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      <title>Técnicas e instrumentos by ANITA CAZARES</title>
      <link>https://padlet.com/anitaluciauti/wpquvs8mshfe0mge</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-07-01 22:46:18 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-09-14 03:17:57 UTC</lastBuildDate>
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         <title>María José Ibujés</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/anitaluciauti/wpquvs8mshfe0mge/wish/3514052846</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>DEFINICIONES</strong></p><p><strong>Técnica</strong> es un método y estrategias que el docente utiliza para saber sobre el desempeño de los estudiantes.</p><p><strong>Instrumento</strong> es una herramienta que utilizamos para adjuntar información, pueden ser habilidades y ayuda para medir logros específicos.</p><p><strong>EJEMPLOS TÉCNICAS</strong></p><p>Gamificación, Observación, Prueba escrita, Interrogatorio.</p><p><strong>EJEMPLOS INSTRUMENTOS</strong></p><p>Cuestionarios, Rúbricas, Lista de cotejo, Entrevista.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-08 23:57:03 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>luisaruedamoreno</author>
         <link>https://padlet.com/anitaluciauti/wpquvs8mshfe0mge/wish/3514054970</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Técnicas</strong> = Cómo se recopila la información.</p><p><strong>Instrumentos</strong> = Con qué se recopila esa información.</p><p><strong>EJEMPLOS DE TECNICAS Y SUS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN</strong></p><p><strong>1.-Técnica:</strong> Observación</p><p><strong>Instrumento:</strong> Lista de cotejo</p><p>Observar si los estudiantes participan en clase levantando la mano, respetan turnos y colaboran con sus compañeros.</p><p><strong>2.-Técnica:</strong> Prueba escrita</p><p><strong>Instrumento:</strong> Cuestionario de opción múltiple</p><p> Evaluar conocimientos sobre una lección (por ejemplo, los animales vertebrados e invertebrados).</p><p><strong>3.-Técnica:</strong> Trabajo en grupo</p><p><strong>Instrumento:</strong> Rúbrica de evaluación grupal</p><p>Valorar la colaboración, organización y aporte individual en la elaboración de una maqueta o cartel.</p><p><strong>4.-Técnica:</strong> Autoevaluación</p><p><strong>Instrumento:</strong> Cuadro de reflexión personal</p><p>El estudiante analiza su propio esfuerzo, cumplimiento de tareas y participación.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-08 23:59:32 UTC</pubDate>
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         <title>Alexandra Pantoja</title>
         <author>alexandrapantoja1</author>
         <link>https://padlet.com/anitaluciauti/wpquvs8mshfe0mge/wish/3514055015</link>
         <description><![CDATA[<p>QUE ES UNA TECNICA.?</p><p>Es un procedimiento o método que se utiliza para obtener información.</p><p>ejemplo. Observación, entrevista, encuesta, análisis.</p><p><br/></p><p>QUE ES UN INSTRUMENTO?.</p><p>Es una herramienta o recurso concreto que se usa para aplicar la técnica y recoger datos.</p><p>ejemplo. cuestionario, rubrica, lista de cotejo, entrevista.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-08 23:59:35 UTC</pubDate>
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         <title>Estefania Torres</title>
         <author>maylenceline</author>
         <link>https://padlet.com/anitaluciauti/wpquvs8mshfe0mge/wish/3514055373</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>¿Qué son las técnicas de evaluación?</strong><br>Son las formas o maneras que usamos para ver qué tanto aprendieron los estudiantes. Es cómo vamos a recoger la información de su aprendizaje.</p><p><strong>Ejemplos</strong></p><ul><li><p>Observación (ver cómo trabajan o participan).</p></li><li><p>Preguntas orales (hacerles preguntas en clase).</p></li><li><p>Pruebas escritas (exámenes o cuestionarios).</p></li><li><p>Debate (escuchar sus opiniones y argumentos)</p><p><strong>¿Qué son los instrumentos de evaluación?</strong><br>Son las herramientas o cosas que usamos para anotar, registrar o ver los resultados de lo que aprendieron los estudiantes.</p><p><strong>Ejemplo de Instrumentos  </strong></p><ul><li><p>Lista de cotejo (marcar si cumplieron o no).</p></li><li><p>Rúbrica (calificar según criterios claros).</p></li><li><p>Portafolio (guardar trabajos y tareas).</p></li><li><p>Diario de clase (anotar observaciones diarias de cada estudiante)</p></li></ul></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-08 23:59:59 UTC</pubDate>
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         <title>Lisseth Paillacho</title>
         <author>lissethpailiacho2019</author>
         <link>https://padlet.com/anitaluciauti/wpquvs8mshfe0mge/wish/3514055913</link>
         <description><![CDATA[<p>1. TÉCNICA DE EVALUACIÓN – Técnica: Observación sistemática de comportamientos (actitud, interacción). – Instrumento: Lista de cotejo con ítems como “participa activamente” o “respeta turnos”. Permite evaluar habilidades sociales Las técnicas de evaluación son los métodos o procedimientos sistemáticos que el docente utiliza para recolectar información sobre el proceso de aprendizaje de los estudiantes. No se trata únicamente de calificar, sino de observar, analizar y comprender cómo se desarrollan las competencias, habilidades y conocimientos. Algunas técnicas comunes en el aula son la observación directa, la entrevista, la autoevaluación y la coevaluación. Su objetivo es identificar fortalezas y debilidades, con el fin de mejorar el proceso educativo de forma continua y personalizada</p><p>Ejemplo de Técnicas</p><p> <strong>1.&nbsp; Pruebas escritas</strong></p><p>Son exámenes en los que se plantean preguntas o problemas que el evaluado debe responder por escrito; pueden ser de opción múltiple, verdadero/falso, desarrollo o ensayos.</p><p><strong>2.&nbsp; Observación directa</strong>&nbsp;</p><p>Consiste en observar el desempeño del evaluado en situaciones reales o simuladas para valorar su comportamiento, habilidades o competencias.</p><p><strong>3.&nbsp; Entrevistas&nbsp;</strong></p><p>Se realizan conversaciones estructuradas o semiestructuradas para obtener información sobre su nivel de conocimiento, experiencia, habilidades o actitudes.</p><p><br></p><p><br></p><p>2. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN</p><p>Los instrumentos de evaluación son las herramientas concretas que permiten aplicar las técnicas antes mencionadas y recopilar datos específicos sobre el desempeño del estudiante. Estas herramientas deben diseñarse de manera estructurada, clara y alineada con los objetivos de aprendizaje.</p><p>Ejemplos de Instrumentos </p><p><strong>Instrumentos basados en la observación:&nbsp;</strong></p><ul><li><p><strong>Guías de observación:</strong> Permiten registrar sistemáticamente el comportamiento y las acciones de los estudiantes en situaciones específicas, según un artículo de desarrollo docente.&nbsp;</p></li><li><p><strong>Listas de cotejo:</strong> Son herramientas que se utilizan para verificar si se cumplen ciertos criterios o indicadores.&nbsp;</p></li><li><p><strong>Rúbricas:</strong> Matrices que describen los diferentes niveles de desempeño esperados para una tarea o actividad, facilitando la evaluación objetiva.&nbsp;</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-09 00:00:39 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Luis Yaselga</title>
         <author>alvarolui90</author>
         <link>https://padlet.com/anitaluciauti/wpquvs8mshfe0mge/wish/3514056537</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Técnicas e instrumentos de evaluación. </strong></p><p><strong>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Técnica: Observación directa</strong></p><p>        <strong>Instrumento: Lista de cotejo</strong></p><ul><li><p>Se usa para registrar si los estudiantes cumplen con ciertos criterios durante una actividad.</p></li><li><p>Ejemplo: Lista de comportamientos durante un trabajo en grupo.</p></li></ul><p><strong>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Técnica: Prueba escrita</strong></p><p>        <strong>Instrumento: Cuestionario</strong></p><ul><li><p>Evalúa conocimientos a través de preguntas objetivas o de desarrollo.</p></li><li><p>Ejemplo: Evaluación de lectura comprensiva con preguntas de opción múltiple.</p></li></ul><p><strong>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Técnica: Producción de trabajos</strong></p><p>        <strong>Instrumento: Rúbrica</strong></p><ul><li><p>Evalúa tareas como dibujos, textos, maquetas o exposiciones.</p></li><li><p>Ejemplo: Rúbrica para evaluar una exposición oral sobre los planetas.</p></li></ul><p><strong>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Técnica: Autoevaluación</strong></p><p>        <strong>Instrumento: Ficha de autoevaluación</strong></p><ul><li><p>El estudiante reflexiona sobre su propio desempeño.</p></li><li><p>Ejemplo: Hoja donde califica su participación y esfuerzo en clase.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-09 00:01:18 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>María Dias </title>
         <author>marydiasb2897</author>
         <link>https://padlet.com/anitaluciauti/wpquvs8mshfe0mge/wish/3514058879</link>
         <description><![CDATA[<p>Definición Tecnicas de evaluación </p><p>Son procesos sistemáticos y organizados qué permiten al docente evaluar.</p><p>Ejemplos: </p><p>Observación </p><p>Entrevista</p><p>Portafolios</p><p>Instrumentos de evaluacion </p><p>Herramientas que el docente utiliza para recopilar información </p><p>Ejemplos</p><p>Rubricas </p><p>Guías de Observación </p><p>Notas de campo</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-09 00:03:39 UTC</pubDate>
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         <title>JESSICA TATIANA SARCHI ARIAS </title>
         <author>jessicasarchi1995</author>
         <link>https://padlet.com/anitaluciauti/wpquvs8mshfe0mge/wish/3514061479</link>
         <description><![CDATA[<p>Los <strong>instrumentos</strong> son <strong>herramientas, medios o recursos</strong> que se utilizan para <strong>recoger información, ejecutar una tarea o medir algo específico</strong> en un determinado contexto. Pueden ser físicos, digitales o conceptuales, y su uso depende del área en la que se apliquen.</p><ul><li><p><strong>Lista de cotejo:</strong> Sirve para verificar si un estudiante cumple con ciertos criterios o pasos en una actividad.</p></li><li><p><strong>Rúbrica de evaluación:</strong> Instrumento que permite calificar trabajos o desempeños con base en niveles de logro establecidos.</p></li><li><p><strong>Cuestionario:</strong> Conjunto de preguntas que se utilizan para recoger información o evaluar conocimientos.</p></li></ul><p><br/></p><p>Las <strong>técnicas</strong> son <strong>conjuntos de procedimientos prácticos y organizados</strong> que se aplican para <strong>realizar una tarea, resolver un problema o alcanzar un objetivo específico</strong>. Son métodos concretos que ayudan a poner en práctica conocimientos o habilidades en diversos contextos.</p><ul><li><p><strong>écnica del subrayado:</strong> Resaltar las ideas principales de un texto para facilitar su comprensión.</p></li><li><p><strong>Técnica del resumen:</strong> Reducir un texto a sus ideas fundamentales con palabras propias.</p></li><li><p><strong>Técnica del debate:</strong> Intercambio argumentado de ideas entre estudiantes para desarrollar el pensamiento crítico.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-09 00:06:22 UTC</pubDate>
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         <title>Mariela Benalcázar</title>
         <author>mariebenalriv</author>
         <link>https://padlet.com/anitaluciauti/wpquvs8mshfe0mge/wish/3514063734</link>
         <description><![CDATA[<p>Técnicas e instrumentos, es crucial para el proceso de enseñanza-aprendizaje porque permite identificar el progreso de los estudiantes, adaptar la enseñanza a sus necesidades y mejorar la calidad educativa en general. Facilita la retroalimentación tanto para estudiantes como para docentes, promoviendo un aprendizaje más efectivo y un ambiente escolar más positivo.</p><p>TECNICAS:</p><p>La técnica de <strong>observación</strong> es crucial en la evaluación educativa porque permite a los docentes obtener información valiosa sobre el aprendizaje de los estudiantes, más allá de las pruebas tradicionales. Al observar directamente el comportamiento, las interacciones y el desempeño de los estudiantes en diversas situaciones, los educadores pueden comprender mejor sus fortalezas, debilidades, estilos de aprendizaje y necesidades individuales. Esta información detallada facilita la adaptación de la enseñanza y el diseño de estrategias pedagógicas más efectivas, promoviendo un aprendizaje más significativo y personalizado.</p><p><strong>Sus Instrumentos.</strong>- guia de observación, lista de cotejo, registro anecdótico, rubrica.</p><p><strong>Evidencias de desempeño</strong> .-Estas evidencias no solo son el resultado final, sino también el proceso que lleva a ese resultado, permitiendo una evaluación integral del aprendizaje, son pruebas concretas y tangibles que demuestran el aprendizaje de un estudiante, mostrando cómo aplica sus conocimientos y habilidades en situaciones prácticas.</p><p><strong>sus instrumentos.-  </strong>Portafolio, cuaderno de clases, proyecto, representación grafica.</p><p><strong>Pruebas y comprobaciones</strong>" Las pruebas pueden ser de diversos tipos, desde exámenes académicos hasta experimentos científicos o revisiones de procesos en una empresa. La comprobación es el proceso de confirmar que algo es correcto, verdadero o funciona como se espera.</p><p><strong>Instrumentos.</strong>- Cuestionario, prueba oral, prueba escrita, <strong>Ensayo</strong></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-09 00:08:42 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Carla Bolaños</title>
         <author>carlyfer112233</author>
         <link>https://padlet.com/anitaluciauti/wpquvs8mshfe0mge/wish/3514064321</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Técnicas: </strong>Son procedimientos utilizados para obtener información acerca de los estudiantes, donde cada técnica se acompaña de uno o varios instrumentos.</p><p><strong>Ejemplos: </strong></p><p>1.- Observación</p><p>2.- Evidencias de desempeño</p><p>3.- Gamificación</p><p>4.- Prueba oral o escrita</p><p><br/></p><p><strong>Instrumentos:</strong> Un instrumento es la herramienta específica que se utiliza dentro de la técnica para recopilar datos de manera organizada y medible. Los instrumentos varían según la técnica empleada.</p><p><strong>Ejemplos:</strong></p><p><strong>1.- Técnica:</strong> observación</p><p>      <strong>Instrumento:</strong> lista de cotejo</p><p><strong>2: Técnica:</strong> Interrogatorio</p><p>     <strong>Instrumento:</strong> debate</p><p><strong>3.- Técnica:</strong> Gamificación</p><p>      <strong>Instrumento:</strong> Rúbrica</p><p><strong>4.- Técnica:</strong> Prueba oral o escrita</p><p>      <strong>Instrumento:</strong> Cuestionario</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-09 00:09:15 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>bffnanda</author>
         <link>https://padlet.com/anitaluciauti/wpquvs8mshfe0mge/wish/3514076315</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Técnicas de evaluación </strong></p><p>es un metodo o procedimiento especifico que el docente utiliza para evaluar el desempeño y habilidades que los estudiantes han alcanzado.</p><p>Ejm. </p><p>La gamificación , observación prueba escrita </p><p><strong>Instrumentos de evaluación </strong></p><p>son herramientas especificas que se utilizan para recopilar y analizar datos sobre el aprendizaje.</p><p><strong>Cuestionario</strong> : instrumento que evalúa las actitudes conocimientos opiniones de los estudiantes </p><p><br/></p><p><strong>Escalas de evaluación</strong></p><p>Evaluan el desempeño de los estudiantes </p><p><br/></p><p><strong>Listas de cotejo </strong></p><p>Evaluan el desempeño de los estudiantes en funcion de una escala numerica o descriptiva.</p><p>rubricas </p><p>El criterio de la compañera Jesica es muy interesante ya que manifiesta que es importante tomar muy en cuenta todas herramientas y tecnicas y aplicarlas en nuestro que hacer educativo ya que se puede medir los avances en ciertas areas especificas </p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-09 00:18:17 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>bffnanda</author>
         <link>https://padlet.com/anitaluciauti/wpquvs8mshfe0mge/wish/3514084632</link>
         <description><![CDATA[<p>El criterio de la compañera Jesica es muy interesante ya que manifiesta que es importante tomar muy en cuenta todas herramientas y tecnicas y aplicarlas en nuestro que hacer educativo ya que se puede medir los avances en ciertas areas especificas </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-09 00:23:17 UTC</pubDate>
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         <title>Técnicas de evaluación y Instrumentos de evaluación</title>
         <author>amarunujan83</author>
         <link>https://padlet.com/anitaluciauti/wpquvs8mshfe0mge/wish/3525143937</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Técnicas de evaluación:</strong><br>Son los métodos o procedimientos que utiliza el docente para recopilar información sobre el aprendizaje del estudiante.<br>📌 <em>Ejemplo: observación, entrevistas, pruebas escritas.</em></p><p><strong>Instrumentos de evaluación:</strong><br>Son las herramientas concretas que se emplean para aplicar las técnicas de evaluación.<br>📌 <em>Ejemplo: rúbricas, listas de cotejo, cuestionarios.</em></p><p>📌 <strong>Ejemplos de técnicas de evaluación:</strong></p><ol><li><p>👁️ <strong>Observación directa</strong></p></li><li><p>🎙️ <strong>Entrevista individual o grupal</strong></p></li><li><p>✍️ <strong>Prueba escrita (objetiva o subjetiva)</strong></p></li></ol><p>🛠️ <strong>Ejemplos de instrumentos de evaluación:</strong></p><ol><li><p>✅ <strong>Lista de cotejo</strong></p></li><li><p>🌟 <strong>Rúbrica de evaluación</strong></p></li><li><p>📄 <strong>Cuestionario estructurado</strong></p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-21 15:03:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>JESSICA TATIANA SARCHI ARIAS </title>
         <author>jessicasarchi1995</author>
         <link>https://padlet.com/anitaluciauti/wpquvs8mshfe0mge/wish/3576767916</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>Técnicas de evaluación:</strong> Son los <strong>procedimientos o métodos</strong> que utiliza el docente para <strong>observar, registrar y valorar los aprendizajes</strong> de los estudiantes.</p></li><li><p><strong>Instrumentos de evaluación:</strong> Son los <strong>herramientas o recursos concretos</strong> que permiten <strong>recoger información sobre el desempeño de los estudiantes</strong> de manera sistemática.</p></li></ul><p><strong>Ejemplos</strong></p><p><strong>Técnicas de evaluación</strong></p><ol><li><p><strong>Observación:</strong> Observar directamente el desempeño del estudiante en clase o actividades prácticas.</p></li><li><p><strong>Pruebas escritas:</strong> Aplicar cuestionarios, ejercicios o exámenes para valorar conocimientos.</p></li><li><p><strong>Portafolio:</strong> Recopilar los trabajos y evidencias del estudiante a lo largo del tiempo.</p></li></ol><p><strong>Instrumentos de evaluación</strong></p><ol><li><p><strong>Lista de cotejo:</strong> Checklist para verificar si se cumplen criterios específicos.</p></li><li><p><strong>Rúbrica:</strong> Tabla con niveles de desempeño y criterios para evaluar tareas o proyectos.</p></li><li><p><strong>Diario de campo:</strong> Registro donde el docente anota observaciones y avances de los estudiantes.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-09 21:06:25 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Abigail Padilla</title>
         <author>kabypadillafran</author>
         <link>https://padlet.com/anitaluciauti/wpquvs8mshfe0mge/wish/3580820862</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Definición:</strong></p><ul><li><p><strong>Técnicas de evaluación</strong>: Son los métodos o procedimientos que utiliza el docente para obtener información sobre el aprendizaje de los estudiantes.</p></li><li><p><strong>Instrumentos de evaluación</strong>: Son los medios o recursos concretos que permiten recoger y registrar la información obtenida a través de las técnicas.</p></li></ul><p><strong>Ejemplos de técnicas de evaluación:</strong></p><ol><li><p>Observación</p></li><li><p>Interrogatorio o preguntas orales</p></li><li><p>Prueba escrita</p></li></ol><p><strong>Ejemplos de instrumentos de evaluación:</strong></p><ol><li><p>Lista de cotejo</p></li><li><p>Rúbrica</p></li><li><p>Cuestionario</p></li></ol><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-11 20:18:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Angélica María Lucas Anchundia</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/anitaluciauti/wpquvs8mshfe0mge/wish/3583472823</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>Técnicas de evaluación:</strong> Son los <strong>procedimientos o métodos</strong> que el docente utiliza para <strong>observar, medir y analizar</strong> el aprendizaje de los estudiantes.</p></li><li><p><strong>Instrumentos de evaluación:</strong> Son las <strong>herramientas concretas</strong> que se usan para aplicar las técnicas y <strong>registrar los resultados</strong> de manera organizada.    <strong>Ejemplos de técnicas:</strong></p><ol><li><p>Observación directa</p></li><li><p>Debate o discusión en clase</p></li><li><p>Trabajo en grupo o proyecto colaborativo</p></li></ol><p><strong>Ejemplos de instrumentos:</strong></p><ol><li><p>Rúbrica de evaluación</p></li><li><p>Lista de cotejo</p></li><li><p>Examen escrito</p></li></ol></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-14 03:17:56 UTC</pubDate>
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