rozwijanie małej motoryki 
    ]]>     2021-03-27 16:18:02 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360038972     Ćwiczenia ruchowe 31.03.2021 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360052107 1. „Zające” – dzieci stoją ze złączonymi, ugiętymi lekko w kolanach nogami, przed nimi leży gazeta.
    Dzieci przeskakują (raz przodem, raz tyłem) przez gazetę. Następnie przeskakują bokiem
    przez gazetę w lewo, w prawo.
    2. „Skoki kangura” – dzieci przyjmują poprawną postawę wyjściową (sylwetka wyprostowana, łopatki ściągnięte), trzymają między kolanami gazetę złożoną na pół. Pokonują tor (przyotowany przez 
    przez rodzica po długości pokoju – można użyć krzesełek) slalomem, przesuwając się podskokami.
    3. Ćwiczenia wg. pomysłów dzieci

    ]]>     2021-03-27 16:27:50 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360052107     01.04.2021 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360056212 PORANEK
    1.„Prawda – fałsz” – zabawa dydaktyczna. Rodzic mówi zdanie, zaś dzieci określają, czy jest ono
    prawdziwe, czy fałszywe. Jeżeli zdania są fałszywe, to dzieci mówią, jak powinny brzmieć.
    • Święta Wielkanocne kojarzą się nam z choinką i św. Mikołajem.
    • Do koszyczka wkładamy żelki, cukierki czekoladowe i chrupki.
    • Mazurki i baby to najpopularniejsze ciasta wielkanocne.
    • Święta Wielkanocne zawsze odchodzimy latem.
    • Domy na Święta Wielkanocne ozdabiamy jemiołą i suszonymi trawami.
    • Na palmową niedzielę robimy palemki.
    • Najważniejszym posiłkiem w czasie Świat Wielkanocnych jest wielkanocne śniadanie.
    • Przy wielkanocnym stole szykujemy miejsce dla nioczekiwanego gościa.
    II. ZAJĘCIA WŁAŚCIWE -
    1. Wielkanocny stół” – słuchanie wiersza Ewy Skarżyńskiej.

    Wielkanocny stół E Skarżyńska
    Nasz stół wielkanocny
    haftowany w kwiaty.
    W borówkowej zieleni
    listeczków skrzydlatych,
    lukrowana baba
    rozpycha się na nim,
    a przy babie –
    mazurek w owoce przybrany.
    Palmy pachną jak łąka
    w samym środku lata.
    Siada mama przy stole,
    A przy mamie tata. I my.
    Wiosna na nas
    zza firanek zerka,
    a pstrokate pisanki
    chcą tańczyć oberka.
    Wpuśćmy wiosnę,
    Niech słońcem
    zabłyśnie nad stołem
    w wielkanocne świętowanie
    jak wiosna wesołe!
    Rozmowa na temat wiersza. N. zadaje dzieciom pytania: Jak wygląda w wierszu stół wielkanocny?
    Czym jest udekorowany? Co stoi na nim? Kto siada przy stole? Kto zerka na wszystkich
    zza firanek?
    2. Osłuchanie z piosenką Śmigus - Dingus
    W poniedziałek wielkanicny
    wiatr poganiał chmurki, By zrosiły ciepłym deszczem  zajączka i kurki.
    Schował się zajączek w trawie,
    a kurki w kurniku.
    Czy to deszcz, czy śmigus-dyngus,
    wietrzyku – psotniku?
    Śmigus-dyngus to zabawa.
    Śmigus z lewa, dyngus z prawa.
    Chociaż w butach chlupie woda,
    chować się po kątach szkoda.
    PIOSENKA ( poniżej) po piosence - praca w KP3.48
    ]]>     2021-03-27 16:31:10 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360056212     PORANEK 02.04.2021 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360068071 Zabawy dowolne, ćw. ruchowe BOOM CHICKA BOOM

    II. ZAJĘCIA WŁAŚCIWE
    „Śmigus” – rozmowa na temat wiersza Marii Konopnickiej.

    Maria Konopnicka
    Panieneczka mała
    Rano dzisiaj wstała:
    Śmigus! Śmigus!
    Dyngus! Dyngus!
    Bo się wody bała.
    Panieneczka mała
    W kątek się schowała:
    Śmigus! Śmigus!
    Dyngus! Dyngus!
    Bo się wody bała.
    Panieneczka mała
    Sukienkę zmaczała:
    Śmigus! Śmigus!
    Dyngus! Dyngus!
    Choć się wody bała.
    2. „Wielkanocne koszyczki” – praca plastyczna - stworzenie koszyczka przy pomocy materiałów plastycznych
    3. „Czy z jajka ugotowanego na twardo wykluje nam się pisklę?” – zabawa słownikowa polegająća na wypowiadaniu się przez dzieci a zarazem rozwijaniu ich mowy

    III.POPOŁUDNIE 
     Śmigus-dyngus” – śpiewanie piosenki.
     „Jajko tu, jajko tam, ja to jajko tobie dam…” – zabawa podsumowująca wiedzę na temat Świąt Wielkanocnych. 
    zabawy swobodne według zainteresowań dzieci 
    ]]>     2021-03-27 16:39:58 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360068071     POPOŁUDNIE agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360068135 Słuchanie śpiewu ptaka ]]> 2021-03-27 16:40:02 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360068135 Ogłoszenia agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360078506 1. Poniżej będę umieszczała plan na każdy tydzień który można pobrać i wydrukować. 
    2. Na padlecie w kolumnie Materiały dodatkowe dla chętnych  będą się znajdowały dodatkowe zadania, propozycje zabaw dla zainteresowanych 
    3. KP - oznacza Karta Pracy 
    4. ZG - zeszyt grafomotoryczny - wszystkie te książki dzieci otrzymały do domu. ]]>     2021-03-27 16:48:12 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360078506     agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360082353 2021-03-27 16:51:18 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360082353 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360082731 2021-03-27 16:51:36 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360082731 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360083132 2021-03-27 16:51:56 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360083132 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360083699 2021-03-27 16:52:24 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360083699 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360084466 2021-03-27 16:53:01 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360084466 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360084832 2021-03-27 16:53:16 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360084832 Bajka do słuchania " Martynka i porządki - z internetu agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360087298 2021-03-27 16:54:59 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360087298 Tradycje wielkanocne - Traditions - agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360089642 Angielski dla dzieci. Puppy English Apolonia. Easter in Poland

    ]]>     2021-03-27 16:56:47 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360089642     agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360091357 2021-03-27 16:58:11 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360091357 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360091640 2021-03-27 16:58:25 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360091640 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360092419 2021-03-27 16:59:05 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360092419 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360093936 odkoduj obrazek ]]> 2021-03-27 17:00:19 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360093936 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360094824 2021-03-27 17:01:03 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360094824 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360095733 2021-03-27 17:01:48 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360095733 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360097754 2021-03-27 17:03:19 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360097754 PLAN od 29.03 -02.04.2021 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360106675 2021-03-27 17:10:11 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360106675 Grafomotoryka Wielkanoc agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360118450 2021-03-27 17:18:12 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360118450 Gra internetowa - Wordwall - słownictwo agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360389532 2021-03-27 20:53:55 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360389532 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360390990 2021-03-27 20:55:22 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360390990 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360945018 2021-03-28 08:29:36 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360945018 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360945621 2021-03-28 08:30:05 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360945621 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360947732 2021-03-28 08:31:48 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1360947732 III. Popołudnie - oglądanie filmu edukacyjnego o tradycjach agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1361962024 2021-03-28 20:13:19 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1361962024 Historyjka obrazkowa agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1363145015 układamy ciąg logiczny i opowiadamy. Obrazki wycinamy i układamy. Ważne aby dzieci ułożyły obrazki od LEWEJ do PRAWEJ gdyż zdarza się, że się mylą. 
     ]]>     2021-03-29 07:36:58 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1363145015     Informacja agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1367293229 Uczymy się również piosenki - (będziemy ją śpiewać w kwietniu w  przedszkolu na holu) jest ona także na str. naszego przedszkola w zakładce Programy i projekty :)]]> 2021-03-30 09:13:54 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1367293229 PORANEK 06.04.2021 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1382429330 1. zabawy z książeczką oglądanie książeczek zw. z gospodarstwem lub zdjęć – wypowiadanie się na ich temat .Ć
    2. Ćwiczenia poranne –„ Gimnastyka Jarzynowa 
    3. Raz i dwa, każdy robi to, co ja” – zabawa integracyjna. Dzieci stoją w kole i wykonują
    czynności wskazane przez osobę prowadzącą, która wypowiada hasło: Raz i dwa, raz i dwa,
    każdy robi to, co ja! ]]>     2021-04-05 08:18:15 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1382429330     ZAJĘCIA WŁAŚCIWE 06.04.2021 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1382436108 „Jajko” – rozmowa na temat wiersza J. Brzechwy. „Do czego potrzebne nam są jajka?” – zabawa słownikowa naśladowcza. „Gdzie słychać j?” – zabawy słuchowe. Praca w KP3.36 – prezentacja litery J, j, ćwiczenie słuchu fonemowego i percepcji wzrokowej.„zabawy swobodne według zainteresowań dzieci
    JAJKO
    Jan Brzechwa
    Było sobie raz jajko mądrzejsze od kury.
    Kura wyłazi ze skóry,
    Prosi, błaga, namawia: – Bądź głupsze!
    Lecz co można poradzić, kiedy się ktoś uprze?
    Kura martwi się bardzo i nad jajkiem gdacze,
    A ono powiada, że jest kacze.
    Kura prosi serdecznie i szczerze:
    – Nie trzęś się, bo będziesz nieświeże.
    A ono właśnie się trzęsie
    I mówi, że jest gęsie.
    Kura do niego zwraca się z nauką,
    Że jajka łatwo się tłuką,
    A ono powiada, że to bajka,
    Bo w wapnie trzyma się jajka.
    Kura czule namawia: – Chodź, to cię wysiedzę.
    A ono ucieka za miedzę,
    Kładzie się na grządkę pustą
    I oświadcza, że będzie kapustą.
    Kura powiada: – Nie chodź na ulicę,
    Bo zrobią z ciebie jajecznicę.
    A jajko na to najbezczelniej:
    – Na ulicy nie ma patelni.
    Kura mówi: – Ostrożnie! To gorąca woda!
    A jajko na to: – Zimna woda! Szkoda!
    Wskoczyło do ukropu z miną bardzo hardą
    I ugotowało się na twardo.
    - rozmowa na temat wiersza
    GDZIE SŁYCHAĆ "J"
    „Gdzie słychać j?” – zabawy słuchowe. Dzieci siedzą w kole. Gdy usłyszą wyraz rozpoczynający
    się głoską j, wówczas klaszczą w dłonie. Kładziemy przed dziećmi obrazki, w nazwach
    których znajduje się głoska j (jamnik, jajko, jagoda, jeż) oraz takie, w nazwach których nie ma
    głoski j (nos, kot, oko, ser). Dzieci mają za zadanie wybrać te obrazki, w nazwach których słychać
    głoskę j. CO JEST NAM POTRZEBNE DO TEGO: obrazki, w nazwach których znajduje się głoska j (jamnik, jajko, jagoda, jeż) oraz takie, w nazwach
    których nie ma głoski j (nos, kot, oko, ser).
    Praca w KP3.36 – prezentacja litery j, ćwiczenie słuchu fonemowego i percepcji wzrokowej.
    Dzieci odpowiadają na pytanie, które jajko zniosła przepiórka. Znajdują i rysują drogę
    – wyznaczają ją obrazki, których nazwa zaczyna się głoską j. Dzieci młodsze tylko dzielą wyrazy
    na sylaby. Dla dzieci zdolnych przygotowujemy dodatkowe, np. czerwone kółka z literkami
    (samogłoskami: a, o, e, u). Dzieci układają je na odpowiednim miejscu w ciągu głosek.]]>     2021-04-05 08:22:44 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1382436108     POPOŁUDNIE 06.04.2021 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1382443742 1. Słuchanie opowiadania
    Co było pierwsze?” – słuchanie opowiadania Grzegorza Kasdepke.
    Co było pierwsze?
    Grzegorz Kasdepke
    Na Kurzym Uniwersytecie od rana panowało niesamowite zamieszanie. Zwłaszcza dwuletnie
    nioski robiły masę hałasu. Gdakały, przepychając się i dziobiąc. Jedna usiadła nawet na żyrandolu
    – a wszystko po to, by lepiej słyszeć profesora Koko, który lada moment miał rozpocząć
    wykład na temat: „Co było pierwsze – jajko czy kura?”.
    – Oczywiście, że jajko! – krzyczały siedzące w drugim końcu sali jajka. Bardzo przeżywały
    swój pierwszy dzień na uniwersytecie.
    – Ko – koleżanki, słyszałyście?! – wrzasnęła jakaś oburzona kwoka. – Ledwośmy zniosły tych
    smarkaczy, a już nam pyskują!
    Ale zanim inne nioski zdążyły wyrazić swe oburzenie, profesor Koko chrząknął – i tak właśnie
    zaczął się wykład.
    – Jajko czy kura?… – mówił monotonnym głosem, drapiąc się w zamyśleniu po dziobie. –
    Oto jest pytanie… się kury!
    – Ale to kury znoszą jajka! – zagdakała jedna z kur, a wszystkie inne narobiły takiego hałasu,
    że aż ta, która siedziała na żyrandolu, spadła profesorowi na głowę.
    – Czy mogłaby pani ze mnie zejść? – zapytał uprzejmie profesor Koko.
    Okazało się jednak, że kura nie może, bo właśnie zniosła jajko – i teraz chciałaby je szybko
    wysiedzieć.
    – No i co, no i co?! – triumfowały kury. – Samo to jajo się chyba nie zniosło?!
    Jajka popatrywały na siebie z wyraźnym zakłopotaniem – i już, już miały przyznać kurom
    rację, gdy naraz spod nioski siedzącej na głowie profesora wygramoliło się pisklę.
    – Czy mogłaby pani bawić się z dzieckiem gdzie indziej? – zapytał uprzejmie profesor Koko.
    Nikt go jednak nie słyszał; jajka śmiały się i klaskały, a kury gdakały wniebogłosy. I tak skończył
    się wykład na temat: „Co było pierwsze – jajko czy kura?”.
    – Na następnych zajęciach pomówimy o czymś mniej skomplikowanym – obiecał profesor
    Koko, choć nikt go nie słuchał. – Na przykład – jak zbudować kosmiczną rakietę…
    Rozmowa na temat opowiadania.  Zadajemy dzieciom pytania: O czym jest opowiadanie? Gdzie
    odbywa się dyskusja? Na jakie pytanie próbują znaleźć odpowiedź jej uczestnicy? Czy udało
    im się odpowiedzieć? Dlaczego?
    DODATKOWO MDS
    GNIOTKI - Ćwiczenia
    „Gniotki” – ćwiczenia ruchowo-słuchowe.     Każde dziecko otrzymuje gąbkę (lub kawałek
    gazety), którą będzie ugniatać w rytm śpiewanej piosenki ( PIOSENKA PONIŻEJ), trzymając ją w wyciągniętej przed
    siebie dłoni (raz w jednej, raz w drugiej ręce). 
    • „Wiosenna chmura” – ćwiczenia ruchowo-słuchowo-wzrokowe. Dzieci siedzą w kręgu.
    Pokazujemy dzieciom OBRAZEK  – Co widzicie na obrazku? Co przypomina wam wzór?
     obrazek do ćwiczenia szlaczków 
    piosenka poniżej ]]>     2021-04-05 08:27:50 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1382443742     obrazek do ćwiczeń ( popołudniu) agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1382456733 06.04.2021]]> 2021-04-05 08:36:14 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1382456733 PORANEK 07.04.2021 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1382460177 1.Zabawy układankami drewnianymi, puzzlami 
    2.„To dom dla…” – utrwalenie nazw zwierząt dorosłych i ich dzieci. 3. Ćwiczenia poranne –„ Gimnastyka Jarzynowa” 

    ]]>     2021-04-05 08:38:26 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1382460177     ZAJĘCIA WŁAŚCIWE 07.04.2021 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1382461117 1.Realizacja projektu edukacyjnego. Działanie w przedszkolu – odpowiedź na pytanie: Jakie zwierzęta mieszkają na wsi?.
    2.     „Dlaczego cielę ogonem miele?” – rozmowa na temat wiersza W. Chotomskiej.
    3,„Wiemy wszystko o zwierzętach!” – zabawa dydaktyczna.
    4.„Dobieranie zwierząt gospodarskich w pary – osobniki dorosłe i ich potomstwo” – zabawa dydaktyczna.
    5.„Zwierzaki do swych domów” – zabawa ruchowa  wg. pomysłu dzieci
    6.„Liczymy zwierzęta w gospodarstwie” – przeliczanie i dokładanie do 8.
    7.„Zwierzęta do domów” – klasyfikowanie według rodzaju zwierząt i liczby.
    8. „Zrób tyle, ile słyszysz” – zabawa ruchowa.
    9. Praca w KP3.37 – przeliczanie elementów częściowo niewidocznych.

    „Dlaczego cielę ogonem miele?” – słuchanie wiersza Wandy Chotomskiej.
    Dlaczego cielę ogonem miele
    Wanda Chotomska
    W cielętniku stoi cielę
    i ogonem w kółko miele.
    Prosiak wyrwał się z chlewika:
    – Czy to cielę spadło z byka?
    Nikt ogonem tak nie miele,
    więc dlaczego miele cielę?
    Przyszła koza, furtkę bodzie:
    – Pewnie nudno mu w zagrodzie.
    Mnie się zdaję, że to cielę
    z nudów tak ogonem miele.
    – Z nudów?
    – Z nudów!
    – Może z głodu?
    Wlazło cielę do ogrodu,
    zjadło mlecz i seradelę
    i ogonem dalej miele.
    Przyleciała gęś z gąsiorem.
    – Czy to cielę nie jest chore?
    Może zjadło wilcze ziele
    i ogonem przez to miele?
    – Wilcze ziele? Nie, aniele,
    ciele jadło seradelę.
    – Może zjadło jej za wiele?
    – Może to przez decybele?
    – Może to jest tik nerwowy?
    – Może tęskno mu do krowy?
    Przyszły kury, indyk, kaczor,
    wszyscy gdaczą, meczą, kwaczą,
    strasznie martwią się cielęciem
    indyk z kozą, gęś z prosięciem.
    Aż z pastwiska przybiegł źrebak
    i rzekł:
    – Martwić się nie trzeba,
    tylko trzeba spytać cielę,
    czemu tak ogonem miele.
    No, bo jeśli w kółko miele,
    ma w tym chyba jakieś cele.
    – Mam – kiwnęło głową cielę –
    robię muchom karuzelę.

    Rozmowa na temat wiersza. Wyjaśniamy dzieciom trudne słowa (seradela – gatunek rośliny,
    decybele – tu: hałas), zadajemy dzieciom pytania: O czym jest wiersz? Czego chcą się dowiedzieć
    zwierzęta? Jakie zwierzęta są wymienione w wierszu? Jakie odgłosy wydają te zwierzęta?
    Co zaproponował źrebak? Dlaczego cielę ogonem miele?

    „Wiemy wszystko o zwierzętach!” – zabawa dydaktyczna z wykorzystaniem wyciętych
    obrazków.     Przyczepiamy np.  na tablicy obrazki zwierząt z ich nazwami do czytania globalnego (np. pies, krowa, kura)
    i przygotowujemy kartki z samymi napisami. Zadaniem dzieci jest dopasować napis do odpowiedniego
    obrazka. Następnie dzieci próbują  odczytać nazwy zwierząt
    • „Liczymy zwierzęta w gospodarstwie” – zabawa matematyczna. Przygotowujemy sylwety zwierząt. Dzieci manipulują nimi, dokładają, odkładają i rozwiązują zadania.
    – W chlewie są 4 świnie i 4 prosięta. Ile zwierząt mieszka w chlewiku?
    – W stajni stoją 4 klacze i 4 ogiery. Ile koni stoi w stajni?
    – W kurniku na prawych grzędach jest 5 kur, a na lewych grzędach są 3 kury. Ile kur jest
    razem?
    – W zagrodzie są 2 świenie, 2 krowy i 3 kozy. Ile zwierząt jest w zagrodzie? • sylwety zwierząt lub
    liczmany
    • „Zwierzęta do domów” – zabawa dydaktyczna. Gromadzimy kilka pudełek z przykrywkami.
    Na każdej przykrywce narysowane jest inne zwierzę gospodarskie. N. na każde pudełko przykleja
    kartonik z cyfrą od 1 do 8. Zadaniem dzieci jest włożenie do każdego pudełka tyle obrazków
    zwierząt, ile wskazuje liczba na kartoniku. Dzieci młodsze liczą w mniejszym zakresie, np. do 5.
    Dzieci zdolne wykorzystują cyfry do podpisania działań.
    • „Zrób tyle, ile słyszysz” – zabawa ruchowa. N. ma do dyspozycji bębenek. Dzieci realizują
    rytm podany przez  dorosłego. Gdy muzyka cichnie, dzieci słuchają, ile razy N. uderzy w bębenek. Muszą
    wykonać tyle samo razy podane ćwiczenie: skłon, przysiad, pajacyk, podskok
    • Praca w KP3.37 – przeliczanie elementów, rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej. Dzieci szukają na ilustracji podanych zwierząt i kolorują liczbę pól odpowiadającą liczbie odnalezionych
    zwierząt każdego rodzaju.

    „Dobieranie zwierząt gospodarskich w pary – osobniki dorosłe i ich potomstwo” –
    zabawa dydaktyczna. Przygotowujemy obrazki dorosłych osobników zwierząt i osobne obrazki
    przedstawiające ich dzieci. Zadaniem dzieci jest dobrać właściwe obrazki do pary, nazwać
    osobniki dorosłe i ich potomstwo ( Aby państwu ułatwić zadanie można to zrobić na komputerze poprzez grę Wordwall - podaję ją poniżej ]]>     2021-04-05 08:39:01 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1382461117     POPOŁUDNIE 07.04.2021 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1382479334 1.słuchanie dowolnej bajki, wiersza lub muzyki relaksacyjnej

    2.Praca w ZG55 – ćwiczenia grafomotoryczne.zabawy wg zainteresowań dzieci 
    ]]>     2021-04-05 08:50:20 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1382479334     Ćwiczenia fizyczne 07.04.2021 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1382483148 na programie wordwall poniżej ]]> 2021-04-05 08:52:45 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1382483148 PORANEK 08.04.2021 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1382484933 „Rok w gospodarstwie” – zabawa sensoryczna. Utrwalenie nazw prac wykonywanych przez
    rolnika. Dzieci siedzą w kole plecami do siebie. Dorosły opowiada o czynnościach wykonywanych
    przez rolnika i pokazuje dzieciom, jakie ruchy należy wykonać na plecach siostry lub brata
    np. sieje zboże (delikatne uderzanie opuszkami palców), grabi liście (drapanie rozczapierzonymi
    palcami), przerzuca siano (uderzanie dłońmi złożonymi w łódeczkę), zbiera owoce (delikatne
    szczypanie) itp.
    2. ćwiczenia poranne Jarzynowa gimnastyka z wtorku ]]>     2021-04-05 08:53:57 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1382484933     ZAJĘCIA WŁAŚCIWE 08.04.2021 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1382486734 1. Była babuleńka” – osłuchanie z piosenką tradycyjną. Zabawa taneczna do piosenki.
    2. Praca w KP3.38 – przewidywanie następstw wydarzeń
    sł. i muz. tradycyjne
    Była babuleńka rodu ubogiego,
    miała koziołeczka bardzo upartego.
    Ref.: Fik mik, fik mik,
    szwadyrydy rydy, rach ciach ciach, bardzo upartego. (x2)
    A ten koziołeczek był bardzo rozpustny,
    wyjadł babuleńce zagonek kapusty.
    Ref.: Fik mik, fik mik…
    A weźże babulko kija sękatego
    i wybijże mocno kozła upartego.
    Ref.: Fik mik, fik mik…
    – Aktywne słuchanie piosenki – podczas słuchania dzieci siedzą wygodnie, słuchają piosenki
    i wykonują dowolne ruchy górną częścią tułowia, rękami, głową.
    – Rozmowa na temat treści piosenki, nauka treści piosenki ]]>     2021-04-05 08:54:59 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1382486734     POPOŁUDNIU 08.04.2021 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1382492745 1. Słuchanie bajki, wiersza, muzyki relaksacyjnej lub bajek 
    2.Realizacja projektu edukacyjnego – zajęcia terenowe. „Wycieczka do gospodarstwa agroturystycznego ON LINE” czyli filmik poniżej– poznanie pracy rolnika i narzedzi. Działanie w przedszkolu: „Jak wygląda praca rolnika obecnie, a jak wyglądała dawniej?”.„Praca rolnika dawniej i Dziś” – zabawa słownikowa. „Traktor” – praca techniczna dla chętnych ]]>     2021-04-05 08:58:39 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1382492745     PORANEK 09.04.2021 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1382497680 1. Koza” – zabawa grafomotoryczna według Elżbiety Minczakiewicz. Przygotowujemy dla każdego dziecka kartki A4, ołówki, kredki. Czytamy tekst i jednocześnie demonstrujemy sposób rysowania
    poszczególnych elementów wyróżnionych w tekście. Następnie mówimy kilkukrotnie
    tekst, a dzieci rysują.
    Koza
    Elżbieta Minczakiewicz
    Prostokąt niewielki, a do tego nóżki.
    Z prawej strony łebek, a przy nim dwa różki.
    Z tyłu krótki ogon, z przodu prosta broda…
    Tak!… uparta koza prawie już gotowa!]]>     2021-04-05 09:01:48 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1382497680     ZAJĘCIA WŁAŚCIWE ( w tym projekt ekologiczne żywienie) 09.04.2021 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1382499942 1. „Co z pola, co z ogrodu, a co z zagrody?” – zabawa dydaktyczna. „Zdrowe zakupy” – zabawa dydaktyczna.
    2. Praca w KP3.39 – dobieranie produktów do źródeł ich pochodzenia.„Wiejska zagroda” – praca plastyczna

    „Kto jest producentem żywności?” – zabawa słownikowa. Zapoznajemy dzieci z pojęciami:
    producent, żywność. Prosimy dzieci, by określiły, co takiego produkuje rolnik, po co on to robi oraz jak ważna jest praca rolnika dla wszystkich ludzi.
    • „Co z pola, co z ogrodu, a co z zagrody?” – zabawa dydaktyczna. Przygotowujemy trzy półki
    i wiele obrazków przedstawiających produkty z pola – warzywa i zboża, produkty z ogrodu –
    owoce oraz produkty zwierzęce – jajka, mleko, mięso. Prosimy, aby dzieci je posegregowały i przyczepiły do odpowiednich półek – ze względu na miejsce pochodzenia. ( POTRZEBNE obrazki przedstawiające
    produkty z pola – warzywa i zboża, produkty z ogrodu – owoce oraz produkty zwierzęce – jajka, mleko, mięso)
    • „Zdrowe zakupy, ekologiczna żywność ” – zabawa dydaktyczna. Mówimy dzieciom, że zdrowa żywność to taka, która jest
    najmniej przetworzona (wyjaśnia to pojęcie). Przedstawiamy  dzieciom piramidę zdrowia. Dzieci
    określają, które produkty pochodzą z pracy rolnika. - piramida poniżej
    • Praca w KP3.39 – dopasowywanie produktów do źródeł ich pochodzenia. Dzieci podają nazwy produktów. Przyporządkowują produkty źródłom ich pochodzenia. Rysują kwadrat, koło
    lub trójkąt przy właściwych produktach.
    • „Wiejska zagroda” – praca plastyczna. Rysowanie kredkami pastelowymi na kartkach formatu
    A4. Wykonanie albumu z pracami.]]>     2021-04-05 09:03:11 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1382499942     POPOŁUDNIE 09.04.2021 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1382507249 1. Od ziarenka do bochenka” – szybkie układanie historyjki obrazkowej.
    2. Podsumowanie projektu edukacyjnego: wykonanie makiety zagrody, wykonanie albumu pt. „W wiejskiej zagrodzie”,dla chętnych
    3.„Zwierzęta z wiejskiego podwórka” – zagadki słuchowe. N. włącza nagranie z odgłosami
    zwierząt z gospodarstwa. Zadaniem dzieci jest rozpoznać zwierzęta po głosie i podać ich nazwy nagranie po niżej w jęz. angielskim ( cat - kot, pig - świnia, dog - pies, rooster - kogut)
    4. „Dopowiedz i zrób” – zabawa z rymami.
    - mówimy zdania, których zakończenia – słowa
    do rymu – dopowiadają dzieci. Dzieci wykonują czynności, o których jest mowa w zdaniach:
    Powiedz: „prosię” i podrap się po nosie.
    Powiedz: „koń” i wyciągnij do mnie dłoń.
    Powiedz: „krowy” i dotknij palcem głowy.
    Powiedz: „króliczki” i nadmij policzki.
    Powiedz: „kaczuszka” i dotknij łokciem brzuszka.
    Powiedz: „psy” i klaśnij – raz, dwa, trzy.
    5. „Czyje to domy?” – zabawa słownikowa - dla chętnych
    6. Praca w ZG56 – ćwiczenia grafomotoryczne. ]]>     2021-04-05 09:07:19 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1382507249     HISTORYJKA OBRAZKOWA OD ZIARENKA DO BOCHENKA 09.04.2021 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1382517516 To zadanie proszę zrobić obowiązkowo -  pociąć na kawałki i ułożyć wg. kolejności zdarzeń
    uwaga: proszę zwrócić uwagę na to aby dzieci zaczynały UKŁADANIE HISTORYJKI OD LEWEJ STRONY DO PRAWEJ i OD GÓRY gdyż część dzieci mimo że opowie potem dobrze historyjkę wg. kolejności to np. w obserwacji ma 0/lub 1 pkt gdyż układają nie od tej strony co im powiedziano. ( dzieci choć układają dobrze, nie do końca wysłuchają polecenia nauczyciela, który mówi dokładnie od jakiej strony należy zaczynać )]]>     2021-04-05 09:13:27 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1382517516     Plan od 06.04 - 09.04.2021 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1382530557 W tym projekt o rolnictwie oraz projekt z Sanepidu 

    ]]>     2021-04-05 09:21:39 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1382530557     Ułóż węża agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1392996641 1. Wysłuchaj słowa i powiedz gdzie słyszysz s - na początku czy na końcu ( w środku jeszcze nie ćwiczymy ale jeśli ktoś chce może ćwiczyć)

    ]]>     2021-04-07 19:03:27 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1392996641     Zabawy z literkami agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1393004726 Wytnij tulipany - dzieci znają literki t, e, o, a, u - spróbuj z pomoca rodzica przeczytać co jest napisane na doniczce a potem połącz doniczkę z takim samym kwiatkiem

    ]]>     2021-04-07 19:05:38 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1393004726     Dla chętnych dzieci agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1393020657 1.Spróbuj z pomoca rodzica przeczytać sylaby i połącz je tak, aby powstało słowo, które wskazuje obrazek. 
    2.Z jakich literek składa się dana sylaba.]]>     2021-04-07 19:09:57 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1393020657     Połącz kurki z jajkami agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1393033205 spróbuj nazwać literki z których złożone są dane sylaby ]]> 2021-04-07 19:13:18 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1393033205 A może ktoś chce sobie zrobić opaskę agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1393045396 2021-04-07 19:16:36 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1393045396 Zabawa dla ambitnych dzieci agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1396792857 ( dla chętnych oczywiście)]]> 2021-04-08 16:51:24 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1396792857 WAŻNE OGŁOSZENIE agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1401420820 Nasza grupa bierze udział w konkursie organizowanym przez Wojewódzki Ośrodek Metodyczny w Rybniku  pt." Po góralsku w przedszkolu i nie tylko". W związku z tym zgodnie z poprzednimi wiadomościami od 12.04 – 16.04 poznajemy kulturę góralską. Zachęcam dzieci aby w domu zbierały sobie rzeczy związane z kulturą góralską i zrobiły wystawkę – oczywiście jeśli ktoś ma możliwość. Bardzo proszę również aby zrobić kilka zdjęć z tego tygodnia  (wystarczą 2 – zdjęcia - musimy je przesłać do organizatorów) np. dzieci, które są ubrane w strój góralski albo na czerwono, zielono, biało z pracami np. można przebrać dziecko za góralkę jeśli ktoś ma możliwość i zrobić zdjęcia np. z pracą plastyczną z ciupagą albo jak pokazuje obrazki gór. Ze względów covidowych musimy nieco zmodyfikować działania, zatem bardzo proszę aby każde dziecko zrobiło piękną pracę plastyczną na temat  np. gór czy stroju góralskiego. Na tablecie zostanie stworzona specjalna rubryka z napisem  „Po góralsku w przedszkolu
    Zdjęcia przesyłamy do mnie na maila do dnia 22.04.2021

    ]]>     2021-04-09 20:03:52 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1401420820     Circle stomp – nauka tańca agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402331613 2021-04-10 10:40:48 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402331613 I`m the music man 12.04.2021 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402333435 Nauka słowek 
    Piano - pianino 
    Violin - skrzypce 
    Saxophone - saksofon
    Drum - bęben

    zabawa ruchowo -naśladowcza  wg. poniższej propozycji 

    ]]>     2021-04-10 10:42:26 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402333435     Zadanie: wytnij wszystkie obrazki i naklej je na kartce agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402338120 Te słowa, które poznałeś/aś po lewej stronie, te których jeszcze nie znasz po prawej.]]> 2021-04-10 10:46:14 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402338120 Dancing in the circle 15.04.2021 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402340908 Nauka tańca wg. ruchów filmie 
    clap your hands - klaśnij w dłonie 
    stomp your feet - uderze w podłogę 
    dancing in the circle - tańcząc w kółeczku ]]>     2021-04-10 10:48:42 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402340908     Ponadto do 15.04.2021 utrwalenie słówek już poznanych dawniej z zakresu zabaw i hobby agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402343451 2021-04-10 10:50:35 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402343451 e) Poznanie legendy o Śpiącym Rycerzu – Giewoncie agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402348535  Wysłuchujemy legendy o Giewoncie (legenda śpiącego Rycerza).  Do odtworzenia jest potrzebny telefonu oraz kod QR , który udostępniam poniżej.
    Włączamy legendę a dzieci jej uważnie słuchają a następnie odpowiadają na pytania
     
    O czym jest legenda?
    Kto obudził rycerzy? itp
    ]]>     2021-04-10 10:55:07 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402348535     d) Poznanie wybranej piosenki - „ agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402350768 Hej bystra woda bystra Wodzicka” – dowolne zabawy przy piosence Można się również pobawić z rodzicami przy piosence góralskiej. Podczas myzyki przekazujemy sobie kapelusz góralski, kiedy muzyka ucichnie( wyłączymy ją ) osoba, która ma go na głowie wchodzi do środa koła i próbuje pokazać podskoki górala. ]]> 2021-04-10 10:57:28 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402350768 Poznanie wyrobów góralskich ( kapcie, zabawka z drewna, oscypek, korale, ciupaga itp.) agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402351187 Jeśli ktoś ma w domu to może  pokazać skarby góralskie  i je omówić. Jeśli nie mamy nic omawiamy skarby na podstawie obrazków .Dzieci próbują je nazwać i opisać ich przeznaczenie, po czym możmy zrobić w domu małą wystawę.]]> 2021-04-10 10:57:55 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402351187 Strój gólarski agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402352529 b)     Poznanie stroju góralskiego – Prezentujemy dzieciom strój góralski. Omawiamy go a następnie dzieci wskazują różnice pomiędzy strojem góralskim a krakowskim.  Drugą częścią tego zadania jest prezentacja strojów dzieci. Dzieci, które mają taki lub podobny strój góralski prezentują go za pomocą sesji fotograficznej - jedno zdjęcie można przesłać na mój adres mailowy. Można się przebrać za górala lub góralkę. ]]> 2021-04-10 10:59:13 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402352529 2. Zajęcia właściwe agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402352733 Dziś poznamy kulturę pewnego regionu lecz aby odgadnąć, o jaki region chodzi, trzeba wykonać poniższe zadanie
    a) Poznanie regionu gór na podstawie mapy Polski ilustracji – Dzieci mają za zadanie ułożyć z obrazków pociętych na części krajobraz gór następnie prezentujemy dzieciom mapę Polski i wskazujemy ważne regiony, w tym Góry – Zakopane, informując, że tematem zajęć będzie kultura góralska.
    obrazek do pocięcia i złożenia poniżej dz. starsze 4-6 elementów, młosze 4.
    ]]>     2021-04-10 10:59:23 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402352733     1.Wprowadzenie: agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402352984 Witam wszystkie dzieci piosenką„Wszyscy są witam was zapraszamy bo już czas jestem ja jesteś ty, raz dwa trzy”2xlink do skopiowania ]]> 2021-04-10 10:59:36 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402352984 Inne obrazki zw. z kulturą góralską oraz wyrobami agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402366547 2021-04-10 11:11:40 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402366547 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402367424 2021-04-10 11:12:23 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402367424 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402367643 2021-04-10 11:12:38 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402367643 Elementy kultury góralskiej p obrazki agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402368566 2021-04-10 11:13:26 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402368566 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402372131 2021-04-10 11:16:57 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402372131 Zakończenie zajęć agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402378831 Zapraszam na filmik ]]> 2021-04-10 11:22:32 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402378831 Uwaga: każde dzieco przysyła 1- 2 zdjęcia z tego wydarzenia, które dołączymy do konkursu agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402383510 ( proszę aby w tle zdjęcia nie było widać osób trzecich lub mieszkania) Mile widziane prace dzieci oraz zdjęcia w strojach :)]]> 2021-04-10 11:26:30 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402383510 POPOŁUDNIE agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402393186 1.„Nasze zasady” – nauka na wybranej rymowanki A.Kamińskiej. Kształtowanie wartości dotyczącej szeroko rozumianej kultury, w tym kultury osobistej.
    Rozwijanie pamięci słuchowej.

    Sprzątam po zabawie
    Choć bawili się od rana,
    cała sala posprzątana.
    Teraz tu posiedzieć miło.
    Brawo, dzieci! Warto było!

    Pomagam innym
    Kiedy koledze coś idzie źle,
    to, jeśli mogę, pomóc mu chcę.
    Zawsze tak robię, to nic wielkiego.
    On mi pomoże też w razie czego

    Czekam na swoją kolej
    Gdy przed kolegę ktoś się przepycha,
    to w końcu kłótnia z tego wynika.
    Ja zawsze czekam na swoją kolej,
    bo z kolegami w zgodzie żyć wolę!

    Słucham pani
    Panią w przedszkolu wszyscy lubimy.
    Z nią się bawimy, jej się radzimy.
    Świetnie nas uczy, jest taka mądra.
    Warto jej słuchać dla swego dobra!

    2.„Kultura wokół nas” – zabawa słownikowa. Rozwijanie słownika czynnego. Poznanie I wyaśnienie dzieciom nowych pojęć: kultura masowa, kultura materialna, kultura fizyczna, kultura ludowa. Zabawy dowolne i tematyczne. ]]>     2021-04-10 11:35:46 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402393186     ZAJĘCIA WŁAŚCIWE 12.04.2021 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402397369 „Kulturalny wieczór” – rozmowa o kulturze na podstawie opowiadania Maciejki Mazan. 
    Kulturalny wieczór
    Maciejka Mazan
    – Jacuś, pobaw się ze mną – poprosiła Nikola.
    Jacuś nie bardzo miał ochotę, ale tego dnia w przedszkolu było mało dzieci i zaczęło mu się
    nudzić.
    – No trudno – powiedział. – A w co?
    – W kulturalny wieczór. Ja będę wielką damą, tak jak moja mama, a ty będziesz moim
    narzeczonym.
    – Wykluczone – oznajmił Jacuś i zrobił w tył zwrot.
    – I zabierzesz mnie do cukierni na tort i ciastka z kremem! – dodała Nikola.
    Jacuś Placuś bardzo lubił wszelkie słodycze, a zwłaszcza ciasta.
    – A będzie tort czekoladowy? – spytał.
    – Co tylko zechcesz – obiecała słodko Nikola.
    Więc Jacuś niechętnie wrócił.
    – A teraz weź mnie pod rękę – rozkazała Nikola.
    – Dlaczego? – jęknął Jacuś.
    – Bo tak jest kulturalnie. Poza tym będziemy mówić „proszę uprzejmie” i „dziękuję uprzejmie”,
    ponieważ to też jest kulturalne.
    Jacuś wziął Nikolę pod rękę i podszedł z nią do stolika.
    – I co teraz? – spytał.
    – Teraz przychodzi kelner, a my zamawiamy ciastka – wyjaśniła Nikola. – Ja poproszę uprzejmie
    cztery rurki, pięć kawałków szarlotki i wuzetkę, ale małą, bo muszę dbać o linię, jak moja mama.
    – A ja… – zaczął Jacuś.
    – I jeszcze koktajl śmietankowo-truskawkowy! – wpadła mu w słowo Nikola.
    – A ja poproszę tort czekoladowy…
    – Opowiedz mi, jak ci minął dzień – przerwała mu Nikola.
    – Przecież dzień jeszcze nie minął – zdziwił się Jacuś.
    – Wiem, ale to kulturalnie tak spytać – oznajmiła Nikola.
    – Oho – odezwał się Bobek, który akurat przechodził obok nich. – Jacuś, co robisz?
    – Idź stąd – rzuciła Nikola. – Jacuś jest zajęty.
    – Jacuś, nie pokopiemy piłki? – spytał Bobek.
    – Za moment – wymamrotał Jacuś. – Tylko zjem tort.
    Bobek zrobił wielkie oczy.
    – Jaki tort? Tu gdzieś dają tort?
    – Rany, Bobek! Jak ty wolno myślisz! My się tak bawimy! – wrzasnęła Nikola.
    Bobek wzruszył ramionami i poszedł sobie.
    – No to jak ci minął ten dzień? – spytała znowu Nikola.
    – Tak sobie… – zaczął Jacuś, ale Nikola mu przerwała:
    – O, są moje ciastka! Dziękuję, dziękuję uprzejmie!
    – A ja chciałbym tort – wymamrotał markotnie Jacuś.
    – No już, masz ten swój tort – zirytowała się Nikola i postawiła przed nim plastikowy klocek.
    A potem zaczęła udawać, że zjada ciastka, głośno mlaszcząc.
    – Wiesz co, Nikola… – zaczął Jacuś, lecz nie skończył.
    – Ale pięknie wygląda ten twój torcik! – wrzasnęła Nikola. – Dasz kawałek?
    I zanim Jacuś zdążył coś powiedzieć, zabrała mu cały klocek!
    Tego było już za wiele. Jacuś potrafił wiele znieść, lecz nie mógł tolerować tego, że ktoś
    zabiera mu tort, nawet na niby!
    – Dość tego – powiedział i wstał. – Już się nie chcę z tobą bawić.
    – Siadaj! – rozkazała Nikola. – Natychmiast siadaj! To, co zrobiłeś, było bardzo niekulturalne!
    – To ty jesteś niekulturalna! – zdenerwował się Jacuś. – Mlaszczesz przy jedzeniu, nie słuchasz,
    co mówię, ciągle mi przerywasz i obraziłaś mojego kolegę! Dziękuję uprzejmie za taki
    kulturalny wieczór!
    I poszedł sobie. Postanowił, że nie będzie się już bawić z Nikolą – no, chyba że Nikola zachowa
    się kulturalnie i przypomni sobie, że oprócz „proszę uprzejmie” i „dziękuję uprzejmie”
    istnieje jeszcze słowo „przepraszam” Rozmowa na temat opowiadania. 
    • W co Nikola chciała
    • się bawić z Jackiem? 
    • Jak w zabawie miały zachowywać się dzieci? 
    • Czy Nikola zachowywała się w sposób kulturalny? 
    • Co zrobił na koniec Jacek?

    2. „Magiczne słowa” – zabawa dydaktyczna.
    przedstawienie dzieciom sytuacji, a one mają określić jakich kulturalnych (magicznych) słów należy użyć.
    Co mówi dziecko, gdy wchodzi do szatni w przedszkolu?
    Co mówimy, gdy wychodzimy z przedszkola?
    Co mówimy, gdy prosimy o dokładkę obiadu?
    Co mówimy, gdy dostaniemy ciastko?
    Co mówimy, gdy koleżanka lub kolega częstuje nas cukierkiem?
    Co mówimy, gdy kogoś niechcący popchniemy?
    Co mówimy, gdy musimy komuś przerwać rozmowę, żeby poinformować o czymś ważnym?

    3. Czytanie globalne wyrazów: proszę, dziękuję, przepraszam. Praca z KP4.2–3 – rozwijanie umiejętności kulturalnego zachowania się, rozwój społeczny.
    ]]>     2021-04-10 11:39:45 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402397369     PORANEK 12.04.2021 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402404286 Zestaw ćwiczeń porannych  jest wpisany w planie codziennie. 
    „Co to znaczy być kulturalnym?” – burza mózgów - rozmowa na temat kultury]]>     2021-04-10 11:45:55 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402404286     POPOŁUDNIE 13.04.2021 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402406837 III   Muzyka filmowa” – rozwiązywanie zagadek słuchowych

    Kącik Dobrego Startu („Pętelki” – nauka piosenki ,„Pętelki” – ćwiczenie komunikacji, „Graffiti” – ćwiczenie ruchowe i ruchowo-słuchowe). Zabawy dowolne i tematyczne, 

    „Pętelki” – nauka piosenki. Dzieci siedzą w kręgu i uważnie słuchają piosenki. Następnie
    ponownie odtwarzamy piosenkę, recytując tekst piosenki. Prosimy dzieci, aby powtarzały tekst  rysując palcami w powietrzu pętelki,.
    Na koniec dzieci śpiewają
    rytmicznie, poruszając palcami. • tekst piosenki 
    Pętelki
    sł. i muz. Maria Zofia Tomaszewska
    Emilka ma kurtkę, kupiła ją mama. //
    Dziewczynka nie lubi swej nowej kurteczki. //
    By zapiąć ją, musi zakładać pętelki, //
    bo kurtka ma małe, drewniane kołeczki. //
    Emilka codziennie się trudzi ogromnie, //
    by równo założyć tych kilka pętelek, //
    bo jeśli nie zapnie kołeczków dokładnie, //
    to wiatr ją przewieje i złapie kaszelek. //
    • „Pętelki” – ćwiczenie komunikacji. Pytamy dzieci : Co oznacza słowo
    pętelka i zwrot złapać kaszelek? Jak ma na imię dziewczynka z piosenki? Co było dla niej
    trudne? Chętne dzieci udzielają odpowiedzi. Następnie zamykają oczy i zastanawiają się,
    co sprawia im ogromny trud i podajemy pomysły na rozwiązanie problemu. Później każde dziecko otrzymuje po 3 klocki układa je przed sobą w szeregu. Wspólnie dzielimy słowa z piosenki na sylaby (najpierw
    2-sylabowe, potem 3-sylabowe) – wyciągają ułożone równolegle dłonie do przodu i zamachem
    rąk „odcinają” kolejno sylaby. Następnie układają odpowiednią liczbę klocków.

    • „Graffiti” – ćwiczenie ruchowe i ruchowo-słuchowe.
    Wszyscy w powietrzu kreślą palcem pętelki. Następnie śpiewają, maszerują i rysują pętelki
    rękami na ścianach sali. 
    ]]>     2021-04-10 11:48:22 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402406837     Petelki - piosenka agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402413211 2021-04-10 11:54:08 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402413211 ZAJĘCIA WŁAŚCIWE 13.04.2021 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402416388 W kinie - słuchanie wiersza
    Autor nieznany
    Piegowaty Jaś z Radzynia
    co sobotę szedł do kina.
    Co sobotę wszyscy w kinie
    mieli dość Jasiowych minek.
    Bo ten piegowaty chłopak
    wszystko robił tam na opak,
    głośno gadał, jadł, szeleścił,
    ze sześć paczek chrupek zmieścił.
    Potem czas na popijanie,
    puszek z sykiem otwieranie,
    tupot nóg i głośne śmiechy,
    ależ Jasio miał uciechę!
    Jaś się dziwił, że dziewczyna
    żadna nie chce z nim do kina.
    A koledzy też nie chcieli,
    widząc Jasia osłupieli…
    Pewnej soboty bez jego wiedzy
    usiedli za nim jego koledzy,
    jedli i pili głośno chrząkając,
    i Jasiowi w fotel często stukając.
    Jasia Pieguska złość już rozsadza!
    A widzisz Jasiu, jak to przeszkadza…
    „cicho” – wyszeptał – „film oglądajcie…”
    I w oglądaniu nie przeszkadzajcie.

    Pytania dotyczące tekstu, np.: Gdzie co sobotę chodził
    Jaś?
    Co on tam robił?
    Czy to było właściwe zachowanie? Co się stało pewnej soboty?
    Czy
    zachowanie kolegów przeszkadzało Jasiowi?

    B)„Przedmioty z woreczka” –
    / POTRZEBNE MATERIAŁY: przedmioty, których nazwy rozpoczynają się głoską f: foka pluszowa, fasola, falbanka, fala, fujarka, fontanna/
    zabawa słuchowa. Wkładamy do woreczka przedmioty, które
    mogą się kojarzyć z jakąś bajką lub filmem dla dzieci. Dzieci losują przedmiot z worka i tylko
    za pomocą dotyku określają, co to jest. Następnie  wymyślają, z jakiego filmu
    lub bajki może pochodzić dany przedmiot. Natępnie jeszcze raz prezentujemy przedmioty z woreczka
    i prosimy, aby dzieci wymówiły nazwy tych przedmiotów. Pytamy, czy  słyszą jakieś podobieństwo.
    Następnie prosimy, aby ułożyć w jednym miejscu te, których nazwy zaczynają się głoską f.
    Na koniec dzieci je liczą.
    C)„Coś na f ” – zabawa spostrzegawcza. Dzieci podają nazwy przedmiotów znajdujących się
    w sali lub poza nią. Za pomocą gestodźwięków (klaskania, tupania) określają, czy w danym słowie
    występuje głoska f.
    D)Praca z KP4.4 – rozwijanie percepcji słuchowej, czytanie globalne wyrazu fotel.

    ]]>     2021-04-10 11:56:54 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402416388     PORANEK 13.04.2021 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402423268 1. zabawy z książeczką   i czasopismem, 
    2.. Zestaw ćwiczeń porannych (  jest wykonywany codziennie)]]>     2021-04-10 12:03:21 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402423268     POPOŁUDNIE agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402425635 1. słuchanie bajki, wiersza, muzyki relaksacyjnej lub bajek z płyt CD 

    2. Praca w ZG61 – rozwijanie sprawności grafomotorycznej. „Zabawa w teatr” – zabawy dowolne z wykorzystaniem kukiełek, strojów.„Maska teatralna”
    ]]>     2021-04-10 12:05:35 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402425635     ZAJĘCIA WŁAŚCIWE agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402426802 1.  „Po co jest teatr” – rozmowa na temat wiersza J. Kulmowej.
    Wiersz
    Ta drabina to schody do nieba,
    a ta miska pod schodami to księżyc.
    Tamten miecz to zwyczajny pogrzebacz,
    a z garnków są hełmy rycerzy.
    Ale kto w te czary nie uwierzy?
    To jest teatr.
    A teatr jest po to,
    żeby wszystko było inne niż dotąd.
    Żeby iść do domu w zamyśleniu,
    w zachwycie.
    I już zawsze w misce księżyc widzieć...
    Swobodna rozmowa na temat wiersza


    2. „Liczymy z rodzicem  ” – zabawa matematyczna.
    Mamy do dyspozycji komplet 10 liczmanów ( obrazków) , kartki z liczbami od 1 do 8. Dziecko próbuje
    ułożyć zadanie do wykonania przez rodzica. Rodzic wykonuje je wykonuje je za pomocą
    liczmanów i potem następuje zmiana.
    3.„Zrób tyle, ile słyszysz” – zabawa ruchowa. Uderzamy w dowolną rzecz a dziecko tyle razy ile usłyszy uderzeń podskakuje.

    4. „Kupujemy bilety” – zabawa dydaktyczna.
    przygotowujemy bilety z zaznaczonym rzędem
    i miejscem – tyle, imamy dzieci (np. 3 rzędy po 8 krzeseł). Każde dziecko dostaje
    10 liczmanów.  Rodzic sprzedaje dzieciom bilety – jeden bilet to 8 liczmanów. Dzieci stają w kolejce,
    kupują  bilet i płacą odliczonymi liczmanami. Młodsze dzieci kupują bilety ulgowe, kosztujące
    5 liczmanów.

    5.Praca z KP4.5 – przeliczanie elementów, odzwierciedlanie liczby za pomocą symboli.
    Rozwijanie percepcji wzrokowej.


    „Zamieniamy się biletami” – zabawa dydaktyczna z elementami zabawy ruchowej. Praca z KP4.5 – przeliczanie, odzwierciedlanie liczby za pomocą symboli. Zabawy w ogrodzie przedszkolnym. 
    - Zestaw ćw. gimnastycznych nr 16  ]]>     2021-04-10 12:06:30 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402426802     PORANEK 14.04.2021 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402433764 1.Zabawy układankami drewnianymi, puzzlami 
    2. Ćwiczenia poranne ]]>     2021-04-10 12:12:32 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402433764     POPOŁUDNIE 15.04.2021 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402440344 Isłuchanie dowolnej bajki, wiersza, muzyki relaksacyjnej 

    „Koncert małych artystów” – zabawa muzyczna. Zabawy dowolne i tematyczne. 
    ]]>     2021-04-10 12:18:27 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402440344     ZAJĘCIA WŁAŚCIWE 15.04.2021 Artystyczne przedszkolaki”. agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402440963 1. „Grzeczne słówka” – osłuchanie z piosenką.
    Grzeczne słówka - TEKST PIOSENKI
    sł. Agnieszka Galica, muz. Danuta i Karol Jagiełłowie
    Już od taty i od mamy,
    te trzy słowa dobrze znamy,
    które bardzo ważne są dla wszystkich z nas.
    Te magiczne słowa trzy,
    pewnie znasz je także ty,
    używajcie ich na co dzień, proszę was.
    Ref.: Przepraszam, proszę, dziękuję,
    to zwykle w życiu skutkuje,
    niech dobre więc wychowanie,
    na zawsze z tobą zostanie. (bis)
    Ludzie dobrze wychowani,
    tak mówiła nasza pani,
    i to prawda, sprawdziliśmy, wierzcie mi,
    te trzy słowa dobrze znają
    i ich ciągle używają,
    więc nie zapominaj o nich także ty.
    Ref.: Przepraszam, proszę, dziękuję…
    Przestaliśmy już być mali,
    więc będziemy nauczali,
    jak używać tych magicznych, pięknych słów.
    Aby świat był dużo lepszy,
    ludzie stali się grzeczniejsi,
    by obyczaj ten zagościł u nas znów.
    Ref.: Przepraszam, proszę, dziękuję…
    2.„„Wesołe instrumenty” – zabawa ruchowa.
    Dzieci poruszają się po dywanie w rytm bębenka,
    na dźwięk tamburyna robią przysiady, na dźwięk dzwoneczków podskakują
    3.Praca z KP4.6 – ćwiczenia w wycinaniu. Nazywanie instrumentów muzycznych.]]>     2021-04-10 12:19:01 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402440963     PORANEK 15.04.2021 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402444717 Zabawa w teatr - rekwizytami, maskotkami
    Zestaw ćwiczeń porannych ]]>     2021-04-10 12:22:05 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402444717     POPOŁUDNIE agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402446544 1. W kinie, w teatrze, w muzeum” – podsumowanie wiedzy o miejscach kultury.
    2.  Praca w ZG62 – rozwijanie grafomotoryki. „Grzeczne słówka” – utrwalenie znajomości piosenki, zabawy do piosenki.

    ]]>     2021-04-10 12:23:37 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402446544     2. ZAJĘCIA WŁAŚCIWE 16.04.2021 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402449384 WYBIERAMY SIĘ DZISIAJ NA WYCIECZKĘ DO MUZEUM ( wybieramy 1 muzeum )oczywiście wirtualnie 
    poniżej posyłam państwu linki, które należy skopiować
    http://mz.pan.pl/pl/wirtualna-wycieczka/
    https://www.ai360.pl/panoramy/278 KOPALNIA SOLI 
    SPACER PO ZAMKU PRZYŻACKIM https://muzeumzamkowewmalborku.wkraj.pl/html5/index.php?id=34844#/69124/179.998 
    BRITISH MUSEUM - https://britishmuseum.withgoogle.com/]]>     2021-04-10 12:25:37 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402449384     ZADANIE PO WYCIECZCE: agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402454651 16.04.2021 Co gromadzimy w muzeum?” – zabawa słownikowa, rozmowa na temat wycieczki wirtualnej.
     "Tworzę własne muzeum" - stworzenie pracy plastycznej związanej z górami i kulturą podhalańską. (przesyłamy zdjęcia )

    ]]>     2021-04-10 12:29:29 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402454651     PORANEK agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402458885 2021-04-10 12:32:57 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402458885 14.04.2021 Ćwiczenia z zawodową Mistrzynią Polski K1, Mistrzynią Polski Muaythai, Mistrzynią Świata kickboxingu, posiadającą czarny pas w Taekwondo IT 14.04.2021 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402461420 Moi drodzy dziś chciałam wam przedstawić dziewczynę z pasją, którą znam osobiście, a którą zaprosiłam do naszego przedszkola. Co prawda nie możemy się zobaczyć na żywo ale może dzieki filmikowi zobaczycie, jak ważne są marzenia i to aby je osiągnąć - choć wymagają one nie lada wysiłku. Dzięki uprzejmości Dominiki zwanej  "Zośką", możecie zobaczyć, jak wyglądają ćwiczenia, w jaki sposób przygotowuje inne osoby do  ćwiczeń i zawodów.  ps. proszę uwrażliwić dzieci, że ćwiczenia takie wymagają odpowiedniej sali i powinny być wykonywane przy obeności osoby dorosłej.
    Jeśli chcecie więcej się dowiedzieć lub zapisać na jej lekcje to zapraszam do : Absortio Gym Rybnik. Lokalizacja: stary budynek elektrociepłowni, za blokiem Wandy 17]]>     2021-04-10 12:35:07 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402461420     Plan na 12.04.2021 - 16.04.2021 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402485908 W tym tygodniu kilka wydarzeń
    1. Realizacja konkursu "W przedszkolu po góralsku - realizujemy zadania z tej kolumny w dowolnym dniu i 2 zdjęcia przysyłamy na mój adres mailowy.
    2. Spotkanie z  z zawodową Mistrzynią Polski K1, Mistrzynią Polski Muaythai, Mistrzynią Świata kickboxingu, posiadającą  czarny pas w Taekwondo IT (środa)
    3. Wycieczka do muzem - wirtualna ( piątek)]]>     2021-04-10 12:55:25 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1402485908     agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1404426781 2021-04-11 15:53:05 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1404426781 ĆWICZENIA SZLACZKÓW agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1404427343 2021-04-11 15:53:24 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1404427343 ZNAJDZ RÓŻNICE agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1404428577 2021-04-11 15:54:05 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1404428577 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1404434452 2021-04-11 15:57:24 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1404434452 OGŁOSZENIE agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1408770770 KARTY nr 4 dzieci są do odbioru w placówce - wysłałam państwu maila, proszę o zapoznanie się. ]]> 2021-04-12 18:06:37 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1408770770 Angielski dla chętnych agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1408992896 I have - mam ]]> 2021-04-12 18:52:53 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1408992896 I can - potrafię agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1408997386 2021-04-12 18:53:54 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1408997386 I see - widzę .... agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1408999570 2021-04-12 18:54:24 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1408999570 I like ...( lubię) agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1409022579 2021-04-12 18:59:41 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1409022579 Widzę .... agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1409029890 2021-04-12 19:01:25 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1409029890 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1409100435 dodatkowe ćwiczenie słuchowwe. Czytamy dziecku słowo a ono nam mówi gdzie słyszy F w środku, na początku czy na końcu.]]> 2021-04-12 19:18:32 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1409100435 Ćwiczenie dodatkowe kształtujące słuch 13.04.2021 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1409115537 czytamy dziecku słowo a ono  mówi gdzie słyszy F na początku, w środku czy na końcu. Jeśli dobrze wykona ćwiczenie może w nagrodę pokolować obrazek z nr. ]]> 2021-04-12 19:22:29 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1409115537 Mała czytanka dla dzieci starszych 13.04.2021 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1409128633 Zadanie to nie jest w planie jedankże zachęcam aby dzieci próbowały już łączyć sylaby  czyli F oraz E daje FE 

    ]]>     2021-04-12 19:25:54 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1409128633     Mała czytanka dla dzieci młodszych 13.04.2021 agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1409153209 2021-04-12 19:32:26 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1409153209 ZABAWA W CZYTANIE agnieszkachudzik https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1409165539 Jadąc po drodze spóbuj połaczyć literki i przeczytać to co jest w kółeczku. 

    ]]>     2021-04-12 19:35:50 UTC https://padlet.com/agnieszkachudzik/wptmc8n6qrdj/wish/1409165539